编辑推荐
●适作于母语为印欧语系的零起点的汉语学习者
ForbeginnersofChinesewithEuropeanlanguagebackground
●“序向”理念的全拼音教学
Pinyinasamediumofinstructionwithabrand-newconceptoflanguagelearning
1.听说先行,读写挪后
Listeningandspeakingfirst,readingandwritinglater
●功能性工具性话题,内容易学实用,即学即用
Easytolearnandcanbeappliedtoyourspeakingimmediately
●汉英比的语言项目讲解
LanguageitemsexplainedinbothChineseandEnglish
●形式多样内容丰富的练习
Richvarietiesandabundantquantitiesofexercises
●五个多学期的试用修订
Preferablecommentsfromstudentswhohaveusedthetrialeditionsfor5semesters
内容简介
《北大版对外汉语教材》采用全新的“序向”教学理念,教学内容全部配有拼音,教学语料鲜活实用、易学易教,练习形式多样、内容丰富,突出了语言教学功能性、工具性的特点,可以使学生在学习中兴更浓趣更永。 本教材可用于常规课堂教学,也可用于短期强化教学。全书共30个单元,分两册,每册各15个单元。学完全部内容,每册约需120-150课时。 《北大版对外汉语教材》为第一册。
内页插图
目录
Introduction to Chinese Pronunciation汉语发音介绍
Unit 1Introduction介绍
Language Points(语言点)
1.Plural suffix们(复数后缀“们”)
2.Basic word order in statement and question with question word(陈述句和带疑问词问句的词序1
Unit 2Cafeteria食堂
Language Points(语言点)
1.Numbers 0-100 andprice(数字0-100和价钱的表达)
2.Adverbs(副词)
3.Simple question with question particle吗(带助词“吗”的简单问句)
4.Measure word(1)(量词一)
Unit 3 Taking Taxi坐出租车
Language Points(语言点)
1.‘Preposition在(介词“在”)
2.V+一下(动词+“一下”)
Unit 4Buying Fruits and Telephone Card买水果和电话卡
Language Points(语言点)
1.Particle吧denoting suggestion or request(助词“吧”表示建议或请求)
2.的in noun phrase(名词短语中的“的”1
3.Measure word(2)(量词二)
Unit 5Caf6咖啡馆
Language Points(语言点)
1.Adjective predicate sentence(形容词谓语句)
2.Affirmative+negative(A—not—A)question(正反问句)
3.Adj.+一点(形容词+“一点”)
4.了indicating an action accomplished C了”表示动作的完成1
Unit 6 AsMng Directions问路
Language Points(语言点)
1.Localizer(方位词)
2.Verb在(动词“在”)
3.怎么+V(“怎么”+动词)
4.When了is not used in a past tense context(过去的状态何时不用“了”)
Unit 7Making Appointment约会
Language Points(语言点)
1.Time&Dates;(时间和Et期的表达)
2.Time adverbials in a sentence(在句中如何放置时间状语)
3.Prepositional phrase with给(to,for)and跟(with)(带“给”和“跟”的介词短语)
4.Telephone numbers(如何读电话号码)
Unit 8Buying Shoes买鞋子
Language Points(语言点)
1.Numbers 100 up(100以上的数字)
2.Verb reduplication(动词重叠)
3.有点+adj.&adj;.+一点(“有点”+形容词和形容词+“一点”)
4.了indicating a change or a new situation(“了”表示变化或新情况)
5.再
6.想&要
Unit 9Renting Apartment租房子
Language Points(语言点)
1.Duration oftime(时段的表达)
2.有in the sense ofexistence(“有”表示存在)
3.什么as“anything,everything”(“什么”表示“任何,所有”)
4.多as“how”(“多”用做疑问词)
