保險精算基礎 epub pdf  mobi txt 電子書 下載

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滕帆,方倩 編

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發表於2024-11-27

商品介绍



齣版社: 清華大學齣版社有限公司
ISBN:9787811238174
版次:1
商品編碼:10340510
品牌:清華大學
包裝:平裝
齣版時間:2010-10-01
用紙:膠版紙
頁數:180

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書籍描述

內容簡介

   保險精算是指應用高等數學、統計學、保險學和金融學的理論與方法,處理保險經營過程中的財務風險分析、定價和管理的一門應用性科學。因此,保險精算不僅成為保險經營與管理中的一個重要組成部分,同樣也為保險業解決相關問題提供瞭一整套的分析工具。
麵對復雜的精算內容,《保險精算基礎》以“創造性應用”作為主要目標,力圖使讀者不必完全拘泥於數學推導,而對保險理論背後的精算原理有較為清晰的認識,並有所應用。
《保險精算基礎》主要包括三大部分:第一部分為基礎知識,簡要介紹利息理論和生命錶的基本知識;第二部分為壽險精算,主要包括人壽保險的精算現值、生存年金的精算現值、期繳純保費、壽險責任準備金;第三部分為非壽險精算,主要包括風險理論基礎、非壽險保費厘定等。
《保險精算基礎》適宜作為大專院校金融專業和保險專業相關課程的教科書,除此之外還可供保險業內相關人員閱讀參考。

內頁插圖

目錄

第1章利息理論基礎
1.1利息與利率
1.1.1纍積函數與實際利率
1.1.2單利與復利
1.1.3貼現函數與實際貼現率
1.1.4名義利率與名義貼現率
1.1.5利息力
1.2年金
1.2.1年金的含義
1.2.2年金的現值
1.2.3年金的終值
1.2.4年金現值與終值的關係
思考練習題
第2章生命錶基礎
2.1生命函數
2.1.1分布函數
2.1.2生存函數
2.1.3餘命t(x)
2.1.4取整餘命k(x)
2.1.5死力
2.1.6生存函數s(x)的解析錶達式
2.2生命錶
2.2.1生命錶的含義與分類
2.2.2生命錶的內容
思考練習題
第3章人壽保險的精算現值
3.1人壽保險概述
3.1.1人壽保險的概念和分類
3.1.2精算現值及其基本假定
3.2死亡即付的人壽保險
3.2.1n年定期人壽保險
3.2.2終身人壽保險
3.2.3延期人壽保險
3.2.4生存保險
3.2.5兩全保險
3.2.6小結
3.3死亡年末給付的人壽保險
3.3.1n年定期人壽保險
3.3.2終身人壽保險
3.3.3兩全保險
3.3.4延期人壽保險
3.3.5小結
3.4死亡發生的期末給付的人壽保險
3.4.1終身人壽保險
3.4.2n年定期人壽保險
3.4.3r年延期終身人壽保險
3.4.4n年期兩全保險
3.5變動保險金額的人壽保險
3.5.1遞增型壽險
3.5.2遞減型壽險
3.6死亡均勻分布假設下的壽險模型
3.7替換函數與人壽保險的精算現伯
3.8遞推公式
思考練習題
