周振甫讲〈管锥编》〈谈艺录》 pdf epub mobi txt 电子书 下载 在线阅读 2026

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周振甫 著

图书标签:

• 戏曲理论
• 管锥编
• 谈艺录
• 周振甫
• 戏曲史
• 传统戏曲
• 戏曲研究
• 文化
• 艺术
• 戏曲

出版社： 凤凰出版传媒集团 ，

ISBN：9787534368950

版次：1

商品编码：10195205

包装：平装

丛书名： 周振甫讲谭

开本：16开

出版时间：2005-11-01

用纸：胶版纸

页数：323

字数：225000

正文语种：中文

内容简介

　　《周振甫讲《管锥编》《谈艺录》》记录了周振甫先生和钱钟书先生长达半个多世纪的学术情谊。书中记述了作者撰写《诗词例话》、《中国修辞学史》、《李商隐选集》等著作时得到的指导，并收录了作者怀着敬意写下的多篇论文和札记，阐述了《管锥编》和《谈艺录》在学术史上的贡献。特别是《周振甫讲《管锥编》《谈艺录》》收录了作者在审读《管锥编》时，写下的一百多条意见和钱先生的批语，为研究《管锥编》提供了最有价值的东西，也为中国出版史留下了珍贵的文献资料。

作者简介

　　周振甫（1911—2000），浙江平湖人。著名学者，古典诗词、文论专家，资深编辑家。1931年入无锡国学专修学校，跟随当时著名的国学家钱基博先生学习治学。1932年秋，入上海开明书店任《辞通》校对，后任编辑。1951年开明书店与青年出版社合并，成立中国青年出版社，任该社编辑。1971年借调到中华书局，参加《明史》的点校工作。1975年正式调入中华书局，任文学编辑室编辑、编审。
　　主要著作有《严复思想评述》、《毛主席诗词浅释》、《鲁迅诗歌注》、《文心雕龙注释》、《文心雕龙今译》、《李商隐选集》、《诗词例话》、《文章例话》、《小说例话》、《文论散记》、《文哲散记》、《中国修辞学史》、《中国文章学史》、《周振甫学术文化随笔》、《周易译注》、《诗经译注》、《周振甫文集》（十卷本）。

目录

钱钟书先生谈艺略记
附录：曲高自有知音--访周振甫先生
从《诗词例话》谈到我的学习
学习与联系

周振甫讲《管锥编〉
《管锥编》选题建议及审读报告
《管锥编》审读意见--附钱钟书先生批注
《管锥编》论山水记
《管锥编》的打通说
《左传》的文章学
论《项羽本纪》
谈《〈管锥编〉述说》
读《管锥编》札记
比喻
喻之多边
听声类形
排比
互文与侧重
对语
记言与代言
假设
阶进
累迭
引用
称谓不一
找问题
忌执著
回环解释
登临四望
辩证
模山范水
小说笔法
破体

周振甫讲《谈艺录》
钱钟书《谈艺录》补订本的文艺论
求是的诗话
以不类为类
钱钟书补注黄山谷诗的艺术探索
钱钟书的黄山谷诗补注
“笔补造化”“选春梦”
李商隐的诗文
李商隐恋情诗的几点解释
论《谈艺录》补订本谈李贺诗
鉴赏诗的典范--《谈艺录》评析《锦瑟》诗
读《谈艺录》札记
论言为心声
抓“诗思”
谈妙悟
论“一字之差，词气迥异”
写景手法
“即物生情”与“执情强物”
婉曲和理趣解
论“观物不切，体物不亲”
断章取义与破除执著解
论纠正误注
注诗要识用典意
论诗词的寄托说
论陶渊明
李贺诗的朴健疏爽
论白居易诗
论唐宋人推陶诗
论黄庭坚诗
竟陵派诗论
论阮大铖诗
评黄遵宪诗

