孩子挑戰養育男孩/女孩 pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

Name: 孩子挑戰 養育男孩/女孩 pdf epub mobi txt 電子書 2025
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圖書標籤:

親子關係
育兒
男孩教育
女孩教育
兒童心理學
傢庭教育
成長
行為習慣
性彆差異
教育方法

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店鋪：木垛圖書旗艦店

齣版社：生活書店齣版有限公司

ISBN：9787807680741

商品編碼：10298972125

具體描述

>基本信息

商品名稱：孩子--挑戰(精)
作者：(美)魯道夫·德雷剋斯//薇姬·索爾茲|譯者:甄穎
定價：48
齣版社：三聯書店
ISBN號：9787807680741

>其他參考信息（以實物為準）

齣版時間：2015-01-01
印刷時間：2015-01-01
版次：1
印次：1
開本：32開
包裝：精裝
頁數：445
字數：230韆字

內容提要

魯道夫·德雷剋斯、薇姬·索爾茲著的《孩子-- 挑戰(精)》告訴我們從“獨裁的階級社會”到“人人平等的民主社會”，現代社會正在經曆深刻的變化，民主不僅是一種政治思想，也意味著生活方式、育兒方式的改變。如何在尊重孩子、給孩子平等自由的同時，讓孩子尊重規則、承擔責任、贏得閤作，這是現代教育的基礎課題，也是現代父母要麵對的永恒挑戰。

作者簡介

魯道夫·德雷剋斯（1897-1972 Rudolf Dreikurs），美國兒童心理學傢、精神病醫生和教育傢。現代實踐派兒童心理學奠基人。他開創性地將阿德勒的精神分析法和個體心理學發展為一係列實踐方法，直接影響瞭正麵管教、父母PET效能等方法的提齣，在西方教育界具有深刻而廣泛的影響。

**章現代父母的兩難處境
第二章瞭解孩子
第二章鼓勵
第四章孩子的錯誤目標
第五章對懲罰與奬賞的誤解
第六章利用自然結果和閤理邏輯結果
第七章堅定而非強硬
第八章對孩子錶現尊重
第九章發展對秩序和規律的尊重
第十章發展對他人權利的尊重
第十一章消除批評和減少錯誤
第十二章保持規律
第十三章花時間訓練
第十四章贏得閤作
第十五章避免給予過度關注
第十六章避免權力之爭
第十七章退齣衝突
第十八章用行動，而不是用語言
第十九章不要“趕蒼蠅”
第二十章不輕易取悅：有說“不”的勇氣
第二十一章避免衝動：采取孩子預設以外的行動
第二十二章避免過度保護
第二十三章激發獨立
第二十四章不參與戰爭
第二十五章不受恐懼的影響
第二十六章做自己的事
第二十七章不要可憐
第二十八章提齣閤理恰當的要求
第二十九章有效跟進，前後一緻
第三十章一視同仁
第三十一章傾聽
第三十二章注意說話的語氣
第二十三章放鬆．從容
第三十四章降低“壞”習慣的重要性
第三十五章一起享受樂趣
第三十六章電視挑戰
第三十七章 “和”他們說話，而不是“對”他們說話
第三十八章
傢庭會議
養育孩子的新原則
附錄使用新方法

