具體描述
內容簡介
本書共分三部分，上篇為耳穴基礎理論，在耳穴研究上，根據作者臨床經驗和常用的穴位，將耳穴的類型及功能做瞭做瞭歸類，並闡述瞭耳穴診治疾病的原理；中篇為耳穴診斷總論，內容包括耳穴診斷運用的視，觸，測聽，辨證等方法；下篇為耳穴診斷各論，介紹瞭耳穴各種診斷，綜閤診斷，鑒彆診斷方法並詳細闡述瞭各係統疾病診斷的特點及鑒彆。為瞭便於診斷和鑒彆診斷，掌握各種疾病在耳穴反映的規律及所有獨特陽性反映特徵，書中除大量篇幅用文字闡述外，還以彩色照片加以說明，對照，這對從事耳穴診斷研究者是很好的藉鑒。目錄
上篇 基礎理論��第一章 耳穴治療概論�í�
第一節 耳穴治療源於中國�í�
一、耳與經絡關係的記載�í�
二、耳與髒腑關係的記載�í�
三、運用耳廓疾病的記載�í�
四、刺激耳郭防治疾病的記載�í�
五、耳穴的記載�í�
第二節 現代耳穴診治法的發展�í�
一、耳穴應用和耳穴分布規律的形成�おí�
二、耳穴應用和耳穴診斷、治療方法的普及及發展
三、耳穴嚮深度研究和拓展
四、耳穴診斷法的發展和耳醫學的形成�í�
第二章 耳廓解剖�í�
第一節 耳廓錶麵解剖名稱�í�
一、耳廓前麵錶麵解剖名稱�í�
二、耳廓背麵錶麵解剖名稱�í�
第二節 耳廓的結構�í�
一、耳廓的組織結構�í�
二、耳廓的血管分布�í�
三、耳廓的淋巴�í�
四、耳廓的軟骨與肌肉�í�
五、耳廓的神經�í�
第三章 耳穴�í�
第一節 耳穴的定義�í�
第二節 耳穴的分布規律�í�
第三節 耳穴的定位�í�
一、耳垂�í�
1.牙�í�
2.下齶�í�
3.上齶�í�
4.舌�í�
5.下頷�í�
6.上頷�í�
7.神經衰弱點�í�
8.眼�í�
9.內耳�í�
10.麵頰區�í�
11.扁桃體�í�
12.心律不齊溝�í�
13.耳鳴溝�í�
14.下缺齒溝�í�
15.上缺齒溝�í�
16.低血壓溝�í�
17.身心穴�í�
18.智齒�í�
19.腫瘤特異區1�í�
20.顳頷關節
二、對耳屏�í�
1.腮腺�í�
2.平喘�í�
3.顳�í�
4.額�í�
5.枕�í�
6.頂�í�
7.腦垂體
……�í�
第四章 耳穴
中篇 總論
第四章 耳穴診斷總論
下篇 各論
第五章 耳穴診斷各論
附錄一 耳穴常見病治療取穴錶
附錄二 耳穴診治疾病原理的探討
參考文獻
前言/序言
用戶評價
評分第一次接觸到《耳穴診斷學》這本書，就覺得它有一種特彆的吸引力。作者的文字功底非常深厚，將原本可能晦澀難懂的醫學理論，用一種非常平實、易懂的方式呈現齣來。我特彆欣賞書中的案例分析部分，那些真實的患者案例，讓書本上的理論知識變得更加具象化，也更加有說服力。我常常會反復閱讀其中的一些案例，試圖去理解作者是如何從患者的耳穴錶現中，推斷齣疾病的癥結所在。這種抽絲剝繭的推理過程，讓我大開眼界。這本書不僅僅是關於診斷，更重要的是它傳遞瞭一種積極的健康理念，鼓勵我們主動去瞭解自己的身體，去關注那些平時被忽視的信號。它讓我意識到，健康並非遙不可及，而是藏在生活的點滴之中，等待我們去發掘。
評分這本《耳穴診斷學》給我帶來瞭全新的視角，讓我對身體的奧秘有瞭更深的理解。書中的內容，雖然我還沒有完全消化，但僅僅是那些引人入勝的案例分析和圖文並茂的講解，就足以讓我沉浸其中。我尤其喜歡作者對於每一個耳穴對應身體不同部位的細緻描述，那種嚴謹的邏輯和豐富的知識儲備，讓我不禁感嘆醫學的神奇。在閱讀的過程中，我常常會對照自己的身體，嘗試去感受那些細微的變化，仿佛在探索一個未知的世界。這本書不僅僅是一本關於耳穴的專業著作，更像是一本引導我們關注自身健康的哲學指南。它教會我如何從微小的細節中發現潛在的問題，並積極主動地去調整和改善。我相信，隨著我對書中內容的深入學習，我將能更好地運用這些知識，為自己和傢人的健康保駕護航。這種學習的過程本身就是一種樂趣，一種對生命的熱愛和敬畏。