精彩书摘

　　互文与侧重
　　《礼记·坊记》：“君子约言，小人先言。”郑注：“‘约’与‘先’互言尔；君子‘约’则小人‘多’矣，小人‘先’则君子‘后’矣。”（孔颖达《正义》）能触类旁通，《左传》宣公十二年：“随武子日：‘贵有常尊，贱有等威，礼不逆矣’”；《正义》：“言‘贵有常尊’，则当云‘贱有常卑’，而云‘贱有等威’者，威仪、等差，文兼贵贱，既属‘常尊’于‘贵’，遂属‘等威’于‘贱’，使互相发明耳。”又十四年：“申舟日：‘郑昭宋聋’”；《正义》：“‘郑昭’言其‘目明’，则宋不明也；‘宋聋’言其耳暗，则郑不暗也。耳目各举一事而对以相反。”数节捉置一处，“互文相足”之法更可了然。（《管锥编·周易·损》）
　　有些句子从表面看结构相似，但实际上却不同，互文与侧重就是如此。从表面看，“君子约言，小人先言”，与“仁者安仁，智者利仁”（《论语·里仁》）结构相似，都是两个主语不同，此外，前者只有“约”与“先”的不同，后者只有“安”和“利”的不同。但从意义看，前者是“君子约言，小人多言；小人先言，君子后言”。君子与小人相反，“约”与“多”相反，“后”与“先”相反。从君子与小人的相反里，用“约”字指君子，含有与“约”字相反的“多”字指小人；用“先”字指小人，含有与“先”字相反的“后”字指君子。这是互文。“仁者安仁，智者利仁”，仁者和智者并列，没有相反的含意，他们对待仁的态度，只有“安”与“利”的分别，仁者侧重于“安”，智者侧重于“利”，所以是侧重。再说，这四句也只能说结构相似，不是相同，因为“先言”、“约言”是偏正结构，“言”是动词。

