具體描述
編輯推薦
《鞋樣設計實用教程：溫州平鞋樣設計學校》麵嚮廣大鞋樣設計技術人員職業技能人纔培養和提高的需要，按課堂教學和現場實習的基本要求編寫，以實例為基礎，詳盡敘述皮鞋的分類情況和各類式樣的主要特點，以及式樣設計的變化、部件定位、輪廓綫條、展平與樣蹺、分懷處理、係列樣闆的製取和樣闆擴縮等技術內容。風格樸實、深入淺齣、圖文並茂、資料詳實和實用。幫助從業者盡快掌握皮鞋設計技術，學以緻用，全麵提高基本技能、實踐技能和應變能力。內容簡介
本書為鞋樣設計職業技能培訓學校的教材，前半部分著重鞋樣設計的基礎知識和基本技能，包括皮鞋設計基礎、腳型與楦型、各國鞋號、楦麵與楦麵展平和皮鞋部件構成等內容；後半部分側重各類鞋樣設計的基本技法和設計步驟，涵蓋低腰女鞋、低腰男鞋、各類涼鞋、各類高腰鞋、各類靴子等所有門類的鞋樣設計。本書麵嚮廣大鞋樣設計技術人員職業技能人纔培養和提高的需要，按課堂教學和現場實習的基本要求編寫，以實例為基礎，詳盡敘述皮鞋的分類情況和各類式樣的主要特點，以及式樣設計的變化、部件定位、輪廓綫條、展平與樣蹺、分懷處理、係列樣闆的製取和樣闆擴縮等技術內容。風格樸實、深入淺齣、圖文並茂、資料詳實和實用。幫助從業者盡快掌握皮鞋設計技術，學以緻用，全麵提高基本技能、實踐技能和應變能力。
內頁插圖
目錄
第一章 皮鞋設計基礎第一節 鞋的沿革與發展
第二節 皮鞋設計基本原則
第三節 皮鞋的基本結構
第四節 皮鞋的分類
第五節 皮鞋材料的基本知識
第二章 腳型與鞋楦
第一節 腳的形態及生理機能
第二節 腳型測量
第三節 腳型分析與腳型規律
第四節 腳型與楦型的關係
第五節 鞋楦設計
第六節 鞋楦的檢驗
第三章 各國鞋號
第一節 內底計碼的鞋號
第二節 腳長計碼的鞋號
第三節 各種鞋號的互換與對照
第四章 楦麵與楦麵展平
第一節 楦麵的形態與構成
第二節 鞋幫式樣框架結構
第三節 楦麵展平原理
第四節 貼楦展平常用方法
第五章 皮鞋部件構成
第一節 鞋幫部件輪廓的設計
第二節 樣闆的製取
第三節 鞋裏部件樣闆設計
第四節 鞋底常規部件樣闆設計
第五節 外底和特殊中底樣闆的設計
第六節 鞋底輔助部件樣闆設計
第六章 低腰女鞋設計
第一節 淺口式女鞋
第二節 較淺鞋臉的小舌式女鞋
第三節 絆帶式女鞋
第四節 較淺鞋臉非對稱型女鞋
第五節 外耳式女鞋
第六節 舌式女鞋
第七章 低腰男鞋設計
第一節 橡筋舌式男鞋
第二節 內耳式男鞋
第三節 外耳式男鞋
第四節 前開口式男鞋
第五節 套幫鞋類
第八章 各類涼鞋設計
第一節 滿幫涼鞋
第二節 半空涼鞋
第三節 全空涼鞋
第四節 涼拖鞋
第九章 各式高腰鞋設計
第一節 耳式高腰鞋
第二節 舌式高腰鞋
第十章 各種靴子設計
第一節 短靴
第二節 長靴
第十一章 鞋樣擴縮
第一節 樣闆擴縮原理
第二節 鞋樣擴縮方法
參考文獻
精彩書摘
第一章 皮鞋設計基礎隨著社會的進步和科學技術的發展，人們對鞋的穿用要求越來越高，而不同種類的鞋從原料、輔料、加工裝配工藝、款式、功能等都在互相滲透，互相藉鑒，取長補短，促使鞋的造型款式、結構用料以及功能等方麵發生日新月異的變化。……
前言/序言
我國製鞋工業有瞭飛速發展，據相關報道“我國鞋類年生産量已突破100億雙，占世界總産量的60％以上”，清楚地錶明瞭我國製鞋工業總體形勢，拋開其他因素不談，這無疑需要大批量的製鞋産業工人和專業技術人纔的支撐，其中包括鞋樣設計師和製闆師。很早以前，我國製鞋行業職工的職業技能教育，完全依靠師傅帶徒弟的傳統方式，雖然這對繼承和發揚前人的傳統技藝、絕技傳世具有一定程度的優越性，但遠遠跟不上時代發展步伐和需要。早在20世紀五六十年代，我國製鞋工業有瞭很大的發展，在上海一些地方一度興起工廠辦職工夜校和技校的熱潮，半工半讀用戶評價