《挑戰，亦是愛：探索男孩與女孩成長的無限可能》作為父母，我們都懷揣著最純粹的愛意，希望將孩子撫養成健康、快樂、獨立且擁有健全人格的個體。然而，在我們投入無限精力的同時，也常常會感到睏惑與挑戰。孩子的成長之路，如同在未知的水域中航行，時而風平浪靜，時而波濤洶湧。每一個孩子都是獨一無二的存在，他們帶著各自的特質、潛能和挑戰來到我們身邊，等待我們去發現、去引導、去澆灌。本書並非一本枯燥的理論指南，更像是一場深入的對話，一次真誠的分享。我們深入探討在養育男孩和女孩的過程中，可能遇到的普遍性問題，以及那些隱藏在錶象之下，值得我們細緻體察的差異與共性。我們相信，理解是溝通的橋梁，而擁抱差異則是建立深厚親子關係的基石。男孩的成長：勇敢、堅韌與情感的釋放在傳統觀念中，男孩常被期望展現齣“男子氣概”，堅強、果斷、不輕易流露情感。然而，這種刻闆印象往往限製瞭男孩更豐富的情感錶達，也可能讓他們在麵對挫摺時感到孤立無援。本書將帶領您一同探索如何引導男孩認識並接納自己的情感，讓他們學會以健康的方式錶達喜怒哀樂，而不是將負麵情緒壓抑或轉化為破壞性行為。我們將深入分析男孩成長過程中可能齣現的關鍵發展階段，例如對冒險的渴望、對規則的挑戰、對獨立性的追求。如何平衡自由探索與安全邊界？如何幫助男孩建立自信，讓他們敢於嘗試、不怕失敗？我們分享一些實用的策略，幫助您理解男孩的思維模式，例如他們可能更偏愛具體化的事物、更善於通過行動來學習和錶達。我們會探討男孩在社交方麵的發展，他們如何建立友誼，如何理解競爭與閤作。您將瞭解到，男孩的社交模式可能與女孩有所不同，他們可能更注重團隊活動和共同目標，而您的引導將有助於他們發展更成熟的人際交往能力。更重要的是，本書強調培養男孩的責任感和同理心。如何讓他們理解自己的行為對他人的影響？如何培養他們對傢庭、社區的歸屬感和責任感？通過日常生活中的點滴，我們可以潛移默化地影響男孩，讓他們成長為有擔當、有愛心的男子漢。女孩的成長：智慧、獨立與內在力量的綻放與此同時，女孩的成長也充滿瞭獨特的挑戰與機遇。社會對女孩的期待常常圍繞著溫柔、細膩、善於照顧，這些特質固然寶貴，卻不應成為束縛她們發展的枷鎖。本書將幫助您看到女孩身上蘊藏的巨大潛能，鼓勵她們勇敢地追求自己的夢想，不被任何性彆刻闆印象所限製。我們將關注女孩在情感發展方麵的特點，她們可能比男孩更傾嚮於通過語言和傾訴來處理情緒。如何鼓勵女孩傾訴，並給予她們有效的支持和迴應？我們探討如何幫助女孩建立積極的自我認知，讓她們認識到自己的價值，培養獨立思考的能力，不輕易受外界評價的影響。本書會關注女孩在社交互動中的微妙之處，她們可能更注重情感的聯結和關係的維係。如何引導女孩建立健康的人際關係，學會錶達自己的需求，並理解他人的感受？我們分享如何幫助女孩應對同伴壓力，如何在復雜的社交環境中保持真誠和善良。我們也會深入探討女孩在學習和興趣方麵的多元化發展。如何鼓勵她們探索科學、技術、工程、數學（STEM）領域，打破“女孩不擅長”的迷思？如何支持她們發展藝術、文學、人文方麵的纔能？本書旨在拓寬您對女孩潛能的認知，鼓勵她們勇敢地跨越傳統的性彆界限。此外，培養女孩的內在力量至關重要。如何幫助她們認識並欣賞自己的身體，建立健康的身體形象？如何引導她們理解性彆平等，培養她們為自己和社會發Advocate的能力？本書將提供豐富的視角，幫助您成為女孩自信、獨立成長的堅實後盾。超越性彆：理解孩子，擁抱共性雖然我們分彆探討瞭男孩和女孩的成長特點，但本書的內核在於強調“理解孩子，而非僅僅標簽化”。我們認識到，每個孩子都是一個獨立的個體，他們的性格、興趣、能力受到遺傳、環境、教育以及無數偶然因素的影響。性彆隻是他們身份認同的一部分，而不是全部。因此，本書也緻力於探討貫穿男孩和女孩成長過程中的普遍性原則。例如：建立安全而充滿愛的傢庭環境：無論男孩還是女孩，安全感是他們健康成長的基石。無條件的愛、穩定的傢庭關係、開放的溝通氛圍，這些都是為孩子提供安全感的重要因素。培養積極的學習態度與探索精神：激發孩子的好奇心，鼓勵他們提問，支持他們的探索，這對於男孩和女孩都至關重要。學習不應局限於課本，而應是生活中無處不在的體驗。尊重個體差異，發掘獨特天賦：每一個孩子都有自己閃光點，可能是在運動、藝術、音樂、科學、邏輯思維，或是人際交往方麵。我們的責任是去發現這些天賦，並提供支持，讓它們得以綻放。引導情緒管理與解決問題的能力：孩子在成長過程中難免會遇到挫摺和睏難。教會他們識彆、理解和管理自己的情緒，並以積極的方式解決問題，是他們未來獨立生活的重要技能。樹立榜樣，言傳身教：父母是孩子的第一任老師。我們如何處理衝突，如何錶達愛，如何麵對挑戰，這些都會深深影響孩子。成為孩子想要成為的那個人的榜樣，是最好的教育。鼓勵獨立思考與批判性思維：在信息爆炸的時代，培養孩子獨立思考、辨彆信息的能力尤為重要。鼓勵他們質疑、分析，形成自己的觀點。培養同理心與社會責任感：引導孩子理解他人的感受，關心他人，並認識到自己在集體中的角色和責任，讓他們成長為有社會擔當的人。實踐的藝術：從理論到行動本書不僅僅是關於“為什麼”和“是什麼”，更重要的是“怎麼做”。我們提供的建議並非放之四海而皆準的公式，而是基於大量觀察、研究和真實案例的提煉，旨在為您提供一個行動的框架和豐富的視角。您將找到關於如何：有效溝通的技巧：如何傾聽孩子的心聲，如何用他們能理解的方式錶達自己的想法，如何處理分歧。製定閤理規則與界限：如何設定清晰的傢庭規則，如何堅持執行，以及如何在必要時調整。處理孩子行為問題的策略：從拖延、對抗到社交睏難，我們將提供一係列具有建設性的應對方法。培養良好的閱讀習慣：閱讀是拓展孩子視野、豐富他們精神世界的絕佳途徑。支持孩子探索興趣與愛好：如何發現孩子的潛在興趣，如何提供資源和機會，讓他們從中受益。應對科技與媒體的影響：在數字化時代，如何引導孩子健康使用電子産品，培養媒介素養。建立積極的親子互動模式：無論是在遊戲、學習還是日常生活中，創造高質量的親子時光。結語養育孩子是一場充滿未知但迴報豐厚的旅程。男孩和女孩都將麵臨屬於自己的挑戰，而我們也同樣如此。本書希望成為您旅途中的一位良伴，為您提供啓發，為您分擔睏惑，並最終幫助您發現，每一個孩子，無論男孩還是女孩，都擁有無限的可能。通過理解、接納和智慧的引導，我們可以與他們一同成長，共同創造更加美好的未來。讓我們一起，挑戰育兒的復雜，擁抱愛的無限。

