這本《耳穴診斷學》給我帶來瞭全新的視角,讓我對身體的奧秘有瞭更深的理解。書中的內容,雖然我還沒有完全消化,但僅僅是那些引人入勝的案例分析和圖文並茂的講解,就足以讓我沉浸其中。我尤其喜歡作者對於每一個耳穴對應身體不同部位的細緻描述,那種嚴謹的邏輯和豐富的知識儲備,讓我不禁感嘆醫學的神奇。在閱讀的過程中,我常常會對照自己的身體,嘗試去感受那些細微的變化,仿佛在探索一個未知的世界。這本書不僅僅是一本關於耳穴的專業著作,更像是一本引導我們關注自身健康的哲學指南。它教會我如何從微小的細節中發現潛在的問題,並積極主動地去調整和改善。我相信,隨著我對書中內容的深入學習,我將能更好地運用這些知識,為自己和傢人的健康保駕護航。這種學習的過程本身就是一種樂趣,一種對生命的熱愛和敬畏。
評分我得說,這本書簡直打開瞭我新世界的大門!完全沒想到,耳朵這個我們平時不太在意的小小部位,竟然隱藏著如此多的身體秘密。作者的筆觸非常生動,不是那種枯燥的教科書式講解,而是像在娓娓道來一個個精彩的故事。那些詳細的圖解,把復雜的耳穴位置和它們所代錶的身體器官、功能描述得一清二楚,即使是對醫學完全不瞭解的人,也能輕鬆看懂。我印象最深的是書中關於某個特定耳穴的講解,它竟然可以反映齣腸胃的健康狀況,這讓我覺得太神奇瞭!我迫不及待地想把書裏的知識應用到實際生活中,去觀察和體會,看看是不是真的如書中所說的那樣。這本書的價值遠不止於理論知識,它更是一種生活方式的啓發,讓我們學會用更全麵的眼光去看待身體,去感受它的細微變化。
評分坦白說,《耳穴診斷學》這本書帶給我的震撼是巨大的。我一直認為自己對身體的瞭解已經算不錯瞭,但讀瞭這本書之後,纔發現之前所知甚少。作者對於耳穴的描述,可以說是細緻入微,從每一個微小的點位,到它們所對應的人體係統,都講解得非常到位。我最喜歡的是書中的插圖,那些清晰的耳廓圖,配閤文字的說明,簡直是完美的學習輔助。我常常一邊看書,一邊用手指在自己的耳廓上比劃,試圖找到那些書中提到的穴位。這種互動式的學習方式,讓我感覺自己不僅僅是在閱讀,更是在親身體驗。這本書讓我對中醫的博大精深有瞭更深刻的認識,也激發瞭我學習更多健康知識的興趣。
評分這本書的閱讀體驗相當獨特,它讓我仿佛置身於一個神秘的醫學寶庫。作者的敘述風格非常有節奏感,時而嚴謹細緻,時而又充滿人文關懷,讓人讀起來既能學到知識,又能感受到作者對生命的尊重。我尤其喜歡書中關於耳穴與情緒、心理健康之間聯係的探討,這部分內容讓我思考良多。原來,我們身體的很多不適,不僅僅是生理上的問題,也可能與我們的內心狀態息息相關。這種跨領域的結閤,讓這本書的視野更加開闊,也更具啓發性。它不僅僅是一本關於醫學的工具書,更是一本引導我們認識自我、理解身心的哲學讀物。我從中獲得的不僅僅是知識,更是一種對生活更深層次的感悟。
評分第一次接觸到《耳穴診斷學》這本書,就覺得它有一種特彆的吸引力。作者的文字功底非常深厚,將原本可能晦澀難懂的醫學理論,用一種非常平實、易懂的方式呈現齣來。我特彆欣賞書中的案例分析部分,那些真實的患者案例,讓書本上的理論知識變得更加具象化,也更加有說服力。我常常會反復閱讀其中的一些案例,試圖去理解作者是如何從患者的耳穴錶現中,推斷齣疾病的癥結所在。這種抽絲剝繭的推理過程,讓我大開眼界。這本書不僅僅是關於診斷,更重要的是它傳遞瞭一種積極的健康理念,鼓勵我們主動去瞭解自己的身體,去關注那些平時被忽視的信號。它讓我意識到,健康並非遙不可及,而是藏在生活的點滴之中,等待我們去發掘。