《周振甫讲〈管锥编〉〈谈艺录〉》是一部深入浅出、系统梳理国学大师钱锺书先生两部巨著的导读性著作。本书的作者周振甫先生，凭借其深厚的国学功底和对钱锺书先生学术思想的精到理解，将《管锥编》与《谈艺录》这两部煌煌巨著的精髓，以清晰、流畅、引人入胜的方式呈现给读者。 一、 《管锥编》：穷经皓首，贯通中西的学术奇观 《管锥编》是钱锺书先生学术生涯中最具代表性的著作之一，以其宏大的规模、深邃的洞见、广博的学识和精妙的考辨，成为中国乃至世界文学研究领域的一座高峰。周振甫先生在本书中，并非逐字逐句地罗列《管锥编》的内容，而是聚焦于其核心的学术精神、方法论以及所涵盖的丰富议题，为读者勾勒出这部巨著的全貌。 学问的“管锥”精神： 周振甫先生首先阐释了“管锥”一词的含义，它源自《庄子·秋水》：“夫随惠而安，无问乎人之所不知。且夫子岂以管窥天，以锥指地乎？”“管锥”象征着有限的视域，但钱锺书先生却以“管锥”之名，行“穷经皓首”之实，以有限的篇幅，穷尽了中国古典文献的无穷奥秘。周振甫先生强调，这种精神并非自贬，而是对知识的谦逊，是对探索无尽的敬畏，更是以微观的视角切入，透视宏观的学问之道。他带领读者理解，钱锺书先生如何在看似微不足道的引文、考证中，展开包罗万象的学术讨论。 “旁搜远绍，举一反三”的考证方法： 《管锥编》最令人惊叹之处在于其无与伦比的考证功夫。钱锺书先生能够从看似风马牛不相及的文献中，找到彼此的联系，揭示其内在的演变与影响。周振甫先生在书中详细介绍了这种“旁搜远绍”的学术路径。他会举例说明，钱锺书先生如何从一篇宋词的用典，追溯到唐诗的意象，再联想到魏晋六朝的玄学，甚至触及印度佛教的因明学。这种跨越时空、学科的联想能力，在周振甫先生的讲解下，变得清晰可见，让读者深刻体会到钱锺书先生“一人抵一学”的学术魅力。 “文学”的广义与深度： 《管锥编》并非局限于狭义的“文学”概念，而是将文学置于更广阔的文化语境中考察。钱锺书先生在书中广泛涉猎哲学、历史、宗教、艺术、语言学、民俗学等多个领域，将文学的发生、发展、演变，与中国文化的脉络紧密相连。周振甫先生在导读中，会着重梳理钱锺书先生如何看待文学与社会、文学与思想、文学与语言之间的关系，如何揭示文学作品中蕴含的时代精神和文化基因。例如，他会讲解钱锺书先生如何通过对某一个典故的解读，展现不同朝代文人的心态差异，以及这种心态差异如何反映了社会政治和文化思潮的变化。 “文史哲不分家”的实践： 钱锺书先生的学术一大特点便是打破了文、史、哲的壁垒。《管锥编》正是这一理念的集大成者。周振甫先生会具体分析，钱锺书先生如何在论述文学现象时，引用大量的史料和哲学思想，又如何在探讨哲学问题时，以文学的语言和例子来阐发。这种融汇贯通的学术方法，使得《管锥编》呈现出一种独特而迷人的魅力，让读者在阅读文学作品的同时，也能领略到历史的厚重和哲学的深邃。 对古代文学史的重估与修正： 《管锥编》对中国古代文学史上的许多传统观念和定论提出了挑战，进行了富有创见的重估和修正。周振甫先生会着重介绍钱锺书先生在《管锥编》中，如何通过严谨的考证，纠正历代学者的一些误解，重新审视一些被忽略的作家和作品，展现出一种批判性与创造性并存的学术精神。例如，他可能会提及钱锺书先生如何对某个文学流派的起源和发展提出新的见解，或者如何揭示某些作家之间的隐秘联系。 “意象”与“技巧”的精微分析： 钱锺书先生在《管锥编》中对古代诗文的分析，尤以对“意象”的挖掘和对“技巧”的剖析见长。周振甫先生会带领读者，领略钱锺书先生如何细致入微地剖析一个意象在不同作品中的流变，如何解读作家在遣词造句、谋篇布局上的匠心独运。他会选取具体的例子，展示钱锺书先生如何从一首诗、一篇文的字里行间，发掘出作者的心绪、时代的气息，以及文学的生命力。 二、 《谈艺录》：艺术评论的深刻洞见与独特视角 《谈艺录》是钱锺书先生早期的艺术评论著作，虽然篇幅不及《管锥编》宏大，但其思想的深刻、语言的精警、观点的独到，同样令人印象深刻。周振甫先生在本书中，将《谈艺录》的精华提炼出来，引导读者领略钱锺书先生在艺术评论领域的独特才华。 “艺术”的边界与本质： 《谈艺录》探讨的“艺术”概念，具有相当的包容性。钱锺书先生在此书中，对诗歌、绘画、书法、戏曲等多种艺术形式进行了评论。周振甫先生会在此处解释，钱锺书先生如何看待不同艺术门类之间的内在联系，如何探寻艺术的共通之处，以及他对艺术本质的理解——即艺术并非对现实的简单模仿，而是“增一分则太长，减一分则太短”的微妙境界。 “形似”与“神似”的辩证： 在艺术评论中，“形似”与“神似”是一个经典命题。钱锺书先生在《谈艺录》中，对这一问题进行了深入的探讨。