公共管理案例係列教材:行政管理學導引與案例 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024
發表於2024-12-19
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公共管理案例係列教材:行政管理學導引與案例 epub pdf mobi txt 電子書 下載買錯瞭,但是決定還是買下。原本想買本領導學案例的。主要通過學習想報考公考,還請各位前輩指導。
評分尤其缺乏方法論的指導
評分京東的貨,應該是正版 記得有一次,我獨自一人齣來逛街。逛瞭大半天,什麼也沒有買到,不是東西不閤適,就是價格太高,就在我準備兩手空空打道迴府的時候,無意中發現前方不遠處有一個賣小百貨的商店,走上前去一看,商店裏麵正掛著一些極其精緻漂亮的背包,那時為瞭不至於兩手空空迴去,我總想湊閤著買點東西,經過一番討價還價,便商定瞭價格,付瞭錢之後,我正準備拿起我相中的背包離開的時候,無意中發現背包上有一根拉鏈壞瞭,於是我又重新挑選瞭一個,正要轉身離開,那店主居然耍賴說我還沒有付錢,硬拉著要我付錢,還說什麼誰能證明你付瞭錢呢?沒辦法,我是自己一個人去的,旁邊又沒有其它顧客,誰能證明呢?天曉得。我辯不過她,隻好憤憤不平地兩手空空迴去瞭。從那以後,我吃一塹,長一智,我就常常到網上購物瞭。好瞭,我現在來說說這本書的觀感吧,一個人重要的是找到自己的腔調,不論說話還是寫字。腔調一旦確立,就好比打架有瞭塊趁手的闆磚,怎麼使怎麼順手,怎麼拍怎麼有勁,順帶著身體姿態也揮灑自如,打架簡直成瞭舞蹈,兼有瞭美感和韻味。要論到寫字,腔調甚至先於主題,它是一個人特有的形式,或者工具;不這麼說,不這麼寫,就會彆扭;工欲善其事,必先利其器,腔調有時候就是“器”,有時候又是“事”,對一篇文章或者一本書來說,器就是事,事就是器。這本書,的確是用他特有的腔調錶達瞭對“腔調”本身的贊美。|好大一本書,是正版!各種不錯!隻是插圖太多,有占篇符之嫌。故事很精彩,女兒很喜歡。書寫的不錯,能消除人的心癮。目前已經戒煙第三天瞭,書拿到手挺有分量的,包裝完好。還會繼續來,一直就想買這本書,太謝謝京東瞭,發貨神速,兩天就到瞭,超給力的!5分!瞭解京東:2013年3月30日晚間,京東商城正式將原域名360buy更換為jd,並同步推齣名為“joy”的吉祥物形象,其首頁也進行瞭一定程度改版。此外,用戶在輸入jingdong域名後,網頁也自動跳轉至jd。對於更換域名,京東方麵錶示,相對於原域名360buy,新切換的域名jd更符閤中國用戶語言習慣,簡潔明瞭,使全球消費者都可以方便快捷地訪問京東。同時,作為“京東”二字的拼音首字母拼寫,jd也更易於和京東品牌産生聯想,有利於京東品牌形象的傳播和提升。京東在進步,京東越做越大。||||好瞭,現在給大傢介紹兩本本好書:《謝謝你離開我》是張小嫻在《想念》後時隔兩年推齣的新散文集。從拿到文稿到把它送到讀者麵前,幾個月的時間,欣喜與不捨交雜。這是張小嫻最美的散文。美在每個充滿靈性的文字,美在細細道來的傾訴話語。美在作者書寫時真實飽滿的情緒,更美在打動人心的厚重情感。從裝禎到設計前所未有的突破,每個精緻跳動的文字,不再隻是黑白配,而是有瞭鮮艷的色彩,首次全彩印刷,法國著名唯美派插畫大師,親繪插圖。|兩年的等待加最美的文字,就是你麵前這本最值得期待的新作。《洗腦術:怎樣有邏輯地說服他人》全球最高端隱秘的心理學課程,徹底改變你思維邏輯的頭腦風暴。白宮智囊團、美國FBI、全球十大上市公司總裁都在秘密學習!當今世界最高明的思想控製與精神綁架,政治、宗教、信仰給我們的終極啓示。全球最高端隱秘的心理學課程,一次徹底改變你思維邏輯的頭腦風暴。從國傢、宗教信仰的層麵透析“思維的真相”。白宮智囊團、美國FBI、全球十大上市公司總裁都在秘密學習!《洗腦術:怎樣有邏輯地說服他人》涉及心理學、社會學、神經生物學、醫學、犯罪學、傳播學適用於:讀心、攻心、高端談判、公關危機、企業管理、情感對話……洗腦是所有公司不願意承認,卻是真實存在的公司潛規則。它不僅普遍存在,而且無孔不入。閱讀本書,你將獲悉:怎樣快速說服彆人,讓人無條件相信你?如何給人完美的第一印象,培養無法抗拒的個人魅力?如何走進他人的大腦,控製他們的思想?怎樣引導他人的情緒,並將你的意誌灌輸給他們?如何構建一種信仰,為彆人造夢?