第4章生存年金的精算現值
4.1生存年金概述
4.1.1生存年金的概念和分類
4.1.2生存年金精算現值的計算
4.2離散型生存年金
4.2.1以生存為條件一次性給付的生存年金
4.2.2以生存為條件每年提供一次給付的生存年金
4.2.3以生存為條件每年分m次支付的生存年金
4.2.4小結
4.3連續型生存年金
4.3.1終身生存年金
4.3.2定期生存年金
4.3.3延期r年的終身生存年金
4.3.4延期r年的n年期生存年金
4.4生存年金的精算終值
4.4.1離散型生存年金的精算終值
4.4.2連續型生存年金的精算終值
4.5變動給付的生存年金
4.5.1按年遞增的生存年金
4.5.2按年遞減的生存年金
4.6生存年金精算現值與壽險精算現值的關係
4.6.1離散型生存年金與人壽保險的關係
4.6.2連續型生存年金與人壽保險的關係
4.7完全期末生存年金和比例期初生存年金
4.7.1完全期末生存年金
4.7.2比例期初生存年金
思考練習題
第5章期繳純保費
5.1期繳純保費計算的一般原理
5.1.1期繳純保費概述
5.1.2期繳純保費計算的一般原理
5.2全離散型壽險模型的期繳純保費
5.2.1終身壽險
5.2.2定期壽險
5.2.3生存保險
5.2.4兩全保險
5.2.5小結
5.3全連續型壽險的期繳純保費
5.3.1終身壽險
5.3.2其他保險的期繳純保費
5.4半連續式壽險模型的期繳純保費
5.4.1終身壽險
5.4.2其他壽險模式的年繳純保費
5.5每年繳費數次的純保費
5.5.1真實純保險費
5.5.2年賦純保險費
5.5.3比例純保險費
5.6保費返還的保單
思考練習題
第6章壽險責任準備金
6.1責任準備金的計算原理
6.1.1責任準備金的概念
6.1.2責任準備金的計算原理
6.2全離散式壽險的責任準備金
6.2.1過去法
6.2.2未來法
6.2.3期初責任準備金與期中責任準備金
6.3全連續式壽險的責任準備金
6.3.1未來法
6.3.2過去法
6.4半連續式壽險模型責任準備金
6.4.1責任準備金的未來法公式
6.4.2在udd假設下的責任準備金公式
6.5每年分m次繳費的責任準備金
6.5.1在全離散式下的壽險責任準備金
6.5.2在半連續式下的壽險責任準備金
6.6非整數期的責任準備金
6.6.1年繳純保費的非整數期責任準備金
6.6.2每年分m次繳費的非整數年齡責任準備金
6.7責任準備金的遞推公式
6.7.1相鄰年度責任準備金之間的關係
6.7.2法剋勒(fackler)準備金纍積公式
思考練習題
第7章風險理論基礎
7.1損失分布
7.1.1非壽險精算中常用的損失分布
7.1.2分布擬閤
7.2風險模型簡介
7.2.1短期個彆風險模型
7.2.2短期聚閤風險模型
7.2.3長期聚閤風險模型
思考練習題
第8章非壽險保費厘定
8.1保費構成
8.1.1純保費
8.1.2安全附加與保費計算原理
8.1.3費用附加
8.2風險保費
8.2.1賠付頻率
8.2.2平均賠付額
8.3經驗費率
8.3.1經驗費率概述
8.3.2可信性理論
思考練習題
附錄a中國人壽保險業經驗生命錶(1990-1993)
附錄b離散型換算函數錶
附錄c基於r的壽險精算實驗
參考文獻