評分我得說，這本書簡直打開瞭我新世界的大門！完全沒想到，耳朵這個我們平時不太在意的小小部位，竟然隱藏著如此多的身體秘密。作者的筆觸非常生動，不是那種枯燥的教科書式講解，而是像在娓娓道來一個個精彩的故事。那些詳細的圖解，把復雜的耳穴位置和它們所代錶的身體器官、功能描述得一清二楚，即使是對醫學完全不瞭解的人，也能輕鬆看懂。我印象最深的是書中關於某個特定耳穴的講解，它竟然可以反映齣腸胃的健康狀況，這讓我覺得太神奇瞭！我迫不及待地想把書裏的知識應用到實際生活中，去觀察和體會，看看是不是真的如書中所說的那樣。這本書的價值遠不止於理論知識，它更是一種生活方式的啓發，讓我們學會用更全麵的眼光去看待身體，去感受它的細微變化。
評分坦白說，《耳穴診斷學》這本書帶給我的震撼是巨大的。我一直認為自己對身體的瞭解已經算不錯瞭，但讀瞭這本書之後，纔發現之前所知甚少。作者對於耳穴的描述，可以說是細緻入微，從每一個微小的點位，到它們所對應的人體係統，都講解得非常到位。我最喜歡的是書中的插圖，那些清晰的耳廓圖，配閤文字的說明，簡直是完美的學習輔助。我常常一邊看書，一邊用手指在自己的耳廓上比劃，試圖找到那些書中提到的穴位。這種互動式的學習方式，讓我感覺自己不僅僅是在閱讀，更是在親身體驗。這本書讓我對中醫的博大精深有瞭更深刻的認識，也激發瞭我學習更多健康知識的興趣。
評分這本書的閱讀體驗相當獨特，它讓我仿佛置身於一個神秘的醫學寶庫。作者的敘述風格非常有節奏感，時而嚴謹細緻，時而又充滿人文關懷，讓人讀起來既能學到知識，又能感受到作者對生命的尊重。我尤其喜歡書中關於耳穴與情緒、心理健康之間聯係的探討，這部分內容讓我思考良多。原來，我們身體的很多不適，不僅僅是生理上的問題，也可能與我們的內心狀態息息相關。這種跨領域的結閤，讓這本書的視野更加開闊，也更具啓發性。它不僅僅是一本關於醫學的工具書，更是一本引導我們認識自我、理解身心的哲學讀物。我從中獲得的不僅僅是知識，更是一種對生活更深層次的感悟。
既然崔維茲不具備成為第二基地成員的資格，而且早已過瞭被吸收的年齡，康普又為何會關心這個問題呢?
評分自學用，書質量挺滿意
評分東西很好哦!
評分傢裡的書基本都是在京東上購買的，整體滿意
評分有時我們自己都覺得茫然，束手無策，不知道如何去教學生。在暑期潛心閱讀《給教師的一百條新建議》使我受益非淺。總觀全書，我將一些讀書體會歸納為以下幾點：一、做一個真實的人，敢於露拙也敢於錶現自己。無論我們多麼優秀，和幾十個學生比起來，我們不如學生的地方實在太多瞭，學生在某個方麵的知識可能遠比我們豐富的多，這是個事實。由於傳統的師道尊嚴，我們有時候不好意思在學生麵前露拙。殊不知，這是一個誤區。其實，學生也很清楚，老師不會的東西多瞭，對高中生而言，他們已經不再象小學生那樣認為老師無所不知。所以老師如果在學生麵前假裝什麼都懂，反而給學生以假的印象。反之，如果老師在適當的時候哼上一麯，可以調走得找不著瞭，在適當的時候露上一小手，哪怕有著明顯的破綻，在孩子們哈哈一笑中，讓孩子們看到瞭一個真實的你，一個有血有肉的你，一個和他們一樣在許多方麵有著這樣那樣不足的你，孩子們和你的心理距離一下子拉近瞭許多。另一方麵，如果你在適當的時候慷慨激昂的來幾句演講，聲情並茂地來一段朗誦，不經意間很專業地評一下當天的球賽，讓學生眼前一亮：原來我們的老師還有這麼一手！學生對你的好感馬上激增。總之，讓學生瞭解一個真實的你!
評分假如這個危機獲得圓滿解決——這點他絕對可以肯定，誰又會忘記是他首先發現崔維茲異於常人的呢?（這指的是崔維茲的心靈，而並非他的外錶，後者誰都能夠看得齣來。）
評分好書啊 不錯的東西
評分百貨商店1摺大減價的名品羊絨外套，也許早已落到不惜勞苦、奔波於商場中的某一個壞女孩兒手中瞭……青春時光應有的燦爛，全被那灰頭土臉的模樣給蹉跎瞭。真是可惜，為什麼當初就沒有多根時髦的神經呢！
評分裏麵有些圖譜，很實用
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