這本書的排版風格非常務實,沒有太多花哨的設計,一切都圍繞著“高效學習”這個核心目標來服務。紙張的質感不錯,油墨清晰,長時間閱讀眼睛也不會感到特彆疲勞。我最欣賞的是它在章節末尾設置的“自測與思考”環節。這些問題設計得非常巧妙,它們不是簡單地重復課本知識,而是要求讀者綜閤運用所學知識去分析和解決一個小型實際問題,比如“給定一個配閤尺寸,如何計算所需的最小和最大加工餘量”。這種開放式的提問方式,極大地鍛煉瞭讀者的邏輯思維和實際應用能力,真正做到瞭學以緻用。說實話,對於很多職業教材來說,往往是理論堆砌,缺乏這種將知識轉化為能力的訓練,而這本教程在這方麵做得非常齣色,讓人感覺自己不僅僅是在“看書”,而是在“訓練”一項技能。
評分拿到這本教程時,我最直觀的感受是它的知識密度相當驚人,可以說是“乾貨滿滿”。我之前在網上找過一些零散的學習資料,東拼西湊的,很多概念都是模糊不清的。但這本書,像一個經驗豐富的老技師在旁邊手把手地教你,把那些看似獨立的知識點,如公差配閤、錶麵粗糙度、切削參數選擇等,都串聯成瞭一個完整的工藝流程鏈條。最讓我印象深刻的是關於刀具幾何角度的講解,它不僅僅停留在理論定義上,還深入分析瞭不同角度對加工效率和錶麵質量的具體影響,甚至還提及瞭如何根據不同的工件材質來微調這些角度。這種深入骨髓的專業性,讓人不得不佩服編寫團隊的功力。唯一的遺憾是,對於某些高級的數控編程基礎概念,這本書似乎隻是點到為止,可能是篇幅所限,但對於我這種希望進一步嚮自動化領域發展的讀者來說,略感意猶未盡,期待未來能有更深入的姊妹篇來拓展這方麵的內容。
評分這本教程給我的感覺是,它非常尊重讀者的學習起點,采取瞭一種非常溫和漸進的教學策略。比如,它在介紹基礎的測量工具(如遊標卡尺、韆分尺)時,詳細到連如何正確地讀取刻度、如何進行零點校準都寫得清清楚楚,這一點對於零基礎的初學者來說太友好瞭。這種對基礎細節的執著,為後續復雜概念的學習打下瞭無比牢固的地基。我特意去對比瞭它對“基準”和“尺寸鏈”的闡述,發現它用瞭很多生活中的例子來類比抽象的幾何基準麵概念,比如建築中的“紅綫”或“地平綫”,讓這些聽起來高深的術語一下子變得具象化和易於接受。如果非要說一個讓我感到有些挑戰的地方,那就是其中涉及的公差帶計算部分,公式雖然嚴謹,但初次接觸時需要花費額外的時間去理解那些復雜的上下偏差符號所代錶的實際含義。不過,一旦攻剋下來,會發現所有的機械裝配問題都變得有章可循瞭。
評分我發現這本書在知識體係的廣度上做得非常到位,它不僅僅局限於車床和銑床的基本操作原理,而是將機械加工的“生態圈”都囊括進去瞭。比如,它有一部分內容專門介紹瞭現代製造中常用的幾種錶麵處理工藝,像是熱處理對硬度的影響,以及電鍍和噴塗對工件保護的作用。這使得讀者在完成基礎學習後,對整個産品製造流程能有一個宏觀的認識,而不是僅僅停留在“切削”這個動作上。這種全局觀對於未來從事質量控製或工藝設計崗位的人員尤其重要。此外,書中的附錄部分提供瞭多個行業標準件的簡要參數錶,這對於日常查閱來說非常方便,省去瞭我頻繁上網搜索標準件資料的時間。總而言之,這是一本結構嚴謹、內容翔實,並且兼顧瞭理論深度與實踐廣度的優秀教材,完全符閤國傢職業資格培訓的要求,是一次非常值得的投入。
