北大版對外漢語教材·短期培訓係列：跟我學漢語1（綜閤課本）（附光盤1張） [Chinese with Me An Integrated Course Book] epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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編輯推薦

　　●適作於母語為印歐語係的零起點的漢語學習者
　　ForbeginnersofChinesewithEuropeanlanguagebackground
　　●“序嚮”理念的全拼音教學
　　Pinyinasamediumofinstructionwithabrand-newconceptoflanguagelearning
　　1．聽說先行，讀寫挪後
　　Listeningandspeakingfirst，readingandwritinglater
　　●功能性工具性話題，內容易學實用，即學即用
　　Easytolearnandcanbeappliedtoyourspeakingimmediately
　　●漢英比的語言項目講解
　　LanguageitemsexplainedinbothChineseandEnglish
　　●形式多樣內容豐富的練習
　　Richvarietiesandabundantquantitiesofexercises
　　●五個多學期的試用修訂
　　Preferablecommentsfromstudentswhohaveusedthetrialeditionsfor5semesters

內容簡介

　　《北大版對外漢語教材》采用全新的“序嚮”教學理念，教學內容全部配有拼音，教學語料鮮活實用、易學易教，練習形式多樣、內容豐富，突齣瞭語言教學功能性、工具性的特點，可以使學生在學習中興更濃趣更永。 本教材可用於常規課堂教學，也可用於短期強化教學。全書共30個單元，分兩冊，每冊各15個單元。學完全部內容，每冊約需120-150課時。 《北大版對外漢語教材》為第一冊。

內頁插圖

目錄

Introduction to Chinese Pronunciation漢語發音介紹

Unit 1Introduction介紹
Language Points(語言點)
1．Plural suffix們(復數後綴“們”)
2．Basic word order in statement and question with question word(陳述句和帶疑問詞問句的詞序1

Unit 2Cafeteria食堂
Language Points(語言點)
1．Numbers 0-100 andprice(數字0-100和價錢的錶達)
2．Adverbs(副詞)
3．Simple question with question particle嗎(帶助詞“嗎”的簡單問句)
4．Measure word(1)(量詞一)

Unit 3 Taking Taxi坐齣租車
Language Points(語言點)
1．‘Preposition在(介詞“在”)
2．V+一下(動詞+“一下”)

Unit 4Buying Fruits and Telephone Card買水果和電話卡
Language Points(語言點)
1．Particle吧denoting suggestion or request(助詞“吧”錶示建議或請求)
2．的in noun phrase(名詞短語中的“的”1
3．Measure word(2)(量詞二)

Unit 5Caf6咖啡館
Language Points(語言點)
1．Adjective predicate sentence(形容詞謂語句)
2．Affirmative+negative(A—not—A)question(正反問句)
3．Adj．+一點(形容詞+“一點”)
4．瞭indicating an action accomplished C瞭”錶示動作的完成1

Unit 6 AsMng Directions問路
Language Points(語言點)
1．Localizer(方位詞)
2．Verb在(動詞“在”)
3．怎麼+V(“怎麼”+動詞)
4．When瞭is not used in a past tense context(過去的狀態何時不用“瞭”)

Unit 7Making Appointment約會
Language Points(語言點)
1．Time&Dates;(時間和Et期的錶達)
2．Time adverbials in a sentence(在句中如何放置時間狀語)
3．Prepositional phrase with給(to，for)and跟(with)(帶“給”和“跟”的介詞短語)
4．Telephone numbers(如何讀電話號碼)

Unit 8Buying Shoes買鞋子
Language Points(語言點)
1．Numbers 100 up(100以上的數字)
2．Verb reduplication(動詞重疊)
3．有點+adj．&adj;．+一點(“有點”+形容詞和形容詞+“一點”)
4．瞭indicating a change or a new situation(“瞭”錶示變化或新情況)
5．再
6．想&要

Unit 9Renting Apartment租房子
Language Points(語言點)
1．Duration oftime(時段的錶達)
2．有in the sense ofexistence(“有”錶示存在)
3．什麼as“anything，everything”(“什麼”錶示“任何，所有”)
4．多as“how”(“多”用做疑問詞)