前言/序言


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讀者評價

評分

不錯的書,買瞭不後悔。 這本書的質量不錯。 值得你擁有。

評分

自己要多讀書,特彆是要培養孩子多讀書,做對社會有用之人,讓兒童喜悅讀書對於傢長們來說現在的孩子不願意讀書是一件非常頭痛的事情孩子們更喜歡看電視電影既有對話又有畫麵一些傢人認為孩子們通過這種方式就能獲取全部知識不讀書也行這是非常非常錯誤的一種認識讀書和電影電視絕不可互相替代孩子們的特長是什麼精力飽滿想象力豐富思維跳躍性強無拘無束電影電視的確能夠幫助孩子們認識外部世界但它的局限性也非常明顯它在一定程度上容易扼殺或者限製孩子們最需要激活和成長的想象力因為畫麵中已經給瞭孩子們一切不需要去想象瞭而想象是孩子培養思考能力的關鍵前提電影電視應該作為孩子汲取知識開闊視野的一種途徑而非全部\N記得小時候去外地做工的父親帶迴瞭一個收音機那颱收音機為我打開瞭一個豐富的世界收音機中播齣的故事評書等沒有電視中的畫麵但在聽的時候腦海裏會自然浮現齣相對應的畫麵和場景比如收聽《嶽飛傳》的時候甚至連那些激烈地戰爭場麵都能浮現齣來聽到的信息對孩子們的想象思維等能力是非常有益的我小學的時候作文就比較好跟我聽書讀書的習慣不無關係左岸我們最豐富的閱讀感官除瞭顯性的眼耳手還有隱性的想像神奇的思維電視跳躍太快常常沒來得及思考畫麵就過去瞭孩子在畫畫或者玩的時候或者睡前打開音響播放故事等讓孩子在潛移默化中吸取營養孩子的想象力會彌補文字和聲音的缺陷等聽幾次孩子甚至能夠完整地把聽到的故事講下來連語氣都很惟妙惟肖這種聽書的方式對於孩子語言和邏輯能力的培養和記憶力的培養都是極其有益的當然當孩子完美復述聽來的故事的時候一定要給予足夠的贊美贊美不能太虛僞一定要真誠讀書也一樣書 \N不一定非常華麗纔好隻要有注音孩子能夠慢慢讀下來就行瞭對於孩子而言再美的畫麵也沒有他自己想象齣來的完美啊對於孩子們讀的書傢長絕不可以抱著無所謂的態度應該非常重視至少在孩子覺得你非常重要你應該在孩子讀書以前提前通讀一遍以便與孩子交流心得這種對話不僅可以開闊孩子的視野提升孩子的認知能力和心理素質也可以提高孩子的興趣同時對傢長而言也是一種快樂啊孩子們的一些觀點由於不受任何限而常常語齣驚人令人感嘆現在想想我多麼感恩我的父母親和爺爺奶奶他們無論多忙都不會忽略我的問題盡管他們的知識有限但他們樸實的思想和平和善良的為人之道讓我受益終生左岸再次證明言傳不如身教韆萬不要買幾本書丟給孩子給孩子布置任務要求他在多少天內讀完這種對待成人的方式除瞭導緻孩子的強烈反感外沒有任何益處孩子的學習效率完全源於興趣傢長如果希望孩子讀什麼書應該在買書以前就多次在孩子麵前意外談到那本書當孩子的好奇心被吊起來剩下的事情你就不用管瞭現在的兒童非常可憐分數老早就扼殺瞭他們的天性同時也扼殺瞭他們的童年快樂和前途在孩子麵前談論分數是毀滅孩子的最快方式永遠不要在孩子麵談談分數這會嚴重扭麯孩子的內心使其承受能力變得越來越脆弱孩子們都很好強不談論分數他們一般也會很努力他們厭學往往是不堪壓力的結果傢長們更應該與孩子一起分享快樂讓孩子在快樂中學習知識我翻閱瞭20多本外國專傢寫的兒童教育方的著作無不強調快樂學習的重要性甚至他們認為孩子的專職就是快樂如何玩得開心快樂纔是教育的根本這一點國人很難理解國外初中的教材比如 \N數學還沒有我們小學五年級的難但這並不影響他們培養齣大量的世界頂級人纔而我們這些善於考試的人纔在走嚮世界的時候是那麼的無所適從應試教育讓我們這個民族的思維越來越受局限越來越僵化加之唯物論到唯錢唯權觀的主流思想的過渡在房地産為核心的投機體係的助推下徹底毀滅 \N瞭我們這個民族的創造能力和積極嚮上的精神麵貌孩子們是非常可憐的智慧的傢長不應繼續給孩子增加壓力與外力閤夥戕害孩子的成長而應該盡可能地為孩子營造一個相對寬鬆的成長環境在這樣的環境中 \N孩子們會慢慢對讀書産生興趣的另外行萬裏路破萬捲書暑假帶孩子齣去走走開闊眼界也是非常有益的旅遊的時候也不要僅僅是照相而已要注意感受美景開闊眼界多與孩子交流心得美國人JOSHUA曾寫過一篇文章讓我非常感觸他寫道中國人旅遊的時候似乎不願意或不懂得去感受美景到達一個景點後他們都會相互拍照然後迅速離開中國人好像是為瞭去那裏做事而不是去欣賞美景中國人越來越不會享受生活瞭在這點上應該學學孩子孩子們會很開心地欣賞和玩耍過多的拍照會讓他們反感左岸我們確實有樣一種感覺過多的照片讓我們的旅遊很無趣隻有有故事的照片纔值得留念和記憶古語雲聽君一席話勝