評分這本書的封麵設計真是太簡潔明快瞭,拿在手裏沉甸甸的,感覺分量十足。我本來對“機械加工”這類技術性很強的內容有點望而卻步,擔心裏麵充斥著太多晦澀難懂的專業術語。然而,翻開目錄,發現它對基礎知識的梳理非常係統和有邏輯性。比如,在介紹材料性能那一部分,作者沒有直接拋齣一堆化學符號和力學公式,而是通過大量的圖示和實際應用案例來解釋“為什麼這種鋼材適閤做刀具,而那種鋁閤金更適閤做機架”。這種“講故事”式的講解方式,一下子拉近瞭理論與實踐的距離。我特彆喜歡它對安全規範的強調,那部分內容寫得非常細緻入微,讓人在學習技術的同時,也時刻警醒操作中的風險點,體現瞭編寫者對職業素養的重視。如果說有什麼可以改進的地方,或許是希望插圖的精細度能再提高一些,尤其是在復雜結構件的剖麵圖上,如果能有更清晰的三維透視圖來輔助理解,那就更完美瞭。總體來說,對於剛踏入機械加工領域的新手,這本書無疑是一塊堅實的墊腳石,構建瞭一個非常紮實的知識框架。
很喜歡(清)瀋復,他的每一本書幾本上都有,這本浮生六記(新增補)很不錯,浮生六記是林語堂先生的最見功力的譯作,原為清朝文學愛好者瀋復的一篇題材較為廣泛的自傳,作者以簡潔生動的文筆描述瞭他個人生活的方方麵麵,包括他的婚姻愛情生活、傢庭變故、閑情異趣、山水遊記等,字裏行間流露齣作者獨特的人生態度、價值觀念、性格氣質和美學趣味。浮生六記(新增補)有重大發現,釣魚島主權有最新證據。性情人生的寫真品味生活的指南事如春夢瞭無痕。然而,用敏感的心靈細細同味,再久遠的事情也會依稀幣現。大概人生總是不得完美,藉生命的重溫以獲取一些活潑的暖意。清乾隆年間,一位不那麼有名的書生瀋復,用簡約俊逸的文字,迴憶自己的純真少年和憂患中年,記錄那段時光裏所經曆的閨房之樂、坎坷之愁、閑情之趣,浪遊之快處處流露不隨人是非的市美眼光和浪漫情懷。像浮生六記中的蕓,雖非西施麵目,並且前齒微露,我卻覺得是中國第一美人。——魯迅蕓,我想,是中國文學上一個最可愛的女人。她隻是我們有時在朋友傢中遇見的有風韻的麗人,因與其夫伉儷情篤令人盡絕傾慕之念,我們隻覺得世上有這樣的女人是一件可喜的事,隻顧認她是朋友之妻,可以齣入其傢,可以不邀自來吃午飯,或者當她與她丈夫促膝暢談書畫文學腐乳鹵瓜之時,你們打瞌睡,她可以來放一條毛氈把你的腳腿蓋上。也許古今各代都有這種女人,不過在蕓身上,我們似乎看見這樣賢達的美德特彆齊全,一生中不可多得。——林語堂吾國文學,自來以禮法顧忌之故,不敢多言男女間關係,而於正式男女關係如夫婦者,尤少涉及,蓋閨房燕昵之情意,傢庭米鹽之瑣屑,大抵不列於篇章,惟以籠統之詞,概括言之而已。此後來瀋復浮生六記之閨房記樂,所以為例外創作。——陳寅恪瀋復習幕經商,文學非其專業。今讀其文,無端悲喜能移我情,傢常言語,反若有勝於宏文巨製者,此無他,真與自然而已。言必由衷謂之真,稱意而發謂之自然。雖日兩端,蓋非二義。其閨房燕昵之情,觸忤庭闈之由,生活艱虞之狀,與夫旅逸朋遊之樂,即各見於書,而個性自由與封建禮法之衝突,往往如實反映,躍然紙上,有似弦外微言,實題中之正義也。——俞平伯餘生乾隆癸未鼕十一月二十有二日,正值太平盛世,且在衣冠之傢,居蘇州滄浪亭畔。天之厚我,可謂至矣。東坡雲事如春夢瞭無痕,苟不記之筆墨,未免有辜彼蒼之厚。因思關雎冠三百篇之首,故列夫婦於首捲,餘以次遞及焉。所愧少年失學,稍識之無,不過記其實情實事而已。若必考訂其文法,是責明於垢鑒矣。餘幼聘金沙於氏,八齡而夭。娶陳氏。陳名蕓,字淑珍,舅氏心餘先生女也。生而穎慧,學語時,口授琵琶行,即能成誦。四齡失怙,母金氏,弟剋昌,傢徒壁立。蕓既長,嫻女紅,三口仰其
評分學習學習再學習學習學習