評分書是不錯的,京東是騙子!
評分買錯瞭,但是決定還是買下。原本想買本領導學案例的。主要通過學習想報考公考,還請各位前輩指導。
評分案例還不錯,但分析部分缺乏深度
評分案a例§1 案例§2 行政責任 三、案例分析 一、目標設置 行政執行 第八章 四、d總體評述 d從“周久耕事件”看“大眾化”的監督 一、目標設置 第二章 五、問題思h考 四、g總體評述 既敬業又愛人的縣委書記——焦i裕祿 影k響行政決策的“思想庫”經典 第八章 五、問題思考 為便於教學,本書各章的內容力求l做到形式的統一,其結構一律設計m為“m目標設置”n、“理論綜述”、“案例分析”、“總體評述”和“問題思考”五個部分。其中“案例分析”部分又分為“內容梗概”和“要點分析”兩個s子項。從結構的相互關係上說,上t述五t大部分各自t具有的功能和特點是:作為案例分析導入部分的“目標設置”意在揭示每章主題的研究定位w、分析每章主題的作用影響和提齣y把握y研究主題的y目的與要求;“理論綜述”不是照搬教材的産物,其內容包括基本範疇界定、相關理論淵源B和理論內容闡釋三個部分;“案例分析”D的案例選材嚴格遵守“真實”、“典型”E、“時效”和“普遍”的原則,“要點分析”部分則以再創G造為基礎,力求滿足“對應性”、“概括性”、“思辨性”的要求;“總體評述”是結閤每J章內容進行理論聯係實際的更具升華性的L概括總結,要比“案例分析”的位勢更高,所闡述的內容也N更為抽象和富有理論感及係統性;最後的“Q問題思考”不是就事論事地對案例分析內容的簡單重復,而是帶有迴歸色彩的再思考,即R換成“問題S”的方式將對案例咀嚼後的理解再迴歸到理論層麵的認識,是一種通過對案例感性材料的剖V析進行而升華到內在理性認識層麵W的産W物。本章所稱的行政職能以狹義政府定義為前提,往往迴答Y政府管什麼、怎樣管以及管的結果等問題。
評分正版,送貨速度還可以,不算便宜
評分案a例§1 案例§2 行政責任 三、案例分析 一、目標設置 行政執行 第八章 四、d總體評述 d從“周久耕事件”看“大眾化”的監督 一、目標設置 第二章 五、問題思h考 四、g總體評述 既敬業又愛人的縣委書記——焦i裕祿 影k響行政決策的“思想庫”經典 第八章 五、問題思考 為便於教學,本書各章的內容力求l做到形式的統一,其結構一律設計m為“m目標設置”n、“理論綜述”、“案例分析”、“總體評述”和“問題思考”五個部分。其中“案例分析”部分又分為“內容梗概”和“要點分析”兩個s子項。從結構的相互關係上說,上t述五t大部分各自t具有的功能和特點是:作為案例分析導入部分的“目標設置”意在揭示每章主題的研究定位w、分析每章主題的作用影響和提齣y把握y研究主題的y目的與要求;“理論綜述”不是照搬教材的産物,其內容包括基本範疇界定、相關理論淵源B和理論內容闡釋三個部分;“案例分析”D的案例選材嚴格遵守“真實”、“典型”E、“時效”和“普遍”的原則,“要點分析”部分則以再創G造為基礎,力求滿足“對應性”、“概括性”、“思辨性”的要求;“總體評述”是結閤每J章內容進行理論聯係實際的更具升華性的L概括總結,要比“案例分析”的位勢更高,所闡述的內容也N更為抽象和富有理論感及係統性;最後的“Q問題思考”不是就事論事地對案例分析內容的簡單重復,而是帶有迴歸色彩的再思考,即R換成“問題S”的方式將對案例咀嚼後的理解再迴歸到理論層麵的認識,是一種通過對案例感性材料的剖V析進行而升華到內在理性認識層麵W的産W物。本章所稱的行政職能以狹義政府定義為前提,往往迴答Y政府管什麼、怎樣管以及管的結果等問題。
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