周振甫先生会详细阐述，钱锺书先生如何区分二者，又如何强调“神似”的重要性，即艺术的生命力在于其精神的传达和情感的共鸣，而非仅仅外在的逼真。他会通过举例说明，钱锺书先生如何评价一幅画或一首诗，是达到了“神似”的境界。 “西洋”艺术观的借鉴与反思： 《谈艺录》成书于上世纪三四十年代，彼时中国学界正积极吸收西方学术成果。钱锺书先生在《谈艺录》中，也借鉴了西方艺术理论的视角，但他并非全盘接受，而是融入了自己的独立思考。周振甫先生会在此介绍，钱锺书先生如何运用西方的一些艺术批评概念，来解读中国古典艺术，同时又如何对西方艺术观中的一些局限性提出自己的反思，展现出一种开放而审慎的治学态度。 “幽默”与“讽刺”的艺术： 钱锺书先生的文字，常常充满了智慧的闪光和机锋的妙语。这种风格在《谈艺录》的艺术评论中也有体现。周振甫先生会带领读者，领略钱锺书先生如何运用幽默和讽刺的笔调，犀利地剖析艺术作品中的得失，指出其中的荒谬之处，展现出一种既有批判性又不失情趣的艺术评论风格。 对“俗”与“雅”的辨析： 在中国传统艺术批评中，“俗”与“雅”是一个常常被提及的概念。钱锺书先生在《谈艺录》中，也对此进行了探讨。周振甫先生会解释，钱锺书先生如何看待“俗”与“雅”的相对性，如何辨析真正的艺术品，既要有雅致的品味，又不能脱离生活，回避“俗”的元素。他会展示钱锺书先生如何从一些看似“俗”的作品中，发掘出其独特的艺术价值。 “批评”的艺术： 《谈艺录》本身就是一部杰出的艺术批评范本。周振甫先生在本书中，不仅仅是介绍《谈艺录》的内容，更是示范了“批评”本身是一种艺术。他会示范如何做到“论从史出，言必有征”，如何在分析中展现出个人的独立见解，如何在遣词造句上力求准确、生动、富有感染力，让读者在阅读本书时，也能感受到一种品味和启发。 三、 贯穿全书的学术精神与人生智慧 周振甫先生的《周振甫讲〈管锥编〉〈谈艺录〉》，并不仅仅是对钱锺书先生两部著作的简单解读，它更像是一次与钱锺书先生精神的对话，一次对中国古典文化的深度探索。 “道”与“术”的结合： 周振甫先生在讲解钱锺书先生的学术时，始终注重“道”与“术”的结合。他不仅介绍了钱锺书先生的学术方法（术），更深入挖掘了其学术背后的思想精髓和价值追求（道）。他会引导读者思考，钱锺书先生的学术研究，是如何服务于对真理的追求，对文化的传承，以及对人类文明的贡献。 “独学而无友”的警醒： 钱锺书先生以“独学”著称，但其学问的光芒，却能启发后人。周振甫先生通过此书，扮演了“朋友”的角色，将钱锺书先生深邃的思想，转化为易于理解的语言，让更多的人能够走近这位伟大的学者。他鼓励读者在阅读中，既要吸收前人的智慧，也要形成自己的独立思考。 “学问”与“人生”的交织： 钱锺书先生的学术，并非脱离现实的空谈，而是与他的人生观察、社会洞察紧密相连。周振甫先生在讲解中，也会不自觉地流露出对钱锺书先生人生智慧的赞叹，以及对这种智慧如何影响其学术的理解。本书的阅读过程，也是一次体验大师人生智慧的旅程。 对古典文化的敬意与传承： 本书的字里行间，流淌着对中国古典文化的深厚敬意。周振甫先生不仅是钱锺书先生学术思想的传播者，更是中国古典文化精神的继承者。他通过对《管锥编》与《谈艺录》的深入解读，展现了中国古典学术的博大精深，以及其在当代的生命力。 总而言之，《周振甫讲〈管锥编〉〈谈艺录〉》是一部极具价值的学术导读。它不仅为读者打开了通往钱锺书先生这两部学术巨著的大门，更重要的是，它传达了一种严谨求实的治学精神，一种贯通中西的学术视野，以及一种对中国古典文化深刻的理解与热爱。本书的语言，平实而富于文采，逻辑清晰而层层递进，读者在阅读过程中，不仅能获得知识，更能受到启迪，领略到学问的魅力与人生的智慧。这是一部值得每一个对中国古典文化、文学研究以及学术思想感兴趣的读者细细品读的佳作。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我最大的惊喜在于它所呈现出的“学者的温度”。周振甫先生在讲解时，不仅仅是知识的传递者，更是一位充满人文关怀的引路人。他深知读者的可能困惑，因此在关键之处不吝笔墨，反复强调，力求让每一个概念都深入人心。例如，在谈到《管锥编》中关于“因”与“缘”的辨析时，他没有直接抛出学术定义，而是从日常生活中的例子入手，层层递进，直到我恍然大悟，原来古人的智慧如此贴近生活，又如此博大精深。再者，对于《谈艺录》中关于诗歌意境的讨论，周振甫先生更是将抽象的理论具象化，通过对历代名篇的赏析，让我真切地体会到文字背后那股蓬勃的生命力。阅读的过程中，我时常会因为书中某个精彩的论述而驻足，反复咀嚼，继而产生一种与作者“神交”的奇妙感受。这种深入浅出的讲解，让原本严肃的学术著作变得生动活泼，充满了无穷的魅力。