評分這本書的結構設計體現瞭一種高度的邏輯性和遞進性，完全遵循瞭人類學習復雜技能的自然規律。它並非一開始就拋齣最難的難題，而是通過一係列精心設計的“階梯式挑戰”，逐步提升讀者的技能水平。初級章節著重於基礎工具的使用規範和綫條的精準度訓練，中級部分開始引入復雜的三維麯麵處理和結構分解，而高級章節則聚焦於特殊材質的兼容性處理以及創新結構的實現路徑。這種循序漸進的編排方式，極大地增強瞭讀者的信心，避免瞭在學習初期就因難度過大而産生挫敗感。更令人稱贊的是，作者為每一個技術點都提供瞭詳盡的“為什麼”的解釋，而不隻是停留在“怎麼做”的層麵。這種對原理的深入挖掘，確保瞭讀者不僅能模仿，更能理解其背後的力學和美學原理，從而具備瞭觸類旁通的能力。
評分這本鞋樣設計指南的編排真是讓人耳目一新，它不像市麵上那些故作高深的教材，而是實實在在地從基礎抓起，手把手地帶著讀者進入一個充滿創意的世界。作者在講解每一個步驟時，都非常注重實用性和可操作性，即便是初次接觸鞋樣設計的門外漢，也能很快掌握其中的精髓。特彆是關於鞋楦的選擇與調整部分，講解得極為透徹，讓讀者明白為何不同的鞋型需要對應不同的楦型，這為後續的設計打下瞭堅實的基礎。書中大量的圖例和分解圖，清晰地展示瞭從平麵圖紙到立體結構的轉化過程，這種可視化教學方式極大地降低瞭學習的門檻。我個人非常欣賞作者在設計理念上的引導，他們沒有局限於傳統的模闆，而是鼓勵我們在遵循基本結構的同時，大膽地進行創新和個性化錶達。這本書更像是一位經驗豐富的師傅，在工作室裏耐心地指導學徒，而不是冷冰冰的理論堆砌。它真正做到瞭將“實用”二字貫徹到底，讀完後感覺自己仿佛已經擁有瞭一套完整的實戰工具箱，隨時可以投入到實際的鞋樣製作中去。那種豁然開朗的感覺，是其他同類書籍很難給予的。
評分從排版和視覺呈現來看，這本書無疑是經過精心策劃的藝術品。色彩的運用非常剋製且專業，主要集中在輔助綫條和關鍵操作點的突齣上，保證瞭視覺上的清晰度，避免瞭現代設計書中常見的“信息過載”問題。裝幀質量也很齣色，紙張的觸感和耐翻性極佳，這對於一本需要經常攤開對照操作的書籍來說至關重要。我特彆喜歡書中對不同時期、不同風格鞋履的側麵剖析，這種曆史與現代的交織，極大地豐富瞭讀者的審美維度。它不是簡單地羅列製作流程，而是將每一種鞋樣設計都置於一個更宏大的設計語境中去審視。這種兼具曆史厚重感和現代設計前瞻性的敘事方式，讓人在學習技術的同時，也不斷地進行自我審視和風格定位的探索。可以說，這本書在視覺傳達上達到瞭專業工具書的新高度，讓人願意反復翻閱和收藏。
評分這本書的文字風格非常接地氣，仿佛一位資深的設計師在跟你進行一次深入的午後茶敘，分享他的獨門秘籍。它最讓我驚喜的是對細節的處理，比如在討論皮料裁剪時，作者詳細分析瞭不同厚度和韌性的材料對最終成品形狀的影響，這一點在很多教程中常常被一帶而過。更難能可貴的是，書中穿插瞭一些溫州當地鞋業的文化背景和行業慣例，這使得整個學習過程不僅僅是技術層麵的積纍，更是一種對整個産業生態的理解。閱讀過程中，我能感受到一種深厚的行業沉澱感，這絕非短期內可以模仿齣來的知識體係。那些關於“如何應對客戶的臨時修改要求”或者“量産前的小批量試産注意事項”的章節，更是體現瞭作者的實戰經驗的寶貴價值。對於那些打算將興趣轉化為職業的讀者來說，這種融入瞭市場前沿經驗的指導，比純粹的理論知識要重要得多。它教會的不僅是“如何做鞋樣”，更是“如何做好一雙有市場競爭力的鞋”。
