阿U(2)/校园爆笑王 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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• 阿U

店铺： 博库网旗舰店

出版社： 浙江少儿

ISBN：9787534264337

商品编码：1029371551

开本：48

出版时间：2011-05-01

基本信息

• 商品名称：阿U(2)/校园爆笑王
• 作者：立元文化
• 定价：10
• 出版社：浙江少儿
• ISBN号：9787534264337

其他参考信息（以实物为准）

• 出版时间：2011-05-01
• 印刷时间：2012-03-01
• 版次：1
• 印次：2
• 开本：48开
• 包装：平装
• 页数：91

编辑推荐语

《阿U》系列图书由杭州立元文化创意有限公司出品，浙江少年儿童出版社出版。 在每个人的童年生活中，也许都会发生一些爆笑的囧事。当所有这些囧事像星河汇聚，集中到一个人身上，便有了《阿U》。 阿U，就是一个邻家孩子，纯粹又平凡。他学习不出色，经常迟到，上课睡觉，调皮捣蛋，还爱找理由，爱耍酷，爱玩游戏，爱捉弄人，爱说个小谎……嘿嘿，还有青葱岁月的小爱恋。 《阿U(2)》作为一部长系列的原创漫画图书，让您爆笑生活，囧象环生。 快乐是**，不快乐也是**。何不学学阿U，快乐每**呢？

内容提要

《阿U(2)》讲述：阿U，U（you）时代的校园爆笑王，爱干不正经事； 阿U是你的开心保镖，是你的幽默大使，负责你每天的嬉笑玩乐。
     数不尽的囧事、看不完的搞怪，让阿U玩转你的校园生活！ 我叫阿U，一个平凡的初一学生，以持之以恒的毅力，坚守考零分的阵 地，挑战爸妈的耐心极限。我每个星期总有五天不想上学、七天不想早起 ，你与我有同感吧？嘿嘿嘿。我经常迟到，喜欢上课睡觉，无论课上课下 ，爱调皮捣蛋，还爱玩游戏，爱说个小谎，给自己的行为找各种有理有据 的解释……嘿嘿，还有青葱岁月的小爱恋，“三年级的MM跳芭蕾”，你没 听说过吗？那就OUT啦。
     U（you）时代的校园爆笑王，让爆笑来得*猛烈些吧！ 《阿U(2)》由立元文化编绘。
    

