中文Auto CAD+天正TArch建筑绘图标准教程 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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陈柄汗 编

出版社： 机械工业出版社

ISBN：9787111230823

版次：1

商品编码：10298035

品牌：机工出版

包装：平装

开本：16开

出版时间：2008-03-01

用纸：胶版纸

页数：196

正文语种：中文

内容简介

　　《中文Auto CAD+天正TArch 建筑绘图标准教程》结合完整建筑实例，详细介绍了用这两个软件联合绘图的步骤、方法和技巧。《中文Auto CAD+天正TArch 建筑绘图标准教程》分为7章，内容包括AutoCAD与天正建筑联合绘图入门、AutoCAD基本概念及操作、天正建筑环境设置及工程管理、绘制建筑平面图、绘制建筑立面图、绘制建筑剖面图、绘制建筑详图及多比例布图。
《中文Auto CAD+天正TArch 建筑绘图标准教程》由多年从事建筑设计绘图的专业人员编写。《中文Auto CAD+天正TArch 建筑绘图标准教程》紧扣标准、切合实际、图文并茂、通俗易懂，是学习建筑CAD绘图的好教材，适合建筑、土木工程技术人员、CAD制图人员自学、培训，也可作为建筑、土木等专业院校教学教材。

目录

前言
第1章 AutocAD与天正建筑联合绘图入门
1.1 AutotCAD应用简介
1.1.1 AutoCAD 2007用户界面
1.1.2 AutoCAD命令执行方式
1.1.3 AutoCAD数据输入方式
1.1.4 AutoCAD文件兼容问题
1.2 天正建筑应用简介
1.2.1 天正建筑7.0用户界面
1.2.2 天正建筑文件兼容问题
1.3 AutotcAD与天正建筑联合绘图简介
1.3.1 AutoCAD与天正建筑联合绘图流程
1.3.2 AutoCAD与天正建筑联合绘图规则
1.4本章小结
第2章 AutoCAD基本概念及操作
2.1 常用绘图命令及应用
2.1.1 【Line】(直线)命令
2.1.2 【Pline】(多段线)命令
2.1.3 【Mline】(多线)命令
2.1.4 【Arc】(圆弧)命令
2.1.5 【Rectang】(矩形)命令
2.1.6 【circle】(圆)命令
2.1.7 【Boundary】(边界)命令
2.1.8 【Hatch】(填充)命令
2.1.9 其他绘制命令
2.2 图形编辑操作
2.2.1 【copy】(复制)命令
2.2.2 【Array】(阵列)命令
2.2.3 【Offset】(偏移)命令
2.2.4 【Mirror】(镜像)命令
2.2.5 【Matchprop】(特性匹配)命令
2.2.6 【stretch】(拉伸)命令
2.2.7 【Lengthen】(拉长)命令
2.2.8 【Extend】(延伸)命令
2.2.9 【scale】(缩放)命令
2.2.10 【Break】(打断)命令
2.2.11 【Fillet】(圆角)命令
2.2.12 【Align】(对齐)命令
2.2.13 【Measure】(定距等分)命令
2.2.14 其他编辑命令
2.3 视图控制方法
2.3.1 【zoom】(缩放)命令
2.3.2 【Pan】(平移)命令
2.3.3 【3Dorbit】(动态观察)命令
2.3.4 鼠标控制视图
2.4 图层及应用
2.4.1 图层应用要点
2.4.2 常用图层命令
2.5 图块及应用
2.5.1 使用【Block】命令定义图块
2.5.2 用【Insert】命令插入图块
2.6 本章小结
第3章 天正建筑环境设置及工程管理
3.1 环境设置
3.1.1 图形参数
3.1.2 尺寸、坐标标注参数
3.1.3 其他参数
3.1.4 线宽及填充参数
3.2 工程管理
3.2.1 新建工程
3.2.2 添加图纸
3.3 本章小结
第4章 绘制建筑平面图
4.1 绘制底层平面图
4.1.1 轴网的绘制与编辑
4.1.2 墙体的绘制与修改
4.1.3 柱子的创建与修改
4.1.4 门窗的插入与修改
4.1.5 墙面装饰线脚的创建
4.1.6 地板与室外构件的创建
4.1.7 楼梯的创建
4.1.8 尺寸及符号标注
4.1.9 图形检查、图框插入及工程管理
4.2 绘制二层平面图
4.2.1 底层另存得到二层
4.2.2 删除多余对象
4.2.3 修改轴网
4.2.4 添加新墙体
4.2.5 修改墙柱高度
4.2.6 门窗的修改与插入
4.2.7 修改楼梯
4.2.8 创建阳台和雨篷
4.2.9 房间标注与楼板生成
4.2.10 尺寸及符号标注
4.2.11 保存两份文件
4.2.12 添加图纸到工程
4.3 绘制三层平面图
4.3.1 二层另存得到三层
4.3.2 删除多余对象
4.3.3 调整轴网
4.3.4 修改及新增墙体
4.3.5 创建门窗
4.3.6 修改楼梯
4.3.7 创建露台挑檐
4.3.8 房间标注与楼板生成
4.3.9 尺寸及符号标注
4.3.10 保存文件并添加到工程
4.4 绘制屋顶平面图
4.4.1 三层另存为屋顶平面
4.4.2 删除多余对象
4.4.3 生成屋顶边界线
4.4.4 绘制檐沟线
4.4.5 生成坡屋顶
4.4.6 建立檐沟模型
4.4.7 调整轴线及尺寸
4.4.8 尺寸标注
4.4.9 符号标注
4.4.10 添加图纸到工程
4.5 本章小结
第5章 绘制建筑立面图
5.1 最终成果预览
5.2 建立楼层表
5.2.1 楼层表概念
5.2.2 建立楼层表
5.3 生成建筑立面图
5.4 修正与深化立面图
5.4.1 修正立面图
5.4.2 深化立面图
5.5 标注立面
5.5.1 符号标注
5.5.2 文字标注
5.6 添加图名及图框
5.7 本章小结
第6章 绘制建筑剖面图
6.1 最终成果预览
6.2 检查楼层表
6.3 生成剖面图
6.4 修正与深化剖面图
6.4.1 修正剖面图
6.4.2 深化剖面图
6.5 标注剖面
6.5.1 符号标注
6.5.2 文字标注
6.6 添加图名及图框
6.7 本章小结
第7章 绘制建筑详图及多比例布图
7.1 最终成果预览
7.2 详图绘制及多比例布图思路
7.2.1 详图绘制思路
7.2.2 多比例布图思路
7.3 绘制详图
7.3.1 图形切割
7.3.2 生成详图剖面
7.3.3 详图完善及深化
7.4 多比例布图
7.4.1 打印机参数设置
7.4.2 定义视口
7.5 本章小结

前言/序言

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⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。

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③我们的教师为了控制课堂，总担心秩序失控而严格纪律，导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围，使学生没有思想顾忌，没有思想负担，提问可以自由发言，讨论可以畅所欲言，回答不用担心受怕，辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释，在聆听中交流想法、

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现在好多东西 不能用豆子啦

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书一般，很多命令都没有，纸质也不是很好，还不如去注册51自学网会员