評分

很好,不錯哦、、、

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書是正版 內容很好 很有幫助

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適閤閱讀。適閤閱讀。

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自己要多讀書,特彆是要培養孩子多讀書,做對社會有用之人,讓兒童喜悅讀書對於傢長們來說現在的孩子不願意讀書是一件非常頭痛的事情孩子們更喜歡看電視電影既有對話又有畫麵一些傢人認為孩子們通過這種方式就能獲取全部知識不讀書也行這是非常非常錯誤的一種認識讀書和電影電視絕不可互相替代孩子們的特長是什麼精力飽滿想象力豐富思維跳躍性強無拘無束電影電視的確能夠幫助孩子們認識外部世界但它的局限性也非常明顯它在一定程度上容易扼殺或者限製孩子們最需要激活和成長的想象力因為畫麵中已經給瞭孩子們一切不需要去想象瞭而想象是孩子培養思考能力的關鍵前提電影電視應該作為孩子汲取知識開闊視野的一種途徑而非全部\N記得小時候去外地做工的父親帶迴瞭一個收音機那颱收音機為我打開瞭一個豐富的世界收音機中播齣的故事評書等沒有電視中的畫麵但在聽的時候腦海裏會自然浮現齣相對應的畫麵和場景比如收聽《嶽飛傳》的時候甚至連那些激烈地戰爭場麵都能浮現齣來聽到的信息對孩子們的想象思維等能力是非常有益的我小學的時候作文就比較好跟我聽書讀書的習慣不無關係左岸我們最豐富的閱讀感官除瞭顯性的眼耳手還有隱性的想像神奇的思維電視跳躍太快常常沒來得及思考畫麵就過去瞭孩子在畫畫或者玩的時候或者睡前打開音響播放故事等讓孩子在潛移默化中吸取營養孩子的想象力會彌補文字和聲音的缺陷等聽幾次孩子甚至能夠完整地把聽到的故事講下來連語氣都很惟妙惟肖這種聽書的方式對於孩子語言和邏輯能力的培養和記憶力的培養都是極其有益的當然當孩子完美復述聽來的故事的時候一定要給予足夠的贊美贊美不能太虛僞一定要真誠讀書也一樣書 \N不一定非常華麗纔好隻要有注音孩子能夠慢慢讀下來就行瞭對於孩子而言再美的畫麵也沒有他自己想象齣來的完美啊對於孩子們讀的書傢長絕不可以抱著無所謂的態度應該非常重視至少在孩子覺得你非常重要你應該在孩子讀書以前提前通讀一遍以便與孩子交流心得這種對話不僅可以開闊孩子的視野提升孩子的認知能力和心理素質也可以提高孩子的興趣同時對傢長而言也是一種快樂啊孩子們的一些觀點由於不受任何限而常常語齣驚人令人感嘆現在想想我多麼感恩我的父母親和爺爺奶奶他們無論多忙都不會忽略我的問題盡管他們的知識有限但他們樸實的思想和平和善良的為人之道讓我受益終生左岸再次證明言傳不如身教韆萬不要買幾本書丟給孩子給孩子布置任務要求他在多少天內讀完這種對待成人的方式除瞭導緻孩子的強烈反感外沒有任何益處孩子的學習效率完全源於興趣傢長如果希望孩子讀什麼書應該在買書以前就多次在孩子麵前意外談到那本書當孩子的好奇心被吊起來剩下的事情你就不用管瞭現在的兒童非常可憐分數老早就扼殺瞭他們的天性同時也扼殺瞭他們的童年快樂和前途在孩子麵前談論分數是毀滅孩子的最快方式永遠不要在孩子麵談談分數這會嚴重扭麯孩子的內心使其承受能力變得越來越脆弱孩子們都很好強不談論分數他們一般也會很努力他們厭學往往是不堪壓力的結果傢長們更應該與孩子一起分享快樂讓孩子在快樂中學習知識我翻閱瞭20多本外國專傢寫的兒童教育方的著作無不強調快樂學習的重要性甚至他們認為孩子的專職就是快樂如何玩得開心快樂纔是教育的根本這一點國人很難理解國外初中的教材比如 \N數學還沒有我們小學五年級的難但這並不影響他們培養齣大量的世界頂級人纔而我們這些善於考試的人纔在走嚮世界的時候是那麼的無所適從應試教育讓我們這個民族的思維越來越受局限越來越僵化加之唯物論到唯錢唯權觀的主流思想的過渡在房地産為核心的投機體係的助推下徹底毀滅 \N瞭我們這個民族的創造能力和積極嚮上的精神麵貌孩子們是非常可憐的智慧的傢長不應繼續給孩子增加壓力與外力閤夥戕害孩子的成長而應該盡可能地為孩子營造一個相對寬鬆的成長環境在這樣的環境中 \N孩子們會慢慢對讀書産生興趣的另外行萬裏路破萬捲書暑假帶孩子齣去走走開闊眼界也是非常有益的旅遊的時候也不要僅僅是照相而已要注意感受美景開闊眼界多與孩子交流心得美國人JOSHUA曾寫過一篇文章讓我非常感觸他寫道中國人旅遊的時候似乎不願意或不懂得去感受美景到達一個景點後他們都會相互拍照然後迅速離開中國人好像是為瞭去那裏做事而不是去欣賞美景中國人越來越不會享受生活瞭在這點上應該學學孩子孩子們會很開心地欣賞和玩耍過多的拍照會讓他們反感左岸我們確實有樣一種感覺過多的照片讓我們的旅遊很無趣隻有有故事的照片纔值得留念和記憶古語雲聽君一席話勝

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