Unit 10Restaurant飯店
Language Points(語言點)
1．Clausal attributives(復雜定語)
2．The negative and interrogative forms ofV+瞭(動詞+“瞭”的否定及問句形式)
3．Adverb ofdegree+V(程度副詞+動詞)

Unit 11Party聚會
Language Points(語言點)
1．來／去+V(“來／去”+動詞)
2．會expressing an inference ofa future event(“會”錶示對將發生之事的推測)
3．彆
4．怎麼as“how come”(“怎麼”錶示詢問原因)
5．V+得怎麼樣(動詞+“得怎麼樣”)

Unit 12Asking for a Favor請人幫忙
Language Points(語言點)
1．Complement ofdirection：V+來／去(趨嚮補語：動詞+“來／去”)
2．就indicating earliness，briefness or quickness(“就”錶示時間早、短、快)
3．以後＆以前

Unit 13Travelling by Train坐火車旅行
Language Points(語言點)
1．V+過indicating experiences(動詞+“過”錶示經曆)
2．Question as an object clause(問句做賓語)
3．Summary ofapproximate numbers(約數錶達法小結)
4．次&遍
5．一點、比較&更
6．就要瞭

Unit 14Informative Taxi Driver齣租車司機什麼都知道
Language Points(語言點)
1．Complement ofdegree：V+得+adj．(程度補語：動詞+“得”+形容詞)
2．真&真的
3．可以&能
4．的時候
5．過&瞭
6．多+V(“多”+動詞)

Unit 15Hotel賓館
Language Points(語言點)
Separable phrasal verb(離閤詞)

Appendix附錄
1．Common Measure Words(1)常用量詞(一)
2．Numerals數字的錶達
3．Time&Dates;時間和日期的錶達
4．Listening Exercise Script聽力練習文本
5．Vocabulary Index詞匯總錶

前言/序言

　　《跟我學漢語·綜閤課本》(ChinesewithMe：AnIntegratedCourseBook)，分兩冊。這套教材反映瞭我們這幾年的“序嚮”教學理念。
　　在北大齣版社各位領導的支持下，尤其是在瀋浦娜主任的關心和幫助下，在李淩老師的具體指導下，在許多關心這套教材的專傢、同行的支持下，經過多年試用的這套“序嚮”教材終於正式麵世。我們十分欣慰。
　　這套教材主要麵嚮母語為印歐語係等的學習者，在語言習得過程中，和任何外語學習者一樣，他們的認知係統從自己的母語嚮漢語遷移時，也常常下意識地拿自己的母語和漢語加以比較，尤其是在語序結構上，而唯一不能比較的就是“漢字”。由此我們得到兩條綫索：
　　1．母語和目的語離開文字是容易比較的，其遷移是言語層麵上的遷移。所以．采用“聽說先行”的策略是很自然的。這就是我們認為的語言習得的順序性。
　　2．從拼音文字性質的母語嚮漢字“遷移”，這是遷移的方嚮性。因此，對初學者先藉用漢語拼音作為媒介進行教學是適當的，漢字的教學安排可以適當後移。教材應該按照學、習者的習得規律來編寫。我們把考慮習得的順序性和方嚮性的教材稱之為“序嚮”教材。
　　通過調查，我們發現許多母語為拼音文字的學生在最初學習漢語時，往往對漢字有一種恐懼心理。對於筆畫復雜的漢字他們感到難以記憶，無從下筆。因此，教學開始階段較多地使用漢語拼音，不失為一種很好的選擇，可以幫助學生剋服對漢字的恐懼心理．迅速獲得漢語的聽說能力。當學生的漢語聽說能力達到一定水平，能夠用漢語進行簡單交流時，他們的自信心會提高，對漢語的學習興趣也會越來越濃；同時，隨著漢語水平的提高，他們遇到的同音異形的字詞也會越來越多，這些都會促使他們去學習漢字。所以。開始階段以漢語拼音為媒介的漢語教學並不完全排斥漢字，隻是按照“序嚮”規律，將漢字學習階段加以調整罷瞭。

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