Unit 10Restaurant饭店
Language Points(语言点)
1.Clausal attributives(复杂定语)
2.The negative and interrogative forms ofV+了(动词+“了”的否定及问句形式)
3.Adverb ofdegree+V(程度副词+动词)
Unit 11Party聚会
Language Points(语言点)
1.来/去+V(“来/去”+动词)
2.会expressing an inference ofa future event(“会”表示对将发生之事的推测)
3.别
4.怎么as“how come”(“怎么”表示询问原因)
5.V+得怎么样(动词+“得怎么样”)
Unit 12Asking for a Favor请人帮忙
Language Points(语言点)
1.Complement ofdirection:V+来/去(趋向补语:动词+“来/去”)
2.就indicating earliness,briefness or quickness(“就”表示时间早、短、快)
3.以后&以前
Unit 13Travelling by Train坐火车旅行
Language Points(语言点)
1.V+过indicating experiences(动词+“过”表示经历)
2.Question as an object clause(问句做宾语)
3.Summary ofapproximate numbers(约数表达法小结)
4.次&遍
5.一点、比较&更
6.就要了
Unit 14Informative Taxi Driver出租车司机什么都知道
Language Points(语言点)
1.Complement ofdegree:V+得+adj.(程度补语:动词+“得”+形容词)
2.真&真的
3.可以&能
4.的时候
5.过&了
6.多+V(“多”+动词)
Unit 15Hotel宾馆
Language Points(语言点)
Separable phrasal verb(离合词)
Appendix附录
1.Common Measure Words(1)常用量词(一)
2.Numerals数字的表达
3.Time&Dates;时间和日期的表达
4.Listening Exercise Script听力练习文本
5.Vocabulary Index词汇总表
前言/序言
《跟我学汉语·综合课本》(ChinesewithMe:AnIntegratedCourseBook),分两册。这套教材反映了我们这几年的“序向”教学理念。
在北大出版社各位领导的支持下,尤其是在沈浦娜主任的关心和帮助下,在李凌老师的具体指导下,在许多关心这套教材的专家、同行的支持下,经过多年试用的这套“序向”教材终于正式面世。我们十分欣慰。
这套教材主要面向母语为印欧语系等的学习者,在语言习得过程中,和任何外语学习者一样,他们的认知系统从自己的母语向汉语迁移时,也常常下意识地拿自己的母语和汉语加以比较,尤其是在语序结构上,而唯一不能比较的就是“汉字”。由此我们得到两条线索:
1.母语和目的语离开文字是容易比较的,其迁移是言语层面上的迁移。所以.采用“听说先行”的策略是很自然的。这就是我们认为的语言习得的顺序性。
2.从拼音文字性质的母语向汉字“迁移”,这是迁移的方向性。因此,对初学者先借用汉语拼音作为媒介进行教学是适当的,汉字的教学安排可以适当后移。教材应该按照学、习者的习得规律来编写。我们把考虑习得的顺序性和方向性的教材称之为“序向”教材。
通过调查,我们发现许多母语为拼音文字的学生在最初学习汉语时,往往对汉字有一种恐惧心理。对于笔画复杂的汉字他们感到难以记忆,无从下笔。因此,教学开始阶段较多地使用汉语拼音,不失为一种很好的选择,可以帮助学生克服对汉字的恐惧心理.迅速获得汉语的听说能力。当学生的汉语听说能力达到一定水平,能够用汉语进行简单交流时,他们的自信心会提高,对汉语的学习兴趣也会越来越浓;同时,随着汉语水平的提高,他们遇到的同音异形的字词也会越来越多,这些都会促使他们去学习汉字。所以。开始阶段以汉语拼音为媒介的汉语教学并不完全排斥汉字,只是按照“序向”规律,将汉字学习阶段加以调整罢了。
北大版对外汉语教材·短期培训系列:跟我学汉语1(综合课本)(附光盘1张) [Chinese with Me An Integrated Course Book] epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024