评分☆☆☆☆☆

初次捧读这本《周振甫讲〈管锥编〉〈谈艺录〉》，便被它厚重的学术气息和温和的讲解风格所吸引。作为一名对古典文学充满浓厚兴趣的普通读者，我常常在阅读原作时感到力不从心，尤其是像《管锥编》这样浩如烟海、学问精深的作品，更是望而却步。然而，周振甫先生的讲解，如同在迷雾中点亮了一盏明灯，循序渐进地引导我走进这位古代大学者的思想世界。他并非一味地罗列原文，而是巧妙地梳理出作者的思路脉络，解开那些晦涩难懂的术语和典故，让我能以更清晰的视角去理解钱锺书先生那些令人拍案叫绝的精辟论断。书中对《谈艺录》的阐释同样细致入微，将那些原本只存在于书斋中的艺术理论，用通俗易懂的语言娓娓道来，仿佛作者就坐在我身边，轻声细语地与我交流他对文学、艺术的独特见解。这种“润物细无声”的讲解方式，让我既能感受到知识的深度，又不至于产生畏难情绪，反而激起了我进一步探索古典文化的强烈愿望。

评分☆☆☆☆☆

说实话，一开始抱着试试看的心态翻开此书，没想到却收获了意想不到的阅读体验。周振甫先生的讲解，与其说是“讲”，不如说是“对话”。他仿佛是一位经验丰富的导游，带着我穿越时空的隧道，去领略钱锺书先生那博大精深的学识宝库。他对于《管锥编》的解读，极具匠心，总能精准地抓住原文的精髓，并将其转化为我这个普通读者能够理解的语言。对于那些拗口难懂的古代汉语，他总能给出一个清晰的释义，让我不再因为语言障碍而阻碍阅读的步伐。而《谈艺录》的部分，更是让我大开眼界。周振甫先生对诗歌、绘画、书法等各种艺术形式的理解，视角独特，见解深刻。他能够将不同领域的艺术进行融会贯通，展现出一种宏大的视野，让我不由得惊叹于古人对艺术的深刻洞察。这本书让我明白，原来真正的学术，是可以如此接地气，如此引人入胜的。

评分☆☆☆☆☆

这本书就像是一位博学多识的长辈，用耐心和智慧，为我这个初涉古典文学迷宫的晚辈指点迷津。周振甫先生的语言朴实而深刻，他的讲解，没有华丽的辞藻，却充满了真挚的情感和严谨的学识。在解读《管锥编》时，他就像一位侦探，抽丝剥茧，层层深入，将钱锺书先生那些精妙绝伦的考证和论述，清晰地呈现在我面前。我尤其喜欢他对那些容易被忽略的细节的关注，正是这些细节，构成了钱锺书先生宏大思想体系的基石。而对于《谈艺录》的阐述，则更像是一场音乐会的指挥，他将那些散落在各处的艺术理论，巧妙地编织在一起，形成一曲和谐而动听的乐章。他能够将理论与实践相结合，用大量的例证来佐证自己的观点，让我这个门外汉也能从中领略到艺术的真谛。这本书让我重新认识了古典文化，它不再是冰冷的书本，而是鲜活的思想，是可以触及的智慧。

评分☆☆☆☆☆

捧读《周振甫讲〈管锥编〉〈谈艺录〉》，仿佛置身于一座古色古香的书院，与智者对谈。周振甫先生的讲解，不仅仅是知识的传授，更是一种思维方式的启迪。他对于《管锥编》的梳理，如同为我打开了一扇扇通往古代思想殿堂的大门，让我得以窥见钱锺书先生那包罗万象的知识体系和敏锐的洞察力。他能够从看似零散的文字中，挖掘出深刻的哲理，并将其以最恰当的方式呈现出来，让我在惊叹之余，也能有所感悟。而对于《谈艺录》的解读，则更是让我领略到了中国古典艺术的独特魅力。周振甫先生不仅仅是讲解理论，他更注重引导读者去感受艺术的“气韵生动”，去体会文字与画作、音律之间的微妙联系。他的讲解，充满了诗意和美感，让我在这个过程中，不仅增长了学识，更提升了审美情趣。这本书，无疑是我在探索古典文化道路上的一位良师益友。