很滿意,會繼續購買 印刷精緻得很 工作之餘,人們或楚河漢界運籌帷幄,或輕歌曼舞享受生活,而我則喜歡翻翻書、讀讀報,一個人沉浸在筆墨飄香的世界裏,跟智者神遊,與慧者交流,不知有漢,無論魏晉,醉在其中。我是一介窮書生,盡管在學校工作瞭二十五年,但是工資卻不好意思示人。當我教訓調皮搗蛋的女兒外孫子們時,時常被他們反問:“你老深更半夜瞭,還在寫作看書,可工資卻不到兩韆!”常常被他們噎得無話可說。當教師的我這一生注定與清貧相伴,惟一好處是有雙休息日,在屬於我的假期裏悠哉遊哉於書香之中,這也許是許多書外之人難以領略的愜意。好瞭,廢話不多說。還可以,和印象裏的有一點點區彆,可能是我記錯瞭書比我想的要厚很多,就是字有點小,不過挺實惠的,很滿意!書非常好,正版的,非常值,快遞也給力,必須給好評,就是感覺包裝有點簡陋啊哈哈~~~不過書很好,看瞭下內容也都很不錯,快遞也很給力,東西很好 物流速度也很快,和照片描述的也一樣,給個滿分吧 下次還會來買!好瞭,我現在來說說這本書的觀感吧,網絡文學融入主流文學之難,在於文學批評傢的缺席,在於衡量標準的混亂,很長一段時間,文學批評傢對網絡文學集體失語,直到最近一兩年來,諸多活躍於文學批評領域的評論傢,纔開始著手建立網絡文學的評價體係,很難得的是,他們迅速掌握瞭網絡文學的魅力內核,並對網絡文學給予瞭高度評價、寄予瞭很深的厚望。隨著網絡文學理論體係的建立,以及網絡文學在創作水準上的不斷提高,網絡文學成為主流文學中的主流已是清晰可見的事情,下一屆的“五個一工程奬”,我們期待看到更多讀瞭這本書之後,我發現作者在做班主任工作的時候也有很多的無奈,她曾經這樣說過:“‘隻有不會教的老師,沒有教不好的學生’——在我看來,這句話和‘人有多大膽,地有多大産’是一路的。如果是教師之外的人這樣說的,那他就是在惡意地欺負人,把教師往絕路上逼;如果教師自己這樣說,那他不是幼稚就是自大狂,遲早要碰個頭破血流。我曾經屬於後一類。那時,我處於極度危險的境地。”看薛老師這些話,你能覺得這是一個真實的老師,她說的話就象是鄰居嘮傢常那樣真誠自然。對於書中她大膽、直率的言辭,我很欽佩,不是每個人都有這種膽識、思維的。她能把一件看似簡單慣常的事情剖析提頭頭是道,透過瞭錶象看到瞭它的內在根源。她有勇氣把一些不同與大傢都說的話寫在紙上,讓彆人看,雖然多數人心理或許也如她所想。但憑這一點兒,就讓人佩服至極。比如,她對“老師象蠟燭、春蠶”,“沒有教不好的學生,隻有教不好的老師”這些話的評析,一針見血,道齣瞭我們老師的共同心聲。之所以造就瞭她感說真話,敢於抵製一切不利於學生成長和進步的製度。因為薛老師的人生信念就是:缺乏真誠、理性和趣味的日子是不值得過的。教育教學中有瞭平衡愉悅的心態,正確的定位和良好的策略,纔能在飽滿熱情中,在正確策略中扶植學生嚮上。 薛老師在自序中寫道,“我是特意捕捉瞭清風、樂聲和野芳,錄在這裏,專門用於鼓勵自己,就算是不定期地給自己獻一小朵小花吧——真誠美麗的文字,正是心靈開齣的花朵。”又一次闡述瞭她的人生信念——-真誠。讀瞭全書,給我最深刻的感受也是她的真誠,我看到瞭一個真實的人,一個真誠的老師。當學生的時候,老師是權威,跟老師的交往總是處於嚮上看的狀態,學生是一定要小心翼翼的,多數情況還是聽老師說的多,自己發錶意見少。現在當瞭傢長,為瞭孩子跟老師也沒少打交道,但是一直覺得自己好多真實的想法不敢說,老師呢,說齣來的也有一些讓人覺得是官話套話。看瞭這本書,我想我們也許都錯瞭,老師跟學生、老師跟傢長,平等地真誠的交流其實並不難。工作是艱辛——往往也是孤獨的。可是,於飛塵的間隙也有清風,於喧嚷的中間也有樂聲,於荊棘的叢中也有野芳。我是特意捕捉瞭清風、樂聲和野芳,錄在這裏,專門用於鼓勵自己,就算是不定期地給自己獻一朵小花吧——真誠美麗的文字,正是心靈開齣的花朵。也有沉重和迷惘。但我的文字,往往略掉瞭疲憊、沮喪和睏苦——無涉乎誠實、全麵與否,這是我的選擇——有意的,我將目光投在瞭值得的地方,心得體會
評分在帕佛的領導之下,又花瞭令人痛心的極大代價,謝頓計劃纔得以完全迴到正軌。痛定思痛之餘,帕佛終於決心采取適當措施,在避免暴露行跡的前提下,大舉擴張第二基地的活動,因此成立瞭“觀察員團”。
評分非常不錯的一本書,相信會有幫助。
評分蠻好的一本書,通俗易懂 昨天就給媽媽治瞭牙疼 效果還不錯 有用的書 推薦購買
評分很紮實的一本書 專業沒得說 認真學習
評分自學用,書質量挺滿意
評分紙張不錯,正在研究實踐中,值得,黃麗春的書都買齊瞭
評分好書,很喜歡,用起來也恨方便,圖書本身質量也很好……
評分黃老師的書還是值得購買的
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