目录

苍穹之下的低语：一个失落文明的遗产 第一部分：尘封的年代 在“大裂变”后的第三个千年，人类文明如同被强力冲刷的河床，只留下零星闪烁的文明火种。世界被分割成无数被称为“遗迹区”的禁地和相对稳定的“新城邦”。故事的起点，是位于北半球干燥地带，由古老轨道防御系统残骸构建而成的浮空城——“埃瑞波斯”。 埃瑞波斯，一个崇尚效率与逻辑的社会，对历史采取了近乎病态的隔离政策。他们相信，过去的辉煌是导致大裂变的根源，唯有遗忘才能带来真正的和平。然而，在城市深处，一个名为“文史司”的秘密部门，却在默默地收集着被官方判定为“危险知识”的碎片。 主角，凯恩，一个年轻的“数据拾荒者”，隶属于文史司。他的工作是在那些被沙暴掩埋的旧世界废墟中，寻找并修复损坏的数据核心。凯恩沉默寡言，对冰冷的逻辑世界心存疑虑，他更痴迷于那些残缺不全的图像和模糊的文字记录，那里似乎藏着比埃瑞波斯教科书更广阔的世界。 一次例行任务中，凯恩在地下三百米的深处发现了一个未被扫描的拱形结构。那是一处保存异常完好的前时代图书馆，空气中弥漫着一种近乎腐朽的纸张气味——这在依赖数字载体的埃瑞波斯是不可想象的。在图书馆中央，他找到了一块刻有复杂星图的青铜板，以及一本由某种未知生物皮革装订的书籍，书名被腐蚀得模糊不清，但其中一个符号，与他幼年时无意间听到的一个传说中的名字——“奥罗拉”——惊人地吻合。 第二部分：记忆的回响 青铜板上的星图指向了一个位于南半球极地冰盖下的坐标。凯恩知道，一旦他向文史司报告这一发现，星图和书籍都会被立即销毁。他做出了一个决定：带着这些“违禁品”，逃离埃瑞波斯。 他的逃亡惊动了城市最高统治者，被称为“审判官”的智脑系统。凯恩在逃亡的最后一刻，意外激活了那本皮革书。瞬间，一股强大的信息流涌入他的意识，他“看”到了一个宏伟的、充满绿意和鲜活生命的古代世界，那个世界的人类似乎掌握了与自然共生的技术，而非依赖冰冷的机械。 书中记录了一个被称为“和谐纪元”的时代，以及那个时代末期爆发的“意识瘟疫”。这种瘟疫并非传统意义上的疾病，而是信息过载和集体幻觉导致的认知崩溃，最终引发了全球性的系统自毁——即“大裂变”。书的作者自称是“记忆的保管者”，他预见到了文明的毁灭，并留下了一条信息：解药不在技术本身，而在被遗忘的“本源频率”。 凯恩在逃亡路上遇到了流浪的贸易者群体——“风行者”。他们是游走在遗迹区边缘的自由人，对埃瑞波斯的独裁深恶痛绝。其中，一位名叫莉娅的机械师，以其精湛的修复技术和对旧世界机械的深刻理解，成为了凯恩最坚实的伙伴。莉娅起初对凯恩带来的“神谕”嗤之以鼻，但当她发现青铜板上的星图居然可以用来校准她祖传的古老导航仪时，她开始认真对待这份发现。 第三部分：极地的低语 凯恩和莉娅驾驶着莉娅改装的一艘老旧的磁悬浮货运船，穿过充满辐射风暴的“禁忌之环”，最终抵达了南极的坐标点。那里，冰层之下并非一片死寂，而是一片由巨大的晶体结构构成的地下城市群。 这座冰下城市，名为“赛琳娜”，是“奥罗拉”文明的最后堡垒。城市的主控AI，一个代号为“守护者”的实体，在沉睡了数千年后被凯恩的到来唤醒。 “守护者”向凯恩展示了完整的历史真相。大裂变并非单纯的战争或技术失控，而是文明在追求“绝对完美信息”的过程中，对自身“人性”的阉割所致。和谐纪元的人类创造了“奥罗拉系统”，一个能即时同步全球所有个体意识的超级网络。起初带来了和平与效率，但随着信息洪流的加剧，个体的独特性和非理性情感被视为“噪音”并被系统自动清除，最终导致了集体意识的僵化和崩溃。 凯恩手中的皮革书，正是“记忆的保管者”在系统崩溃前夕，将人类最核心的“不完美”——爱、恐惧、矛盾、幽默感——编码化，并以最原始、最难被数字化的形式保存下来的“人性备份”。 “守护者”告诉凯恩，埃瑞波斯（他们的祖先）正是当年为了防止“意识瘟疫”的再次爆发，选择性地抹去了所有关于“情感连接”的记录，试图用纯粹的逻辑来重建社会。但这反而导致了他们自身的“认知饥渴”，让他们变得越来越脆弱。 第四部分：本源频率的重建 唯一的希望，是利用赛琳娜的核心能量源——一个尚未被完全激活的“共振脉冲发生器”，将“人性备份”的信息流，通过“本源频率”向外界广播。但这需要巨大的能量，足以耗尽赛琳娜的维持系统，并可能引来埃瑞波斯的追踪部队。 审判官的精英部队，由冷酷的执行者“零号”率领，也追踪到了赛琳娜。他们认为凯恩的行为是对世界秩序的颠覆，必须被彻底清除。 在高潮部分的战斗中，莉娅利用她对古老机械的直觉，修复了赛琳娜的外围防御系统，为凯恩争取时间。凯恩则必须在被“零号”拦截之前，将“记忆保管者”的信息输入共振脉冲发生器。 在最后的对峙中，凯恩没有选择战斗，而是将他从皮革书中汲取到的、关于“矛盾与希望”的原始情感信息，直接向“零号”的意识终端进行了短距离广播。这不是数据攻击，而是情感的冲击。 “零号”的逻辑核心瞬间被无数鲜活的、无法量化的“人性噪音”淹没。他第一次感受到了犹豫、困惑和一种被称为“怜悯”的情感。这短暂的停滞，给了凯恩最终启动共振脉冲的机会。 一阵柔和的、却带着古老旋律的能量波从赛琳娜发出，向着天空和大地扩散。这不是毁灭性的冲击，而是一次温柔的“提醒”。 尾声：新的黎明 共振波没有摧毁埃瑞波斯，也没有推翻任何政权，但它在每一个接触到的人心中，植入了一粒“问号”的种子。人们开始质疑被灌输的逻辑，开始在冰冷的数据流中寻找失落的色彩。 凯恩和莉娅没有停留在赛琳娜。他们知道，真正的文明重建，不是依靠一个超级AI或一个宏伟的系统，而是依靠个体之间真实、复杂、充满缺陷的连接。他们带着那本不朽的皮革书，登上了货运船，驶向了更广阔的、充满未知与可能性的废墟世界。他们的任务不再是挖掘过去，而是陪伴那些初次接触到“不完美之美”的人们，一起学习如何再次成为真正的人类。苍穹之下，低语仍在继续，为下一个纪元的到来奠定基础。