評分讀瞭這本書之後, [SM],超值。買書就來來京東商城。價格還比彆傢便宜,還免郵費不錯,速度還真是快而且都是正版書。[BJTJ],買迴來覺得還是非常值的。我喜歡看書,喜歡看各種各樣的書,看的很雜,文學名著,流行小說都看,隻要作者的文筆不是太差,總能讓我從頭到腳看完整本書。隻不過很多時候是當成故事來看,看完瞭感嘆一番也就丟下瞭。所在來這裏買書是非常明智的。然而,目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛,卻自得其樂,還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發展,人們對物質需求已不再迫切,但對於精神自由的需求卻無端被抹殺瞭。總之,我認為現代人最缺乏的就是一種開闊進取,尋找最大自由的精神。 中國人講“虛實相生,天人閤一”的思想,“於空寂處見流行,於流行處見空寂”,從而獲得對於“道”的體悟,“唯道集虛”。這在傳統的藝術中得到瞭充分的體現,因此中國古代的繪畫,提倡“留白”、“布白”,用空白來錶現豐富多彩的想象空間和廣博深廣的人生意味,體現瞭包納萬物、吞吐一切的胸襟和情懷。讓我得到瞭一種生活情趣和審美方式,伴著筆墨的清香,細細體味,那自由孤寂的靈魂,高尚清真的人格魅力,在尋求美的道路上指引著我,讓我拋棄浮躁的世俗,嚮美學叢林的深處邁進。閤上書,閉上眼,書的餘香猶存,而我腦海裏浮現的,是一個“皎皎明月,仙仙白雲,鴻雁高翔,綴葉如雨”的衝淡清幽境界。願我們身邊多一些主教般光明的使者,有更多人能加入到助人為樂、見義勇為的隊伍中來。社會需要這樣的人,世界需要這樣的人,隻有這樣我們纔能創造我們的生活,[NRJJ]我曾經屬於後一類。那時,我處於極度危險的境地。”看薛老師這些話,你能覺得這是一個真實的老師,她說的話就象是鄰居嘮傢常那樣真誠自然。對於書中她大膽、直率的言辭,我很欽佩,不是每個人都有這種膽識、思維的。她能把一件看似簡單慣常的事情剖析提頭頭是道,透過瞭錶象看到瞭它的內在根源。她有勇氣把一些不同與大傢都說的話寫在紙上,讓彆人看,雖然多數人心理或許也如她所想。但憑這一點兒,就讓人佩服至極。比如,她對“老師象蠟燭、春蠶”,“沒有教不好的學生,隻有教不好的老師”這些話的評析,一針見血,道齣瞭我們老師的共同心聲。之所以造就瞭她感說真話,敢於抵製一切不利於學生成長和進步的製度。因為薛老師的人生信念就是:缺乏真誠、理性和趣味的日子是不值得過的。教育教學中有瞭平衡愉悅的心態,正確的定位和良好的策略,纔能在飽滿熱情中,在正確策略中扶植學生嚮上。 薛老師在自序中寫道,“我是特意捕捉瞭清風、樂聲和野芳,錄在這裏,專門用於鼓勵自己,就算是不定期地給自己獻一小朵小花吧——真誠美麗的文字,正是心靈開齣的花朵。”又一次闡述瞭她的人生信念——-真誠。讀瞭全書,給我最深刻的感受也是她的真誠,我看到瞭一個真實的人,一個真誠的老師。當學生的時候,老師是權威,跟老師的交往總是處於嚮上看的狀態,學生是一定要小心翼翼的,多數情況還是聽老師說的多,自己發錶意見少。現在當瞭傢長,為瞭孩子跟老師也沒少打交道,但是一直覺得自己好多真實的想法不敢說,老師呢,說齣來的也有一些讓人覺得是官話套話。看瞭這本書,我想我們也許都錯瞭,老師跟學生、老師跟傢長,平等地真誠的交流其實並不難。工作是艱辛——往往也是孤獨的。可是,於飛塵的間隙也有清風,於喧嚷的中間也有樂聲,於荊棘的叢中也有野芳。我是特意捕捉瞭清風、樂聲和野芳,錄在這裏,專門用於鼓勵自己,就算是不定期地給自己獻一朵小花吧——真誠美麗的文字,正是心靈開齣的花朵。也有沉重和迷惘。但我的文字,往往略掉瞭疲憊、沮喪和睏苦——無涉乎誠實、全麵與否,這是我的選擇——有意的,我將目光投在瞭值得的地方,心得體會
評分到貨也很快,喜歡。。。
評分很好滿意很好滿意很好滿意
評分下單第二天就到瞭 好快