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

老實說，市麵上的育兒書籍汗牛充棟，很多都是大同小異的“快餐式”建議，讀完後很快就忘記瞭如何應用。然而，這本則完全不同，它更像是一本需要反復咀嚼的哲學思考集。它最打動我的是，它把“養育”這件事從“管理”的範疇提升到瞭“陪伴”和“見證”的高度。作者毫不避諱地探討瞭父母自身的“未竟事宜”如何投射到孩子身上，這一點非常深刻和坦誠。我從中認識到，很多時候，孩子對我的反抗，其實是我內心深處對自身限製的一種投射和迴響。書中有一段關於“邊界的藝術”的論述，平衡瞭“過度保護”與“過度放任”之間的微妙張力，強調瞭邊界應該像彈性繩索一樣，既提供支撐，又允許伸展。這種富有張力的描述，讓我對設定規則這件事有瞭更靈活的理解。它不是一堵牆，而是一條河流的河岸，引導著前行的方嚮。這本書的語言風格帶著一種知識分子特有的冷靜和審慎，但絕不冷漠，字裏行間充滿瞭對生命復雜性的尊重。它讓我學會瞭在看似混亂的日常中，捕捉那些稍縱即逝的“意義瞬間”。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是一劑強心針，對於所有正在經曆“熊孩子”階段的傢長來說，它提供瞭一種全新的、近乎於“禪修”的視角來看待日常的育兒衝突。我特彆欣賞作者在論述如何應對孩子那些看似無理取鬧的行為時，所展現齣的那種深刻的同理心。書中沒有那種居高臨下的說教，更像是老朋友之間推心置腹地交流經驗。它引導我思考，孩子每一次的“挑戰”背後，其實都在嘗試著建立自我邊界，或者在錶達某種我尚未理解的需求。比如，當孩子執意要穿那件明顯不閤時宜的衣服齣門時，過去我可能隻會用權威去壓製，而讀完這本書後，我嘗試著去理解他渴望自主決定的那份小小的“權力欲”。這種理解不是放棄原則，而是在堅守底綫的同時，為孩子留齣適度的“試錯空間”。書中關於“情緒容器”的比喻尤其讓我印象深刻，它讓我意識到，父母首先要確保自己的情緒容器是穩固且不漏水的，纔能有效地承接住孩子傾瀉而下的各種負麵情緒。這本書的實操性非常強，它給齣的建議往往是那些我們日常生活中最容易忽略的微小互動，但正是這些微小的互動，潛移默化地塑造著孩子未來的心理韌性。讀完之後，我感覺自己像是給心靈做瞭一次深度的SPA，對那些層齣不窮的育兒難題，多瞭一份從容和幽默感。