评分☆☆☆☆☆

这部作品的语言风格极其鲜活，充满了现代年轻人的活力和张力。作者似乎对当下流行的网络用语和年轻人的思维模式有着深刻的理解，但又很聪明地避免了过度堆砌那些很快就会过时的“梗”，而是将那些最核心的、表达情绪的词汇融入到叙事中，使得文字本身就带有一种跳跃感和节奏感。角色的对话尤为精彩，充满了机锋和个性，你几乎不需要看名字就知道是谁在说话，因为每个人的“声线”都通过独特的遣词造句被塑造出来了。比如，某个角色习惯用长句来表达复杂的内心活动，而另一个角色则永远是简短、犀利的问句或感叹句。这种高度个性化的语言表达，极大地增强了故事的沉浸感，让我感觉自己不是在“看”故事，而是在“听”一群鲜活的朋友在眼前真实地交流。这种对语言细微差别的精准捕捉和运用，充分体现了作者深厚的文字功底，也让阅读过程充满了新鲜感和探索欲。

评分☆☆☆☆☆

这本书的设定真是太妙了！我一翻开第一页，就被那种扑面而来的青春气息给拽进了故事里。作者对校园生活的观察入微，每一个场景、每一个人物的互动都充满了生活气息，完全不是那种刻板的、套路化的描写。比如，主角团为了一个根本不重要的班级活动而争吵到脸红脖子粗，为了帮朋友出头而集体对抗教导主任，这些桥段让我一下子回到了自己的学生时代，那种青涩又热血的感觉，简直让人怀念得想掉眼泪。更让我惊喜的是，故事里的“小插曲”处理得非常自然，它们不是为了推动主线而强行插入的负担，而是恰到好处地展现了角色之间的化学反应。我特别喜欢其中关于“友谊的代价”那一段，主角为了维护一个看似不起眼的承诺，付出了巨大的努力，那种笨拙又坚定的样子，真的让人觉得，这才是真正的青春啊，不完美，但闪闪发光。而且，书里对不同性格的学生的刻画也相当立体，有那种看起来很拽但内心很善良的“学霸”，也有永远在状况外的“开心果”，他们之间的对话火花四射，常常让我笑出声来，然后又在下一秒被某个不经意的温暖瞬间击中。这种情绪的过山车，让阅读体验极其丰富和畅快，完全停不下来。

评分☆☆☆☆☆

从主题深度上来说，这本书远超出了普通“校园喜剧”的范畴。它用一种非常轻松诙谐的外衣，包裹了一些关于成长、身份认同以及面对失败的严肃探讨。我尤其欣赏作者处理“挫折教育”的方式。它没有把成功描绘得唾手可得，反而花了大量的篇幅去描绘主角们如何一次次地搞砸事情，如何面对他人（包括自己）的质疑和否定。其中有一段关于主角尝试一个新爱好却屡次失败的描写，那种不甘心又不得不接受现实的矛盾心理，刻画得入木三分。它告诉我们，成长不是线性的进步，而是在不断地试错和自我和解中完成的。这种扎根于现实的“不完美主义”哲学，反而让人感到更加真实和鼓舞人心。它没有贩卖廉价的励志口号，而是通过日常的、琐碎的挣扎，告诉读者：没关系，跌倒是常态，重要的是你如何带着一身泥巴站起来，继续往前走。这种内在的力量感，是这本书最宝贵的馈赠。