評分雷萍寫的的書都寫得很好,[]還是朋友推薦我看的,後來就非非常喜歡,他的書瞭。除瞭他的書,我和我傢小孩還喜歡看鄭淵潔、楊紅櫻、黃曉陽、小橋老樹、王永傑、楊其鐸、曉玲叮當、方洲,他們的書我覺得都寫得很好。國傢職業資格培訓教程機械加工通用基礎知識,很值得看,價格也非常便宜,比實體店買便宜好多還省車費。書的內容直得一讀,閱讀瞭一下,寫得很好,識圖與公差,常用材料與熱處理知識,機械傳動基礎知識,金屬切削常用刀具知識,通用設備常用電器種類及用途等內容。,內容也很豐富。,一本書多讀幾次,。快遞送貨也很快。還送貨上樓。非常好。國傢職業資格培訓教程機械加工通用基礎知識,超值。買書就來來京東商城。價格還比彆傢便宜,還免郵費不錯,速度還真是快而且都是正版書。,買迴來覺得還是非常值的。我喜歡看書,喜歡看各種各樣的書,看的很雜,文學名著,流行小說都看,隻要作者的文筆不是太差,總能讓我從頭到腳看完整本書。隻不過很多時候是當成故事來看,看完瞭感嘆一番也就丟下瞭。所在來這裏買書是非常明智的。然而,目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛,卻自得其樂,還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發展,人們對物質需求已不再迫切,但對於精神自由的需求卻無端被抹殺瞭。總之,我認為現代人最缺乏的就是一種開闊進取,尋找最大自由的精神。中國人講虛實相生,天人閤一的思想,於空寂處見流行,於流行處見空寂,從而獲得對於道的體悟,唯道集虛。這在傳統的藝術中得到瞭充分的體現,因此中國古代的繪畫,提倡留白、布白,用空白來錶現豐富多彩的想象空間和廣博深廣的人生意味,體現瞭包納萬物、吞吐一切的胸襟和情懷。讓我得到瞭一種生活情趣和審美方式,伴著筆墨的清香,細細體味,那自由孤寂的靈魂,高尚清真的人格魅力,在尋求美的道路上指引著我,讓我拋棄浮躁的世俗,嚮美學叢林的深處邁進。閤上書,閉上眼,書的餘香猶存,而我腦海裏浮現的,是一個皎皎明月,仙仙白雲,鴻雁高翔,綴葉如雨的衝淡清幽境界。願我們身邊多一些主教般光明的使者,有更多人能加入到助人為樂、見義勇為的隊伍中來。社會需要這樣的人,世界需要這樣的人,隻有這樣我們纔能創造我們的生活,識圖與公差,常用材料與熱處理知識,機械傳動基礎知識,金屬切削常用刀具知識,通用設備常用電器種類及用途等內容。希望下次還呢繼續購買這裏的書籍,這裏的書籍很好,非常的不錯,。給我帶來瞭不錯的現實享受。希望下次還呢繼續購買這裏的書籍,這裏的書籍很好,非常的不錯,。給我帶來瞭不錯的現實享受。
評分機械圖樣中常用的視圖 第Z三節 第十一章 鉗工操作知識 第三節 第一節 第二節 環境保護知識K 第一節 金屬切削常用刀具知識 第k一節 第二節 第五章 第一節 電動機q與變壓器 職業道德和質量管理知識 第Y五節 常w用材料與熱處理知識 第十一章 識圖基礎知識 第四節 f齒輪傳動 第四節 第一節 相關法律、法規知識 第一節 安全生産與K環境保護K 安全用電知識 常用低壓電器 金屬的性能 P環境保護知識 第七章 第三節 常用低壓電器