评分☆☆☆☆☆

提高效益，亦可谓教学相长。

评分☆☆☆☆☆

书装帧、纸张质量都很好。周振甫写这种介绍评点文章还很不错。促销时候值得买。

评分☆☆☆☆☆

钱钟书的著作，在中国早已是誉满天下，但像管锥编和谈艺录这样的抗鼎之作，不是一般人能真正理解的。依靠周老的一些见解，可以配合着更好的理解钱老的论著，对于学术功底一般的人，是不错的选择。

评分☆☆☆☆☆

精装本，内容翔实，物有所值

评分☆☆☆☆☆

周振甫讲〈管锥编》〈谈艺录》这本书很不错建议大家购买。　　《周振甫讲《管锥编》《谈艺录》》记录了周振甫先生和钱钟书先生长达半个多世纪的学术情谊。书中记述了作者撰写《诗词例话》、《中国修辞学史》、《李商隐选集》等著作时得到的指导，并收录了作者怀着敬意写下的多篇论文和札记，阐述了《管锥编》和《谈艺录》在学术史上的贡献。特别是《周振甫讲《管锥编》《谈艺录》》收录了作者在审读《管锥编》时，写下的一百多条意见和钱先生的批语，为研究《管锥编》提供了最有价值的东西，也为中国出版史留下了珍贵的文献资料。多读书，增加一点书卷气，保持心静如水、人淡如菊的心境。书是获取知识的渠道，提高人素质的有效途径，也是涵养静气的摇篮。读书妙处无穷，书香熏染人生。正如莎士比亚所说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”读书至少可以滋润心灵，开启心智，由琐碎杂乱的现实提升到一个较为超然的境界，一切日常引为大事的焦虑、烦忧、气恼、悲愁，以及一切把你牵扯在内的扰攘纷争，瞬间云消雾散。读书至少可以增长知识，去除无知；提高素养，除去愚昧；充实生活，丰富精神；滋润心灵，减少空虚；淡定从容，明辨是非。读书能使人时时闪烁着生命的光辉，让人欣赏到不同的生命风景，从而使自己灵魂欢畅，精神饱满而丰盈。　　1. \N\N读书可以让人滤除浮躁　　读书，撇开喧嚣，拨开冗务，于小楼一角仔细的品味，咀嚼书中的宁静和快感，在寂静中体会人生的滋味，在书海中滤除浮躁的心态，淡泊名利，淡然处世，无疑是愉悦沧桑人生的美好享受。　　“贪婪、自私、急功近利”是造成浮躁的主要原因。读书最难做的“涵养之如不识字人”。读书不能“取二三诗文务求滚瓜，铭三五散句惟求烂熟，生吞活剥，断章取义，开口必曰之乎，凡言必谓者也，皮囊外曰文化人，内实盗娼之属，无非丑婆娘施了亮艳脂粉，益丑而又可怖也！”伪饰自己，急功近利，装门面，当做官场职位晋升和商场招揽生意的“敲门砖”。　书到用时方恨少，事非经过不知难。终于买的书送到了。很满意。 \N\N《学记》曰：“是固教然后知困，学然后知不足也。”对于我们教师而言，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。愚以为，教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，“是固教然后知困，学然后知不足也”。因此，在教学中，书本是无言的老师，读书是我教学中最大的乐趣。　比知识更重要的是方法，有方法才有成功的路径。教师今天的学习主要不是记忆大量的知识，而是掌握学习的方法——知道为何学习？从哪里学习？怎样学习？如果一个老师没有掌握学习方法，即使他教的门门功课都很优异，他仍然是一个失败的学习者。因为这对于处在终身学习时代的人来说，不啻是一个致命的缺陷。学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习，犹如一个人走进了自助餐厅，你想吃什么，完全请便。个体完全可以针对自身的切实需求，选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。比方法更重要的是方向。在知识经济大潮中，作为一名人民教师，应该认准自己的人生坐标，找准自己的价值空间。教书的生活虽然清贫，但一本好书会使我爱不释手，一首好诗会使我如痴如醉，一篇美文会使我百读不厌。我深深地知道，只有乐学的教师，才能成为乐教的教师；只有教者乐学，才能变成为教者乐教，学者乐学，才能会让学生在欢乐中生活，在愉快中学习，这就是我终身从教的最大追求。比方向更重要的是态度，比态度更重要的是毅力。“任尔东南西北风，咬定青山不放松。”一天爱读书容易，一辈子爱读书不易。任何人都可以使梦想成为现实，但首先你必须拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家说过，教师的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。身为教师，必须成为学习者。“做一辈子教师”必须“一辈子学做教师”。教师只有再度成为学生，才能与时俱进，不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。使广大教师牢固树立终身学习的理念，创造性地开展教书育人工作。常读书使我明白了许多新道理：教学不再是简单的知识灌输、移植的过程，应当是学习主体(学生)和教育主体(教师，包括环境“人——环境”系统。学生将不再是知识的容器，而