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熬夜读北大版对外汉语教材·短期培训系列:跟我学汉语1(综合课本)(附光盘1张),购买不后悔灯 不能熄灭 熬过今夜就能从书中逃回到 这个世界我 我不明白 这个年代怎么还能说 读好书 就会发财 好呆爱我的爸 \N疼我的妈说了那么多 你们明白吗 不是要反抗 只是要你看我不满的地方读读读读读到书都想吐 好想哭怕怕怕怕怕老是背书 好白痴你你你你你 \N只会说你要第一我就快要发羊癫疯不是每个人都会读书 会读书不厉害读书也不一定 就会输不是想要说我会读书 不在乎我只想要 你能清楚我 我不明白 这个年代怎么还能说 \N读好书 就会发财 好呆爱我的爸 疼我的妈说了那么多 你们明白吗 不是要反抗 只是要你看我不满的地方读读读读读到书都想吐 好想哭怕怕怕怕怕老是背书 \N好白痴你你你你你 只会说你要第一我就快要发羊癫疯不是每个人都会读书 会读书不厉害读书也不一定 就会输不是想要说我会读书 不在乎我只想要 \N你能清楚读读读读读到书都想吐 好想哭怕怕怕怕怕老是背书 好白痴你你你你你 只会说你要第一我就快要发羊癫疯不是每个人都会读书 会读书不厉害读书也不一定 \N就会输不是想要说我会读书 不在乎我只想要 你能清楚读读读读读到书都想吐 好想哭怕怕怕怕怕老是背书 好白痴你你你你你 \N只会说你要第一我就快要发羊癫疯不是每个人都会读书 会读书不厉害读书也不一定 就会输不是想要说我会读书 不在乎我只想要 你能清楚 %D%A %D%A%D%A%D%A 《北大版对外汉语教材》采用全新的“序向”教学理念,教学内容全部配有拼音,教学语料鲜活实用、易学易教,练习形式多样、内容丰富,突出了语言教学功能性、工具性的特点,可以使学生在学习中兴更浓趣更永。 本教材可用于常规课堂教学,也可用于短期强化教学。全书共30个单元,分两册,每册各15个单元。学完全部内容,每册约需120-150课时。 《北大版对外汉语教材》为第一册。%D%A%D%A纵观中国古今, \N横看世界各国, 有哪一位名人不酷爱读书? 又有哪一个不爱读书的人获的了成功?读书学习, 其好处之多, 是无法用语言所能表达完全的。唯有勤读多读, \N置身于书中的人, 方能体验其中的乐趣和奥妙。一 “最优秀的书籍是一种由高贵的语言和闪光的思想所构成的财富, 为人类所铭记, 所珍惜, \N是我们永恒的伴侣和慰藉。……书籍把我们介绍给良师益友, 使我们认识迄今为止人类最伟大的灵魂。”([英] 塞缪尔.斯迈尔)。“读一本好书, \N就是和许多高尚的人谈话。”([德] 歌德)。因此, 坚持不懈地读书学习,便会懂得人生的真谛, 充满对美好生活和光明未来的热爱和想往; \N就会树立远大的理想和崇高的奋斗目标, 因而就会有终生不衰的前进动力; 就会使我们的精神世界得到充实, 思想境界得到提高, 道德情操得到陶冶, \N从而使我们的一切言行皆能有益于社会, 有益于人类, 我们自己也就成为受人欢迎和尊敬的人, \N成为社会有用的一员。书到用时方恨少,事非经过不知难。终于买的书送到了。很满意。 \N《学记》曰:“是固教然后知困,学然后知不足也。”对于我们教师而言,要学的东西太多,而我知道的东西又太少了。有人说,教给学生一杯水,教师应该有一桶水。这话固然有道理,但一桶水如不再添,也有用尽的时候。愚以为,教师不仅要有一桶水,而且要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,“是固教然后知困,学然后知不足也”。因此,在教学中,书本是无言的老师,读书是我教学中最大的乐趣。 比知识更重要的是方法,有方法才有成功的路径。教师今天的学习主要不是记忆大量的知识,而是掌握学习的方法——知道为何学习?从哪里学习?怎样学习?如果一个老师没有掌握学习方法,即使他教的门门功课都很优异,他仍然是一个失败的学习者。因为这对于处在终身学习时代的人来说,不啻是一个致命的缺陷。学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习,犹如一个人走进了自助餐厅,你想吃什么,完全请便。个体完全可以针对自身的切实需求,选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。比方法更重要的是方向。在知识经济大潮中,作为一名人民教师,应该认准自己的人生坐标,找准自己的价值空间。教书的生活虽然清贫,但一本好书会使我爱不释手,一首好诗会使我如痴如醉,一篇美文会使我百读不
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对于初学汉语的人来说,非常适用
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帮领导买的,领导要学汉语。质量和内容都很好
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好
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态度好,速度快。正版书籍。帮朋友买的,总的说来还不错吧。
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¥33.20(8.6折)a
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很好,不错,质量好,送货及时
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很好的书,在给老外讲中文,终于找到适合的教材了——拼音课文,用英语讲解语法,练习,非常棒的!
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