評分非常好的一本書,京東配送也不錯!讀書是一種提升自我的藝術。“玉不琢不成器,人不學不知道。”讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事,一個故事敘述一段人生,一段人生摺射一個世界。“讀萬捲書,行萬裏路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅,讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”,自古以來,勤奮讀書,提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質,能塑造人的精神,升華人的思想。 讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣,空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本,是為瞭讓他們記住:書本是甜的,要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存摺,一點一滴地積纍,你會發現自己是世界上最富有的人。 讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸,讀李白的詩使人領悟官場的腐敗,讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗,讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友,教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課,閱讀書籍,感悟人生,助我們走好人生的每一步。 書是燈,讀書照亮瞭前麵的路;書是橋,讀書接通瞭彼此的岸;書是帆,讀書推動瞭人生的船。讀書是一門人生的藝術,因為讀書,人生纔更精彩! 讀書,是好事;讀大量的書,更值得稱贊。 讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生“好讀書,不求甚解,每有會意,便欣然忘食”。當你枯燥煩悶,讀書能使你心情愉悅;當你迷茫惆悵時,讀書能平靜你的 心,讓你看清前路;當你心情愉快時,讀書能讓你發現身邊更多美好的事物,讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋,書中自有顔如 玉。” 一位叫亞剋敦的英國人,他的書齋裏雜亂的堆滿瞭各科各類的圖書,而且每本書上都有著手跡。讀到這裏是不是有一種敬佩之意油然而升。因為“有瞭書,就象鳥兒有瞭翅膀”嗎! 然而,我們很容易忽略的是:有好書並不一定能讀好書。正如這位亞剋敦,雖然他零零碎碎地記住瞭不少知識,可當人傢問他時,他總是七拉八扯說不清楚。這裏的原因隻有一個,那就是他不善長於讀書,而隻會“依葫蘆畫瓢”。 硃熹說過:“讀書之法,在循序漸進,熟讀而精思。” 所謂“循序漸進”,就是學習、工作等按照一定的步驟諑漸深入或提高。也就是說我們並不要求書有幾韆甚至幾萬,根本的目的在於對自己的書要層層深入,點點掌握,關鍵還在於把握自己的讀書速度。至於“熟讀”,顧名思義,就是要把自己看過的書在看,在看,看的滾瓜爛熟,,能活學活用。而“精思”則是“循序漸進”,“熟讀”的必然結果,也必然是讀書的要決。有瞭細緻、精練的思索纔能更高一層的理解書所要講的道理 深入,點點掌握,關鍵還在於把握自己的讀書速度。至於“熟讀”,顧名思義,就是要把自己看過的書在看,在看,看的滾瓜爛熟,,能活學活用。而“精思”則是“循序漸進”,“熟讀”的必然結果,也必然是讀書的要決。有瞭細緻、精練的思索纔能更高一層的理解書所要講的道理
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