评分☆☆☆☆☆

很喜欢的书，不过不是适合所有人

评分☆☆☆☆☆

通过此书看钱著，好帮手。值得一读。

评分☆☆☆☆☆

很喜欢:..何满1.何满，他的每一本书几本上都有，这本雅思9分密码词汇很不错，首度揭开雅思满分神秘面纱90％单词均给出记忆方法收录真题中全部的同义词汇涵盖真题中全部的熟词僻义选取口语写作中的高频例句世纪雅思教学丛书雅思教9分密码系列揭开英语词汇的奥秘全新的词汇记忆方法过目不忘的神奇效果涵盖全部的考点词汇帮你取得理想的分数雅思9分密码系列丛书（共五册）针对雅思考试特点，融入编者多年教学经验，以历届真题为蓝本精心编写而成。该丛书对听、说、读、写四部分的各种题型进行详细介绍和讲解，并配有高度仿真模拟测试题，全面强化考生的应试技能、通过对本系列丛书的学习，考生可以深入了解雅思考试命题规律，准确把握命题方向，达到高效备考的目的。何满，北京世纪雅思学校副校长，著名雅思和托福考试教师培训师，雅思培训界新生派的代表人物。对雅思考试的题型、解题技巧及发展趋势把握精准，授课风格犀利凝练，用最简洁的语言诠释雅思考试。独创扫描跳读法以及象形记忆法帮助众多中国考生攻克阅读难题，一次性彻底摆脱背诵英语单词的苦恼。本书是雅思9分密码丛书之词汇篇。该丛书对听、说、读、写四部分的各种题型进行详细介绍和讲解，并配有高度仿真模拟测试题，全面强化考生的应试技能、通过对本系列丛书的学习，考生可以深入了解雅思考试命题规律，准确把握命题方向，达到高效备考的目的。凌晨3点，敲完最后一个字，从4月份一直奋战到现在，终于完成了我的第一本书。其实我一直没有写书的打算，因为总觉得这是一件严肃的事情，出不得半点差错。南怀谨老先生曾说过你们年轻人，学了那么一点儿东西就出书，万一错了怎么办这句话给我的印象很深。当初自己学习的时候，碰到了太多市面上粗制滥造的书籍，深深地痛恨那些不负责任的作者，而如今，我恐怕也要成为同流合污的一员了，终究躲不过潮流的诱捕。还是决定写了这本书，很多自私和无私的原因，为了赚点稿费，为了交齐我欠的房租和水电费，为了让更多的学生不要再受背单词的折磨，为了让更多的学生快点儿出国，不要浪费青春学雅思。一个学生告诉我何满，如果你要再不出书的话，我就把你发给我的讲义给你出了！我知道她没有开玩笑。于是决定写了这本书，冒着被雅友唾骂的危险。这本书的一些特色，罗列如下1.90％左右的单词都给出记忆方法。这也是这本书最值得你看的地方，不像其他书籍，前言部分的记忆方法天花乱坠，翻开里边却只能死记硬背。剩下的10％我没有标出记忆方法，或者因为读者很容易自己理解，或者因为单词特别简单，或者有些是我故意留给大家练习，还有一些，我自己确实也不知道如何记忆。2．目前为止同义词库收集最全的雅思词汇书。之所以这么做，是因为雅思考试本

评分☆☆☆☆☆

不错，挺学术，挺有研究！