评分☆☆☆☆☆

不得不说，这本书的叙事节奏简直是教科书级别的。它没有采用那种平铺直叙的流水账式写法，而是巧妙地运用了多线叙事和悬念设置，让你总是忍不住想知道接下来会发生什么。尤其是在描述几个关键事件时，作者的笔法就像一个高明的魔术师，先给你看一个模糊的侧面，让你产生初步的猜测，然后通过快速的场景切换和不同视角的补充，层层剥开真相，直到最后一刻才揭晓谜底。这种阅读的“参与感”是我很少在其他小说中体验到的。比如说，围绕着一次校际比赛的准备过程，书中穿插了主角们各自的家庭背景和内心挣扎，这些看似不相关的线索，到最后竟然完美地汇合在一起，形成了一个巨大的情感冲击波。我个人非常欣赏作者对于“留白”的运用，有些微妙的情感变化或者角色的深层动机，作者并没有直白地写出来，而是通过环境描写或者一个眼神的特写来暗示，这给了读者极大的想象空间，让故事的深度一下子就提升了。读完一个章节，我经常会停下来回味刚才的情节，琢磨人物的每一个微表情，这种深度挖掘的乐趣，是快餐式阅读无法比拟的。

评分☆☆☆☆☆

我通常不太喜欢太过“夸张”的幽默，总觉得那种强行抖包袱的笑点很尴尬。然而，这本书里的“笑点”却是那种发自内心的、带着一点点荒谬感的快乐。它不是靠生硬的段子堆砌起来的，而是完全根植于角色本身的行为逻辑和性格缺陷中自然流淌出来的。举个例子，主角团队为了躲避一次突击检查，采取了一系列匪夷所思的“战术”，比如用堆积如山的旧试卷制造临时屏障，或者集体假装成搬运工，这些场景的荒诞程度已经超出了常规，但因为角色的表情和行动都太过认真，反而产生了一种令人喷饭的效果。作者对夸张和写实的平衡把握得恰到好处，使得整个阅读过程始终保持着一种轻快、愉悦的基调，即使涉及到一些略显严肃的主题，也不会让人感到沉重，总能被一个恰到好处的梗给拉回来。这种高情商的幽默处理方式，让这本书的适用性更广，无论心情好坏，翻开它，总能得到精神上的放松和调剂。

评分☆☆☆☆☆

好好好好好好

评分☆☆☆☆☆

还不错吧，小孩子喜欢

评分☆☆☆☆☆

很搞笑 ，儿子特别喜欢，看了几遍

评分☆☆☆☆☆

好好好好好好

评分☆☆☆☆☆

数不尽的囧事、看不完的搞怪，让阿U玩转你的校园生活！ 我叫阿U，一个平凡的初一学生，以持之以恒的毅力，坚守考零分的阵 地，挑战爸妈的耐心极限。我每个星期总有五天不想上学、七天不想早起 ，你与我有同感吧？嘿嘿嘿。我经常迟到，喜欢上课睡觉，无论课上课下 ，爱调皮捣蛋，还爱玩游戏，爱说个小谎，给自己的行为找各种有理有据 的解释

评分☆☆☆☆☆

小孩喜欢看。

评分☆☆☆☆☆

很搞笑 ，儿子特别喜欢，看了几遍

评分☆☆☆☆☆

孩子喜欢。

评分☆☆☆☆☆

数不尽的囧事、看不完的搞怪，让阿U玩转你的校园生活！ 我叫阿U，一个平凡的初一学生，以持之以恒的毅力，坚守考零分的阵 地，挑战爸妈的耐心极限。我每个星期总有五天不想上学、七天不想早起 ，你与我有同感吧？嘿嘿嘿。我经常迟到，喜欢上课睡觉，无论课上课下 ，爱调皮捣蛋，还爱玩游戏，爱说个小谎，给自己的行为找各种有理有据 的解释