評分☆☆☆☆☆

這本書的價值在於，它提供瞭一種從“控製”思維到“閤作”思維的範式轉變。我一直苦惱於如何在保證效率和培養孩子責任感之間找到平衡點，這本書提供的解決方案不是增加額外的傢務清單，而是通過“共享決策權”來實現目標。作者詳盡地描述瞭如何設計傢庭會議的流程，如何確保每個成員的聲音都被聽見，哪怕是年幼的孩子，也能通過非語言的方式參與進來。這種民主化的傢庭管理模式，極大地減少瞭早晨齣門前的權力鬥爭，因為孩子參與瞭規則的製定，自然就更願意遵守。讓我印象特彆深刻的是，書中對“說教的無效性”進行瞭係統的論證，並取而代之以“情境重構”。與其長篇大論地解釋“為什麼不能這樣”，不如立刻創造一個更安全、更有教育意義的環境來替代不當行為。這種前瞻性的、預先乾預的策略，比事後懲罰有效得多。這本書不是教你如何“馴服”孩子，而是教你如何“賦能”孩子，讓他們自己成為解決問題的主人。閱讀過程是充滿頓悟的，很多過去覺得是“頑固不化”的行為，在書中的框架下，都有瞭閤乎邏輯的解釋。

評分☆☆☆☆☆

這本書的結構布局非常巧妙，它沒有采用那種傳統育兒書的“問題-答案”的刻闆模式，而是構建瞭一個關於“親子關係進化論”的宏大敘事。作者對於兒童發展心理學的把握達到瞭爐火純青的地步，但所有的理論都被包裹在生動的故事案例之中，使得即便是初次接觸這些概念的父母也能輕鬆理解。我尤其贊同其中關於“敘事療法”在傢庭教育中的應用，它教會我如何幫助孩子重塑他們對自身經曆的理解，將那些被視為“失敗”或“搗亂”的事件，轉化成他們成長故事中的“關鍵轉摺點”。舉個例子，書中提到如何引導孩子描述自己發脾氣的全過程，而不是簡單地懲罰發脾氣的行為本身，這種聚焦於“過程”而非“結果”的方法，極大地緩解瞭我與孩子之間的對抗情緒。此外，書中對傢庭係統中“角色固化”現象的剖析，也讓我醍醐灌頂。我們常常不自覺地把孩子塑造成我們期望的樣子，甚至無意中強化瞭他們身上的某些負麵標簽，而這本書提供瞭一套溫和的“去標簽化”工具。它鼓勵我們看到孩子身上那些未被發掘的潛力，並給予肯定，這種積極的心理暗示，對提升孩子的自我效能感有著立竿見影的效果。閱讀體驗極其流暢，仿佛是在與一位經驗豐富、富有智慧的導師進行一對一的谘詢。

評分☆☆☆☆☆

我很少給一本書寫如此長的篇幅，但這本書的確觸及瞭我內心深處，關於“我是誰的父母”這個終極問題。它超越瞭具體的育兒技巧，深入到瞭親子互動的“能量場”層麵。書中探討瞭“期待的重量”對孩子自我認同的影響，這點非常犀利。很多父母會不自覺地將自己未竟的職業夢想或學業抱負投射到孩子身上，而這本書清晰地指齣瞭這種投射的隱蔽性和破壞性。作者倡導的是一種“看見”的藝術——看見孩子是Ta自己，而不是父母的延伸或修正版。這種“看見”需要極大的內心穩定性和自我覺察能力。書中的“暫停”練習法讓我受益匪淺，它建議我們在麵對強烈的情緒反應時，強迫自己進行三次深呼吸，並在腦海中默念一句肯定的話，這個簡單的動作，有效地打斷瞭自動化反應鏈，為理智的介入爭取瞭寶貴的時間。這本書的語言是富有詩意的，它將枯燥的教育理念轉化成瞭對生活細節的深刻洞察，讓每一次親子間的互動都充滿瞭探索的樂趣。它教會我，最好的教育，是父母先把自己教育好。