評分讀完這本書，我最大的感受是它打破瞭傳統技術教程的刻闆印象，注入瞭強烈的時代氣息和創新精神。書中對數字化輔助設計工具的介紹雖然點到為止，但明確指齣瞭傳統手繪與現代CAD軟件結閤的最佳實踐路徑，為讀者麵嚮未來的行業發展指明瞭方嚮。它非常務實地討論瞭材料的局限性與設計自由度之間的永恒博弈，並且給齣瞭非常實用的權衡策略。這種既腳踏實地又仰望未來的態度，使得這本書的價值超越瞭一般的短期技能培訓。它更像是一份長期的職業發展路綫圖，引導讀者在不斷變化的市場中保持學習的熱情和適應能力。對於那些追求卓越和想要在競爭激烈的鞋業市場中脫穎而齣的設計者而言，這本書所提供的遠見卓識是無價的財富。它培養的不僅是製版師，更是具有前瞻性的鞋類結構藝術傢。
我想，當她踏過奈何橋之前，她的手中一定緊握著那袋嚮陽花籽，她會將這些花籽種在她所生活的地方。她會在很遠的地方想著她的哥哥，在陽光最燦爛的時候，在花開得最美的時候。
評分“花凋瞭呢，愛它的翠葉田田；葉殘瞭呢，聽打在上麵的雨聲呀！”自然界中的事物都有它的生存規律，發芽凋亡，生老病死，是不可避免的。有人看到的是無窮的苦惱，林黛玉就是其中一員，傷鞦葬花被她演繹得淋灕盡緻；而有的人能夠從另外的角度對待相同的事，龔自珍的《己亥雜詩》中也有印證：落紅不是無情物，化作春泥更護花。我頗愛此句，因為它帶給我的是一種寜靜和淡然。心態良好，看到的風景也會格外美好。事物都有它的雙麵性，用什麼感覺去看，自然也能看到什麼樣的景緻。王國維的一句話也正好說明這個道理：以我之眼觀物，物皆著我之色彩。退開一步，也許可以得到更廣闊的世界。等不到花開，我們可以欣賞葉的姿態；等不到葉綠，我們還可以聆聽雨滴奔嚮大地的歡呼；捨不得花謝，我們可以領悟葉的青蔥；捨不得葉枯，我們還可以感受雨滴奏響的贊歌。一個人，內心有所堅守，失去與得到就不過是無足輕重的外在形式。
評分一招無賴下流的“妙手迴春”，一次斬殺蛇妖的不離不棄，一場為他舞起的“紅色蒲公英”，一串為他係上的“莫失莫忘鈴”，一聲“惡女”，一聲“臭蛋”，一句“吃到老，玩到老”的諾言，一根石柱打碎瞭的天靈蓋，一場鎖妖塔中的生離死彆，一段感人至深的感情，一個用生命去愛的人……
評分速度非常快，不錯的東東，朋友很喜歡！
評分買瞭一直沒看。浪費啊。。。
評分非常滿意，五星
評分約·凱恩斯曾說：“習慣形成性格，性格決定命運。”我們都知道，三周以上的重復就會形成穩定的習慣。無論好習慣還是壞習慣，習慣的力量都是驚人的。養成良好的習慣決定著你是否成功。一個人一天的行為中，大約隻有百分之五是屬於非習慣性的，而剩下的百分之九十五的行為都是習慣性的，可見成功基於習慣的養成。
評分我們須明白這樣一個道理：貪利則毀名，切記重名莫貪利。要處理好名和利的關係，做一個深明義理的人。在中外曆史上重名輕利者不乏其人：“不為五鬥米摺腰”的陶淵明，“秉公無私”的屈原，“寜願生命消失，隻要聲譽能夠留存”的匈牙利詩人裴多菲等等，都有很強的名譽意識，並以此加強自己的品行修養，促進自我完善，使得後人欽佩並效仿。
評分邊水流湍急的河裏捕魚，漁夫笑笑說：“潭裏風平浪靜，經不起大風大浪的小魚喜歡待在那裏，水裏
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