幼兒園建築設計（附光盤1張） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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周然 等 著

圖書標籤:

• 幼兒園設計
• 學前教育
• 建築設計
• 兒童建築
• 園所建築
• 建築學
• 環境設計
• 光盤
• 教育設施
• 建築工程

齣版社： 中國建築工業齣版社

ISBN：9787112085958

版次：1

商品編碼：10135382

包裝：平裝

叢書名： 建築設計係列教程& CAI

開本：16開

齣版時間：2007-07-01

用紙：膠版紙

頁數：172

字數：261000

正文語種：中文

附件：光盤

附件數量：1

內容簡介

　　本書為建築學、城市規劃、環境藝術等專業建築設計係列課程教學用書之一。 本書的書稿部分介紹瞭幼兒園建築設計的基本原理，包括概述、幼兒生理、心理及行為特點、總體環境設計、平麵組閤設計，建築造型設計以及托幼建築設計規範等等。
　　本書可作為高等院校建築學、城市規劃、環境藝術等專業學生的建築課程設計的教學用書，內容精煉、要點明確、課件錶達生動，也可供教師作為教學參考書。

內頁插圖

目錄

1　概述
1.1　幼兒園發展史略
1.2　幼兒園的定義、任務和設計要點
1.3　幼兒園的分類、規模與機構組織
2　幼兒生理、心理及行為特點
2.1　幼兒生理發育的特點
2.2　幼兒心理發育的特點
3　幼兒園的總體環境設計
3.1　幼兒園基地選擇和麵積要求
3.2　幼兒園總體環境的基本組成和設計原則
3.3　幼兒園的總體環境設計的具體內容
3.4　幼兒園總體環境設計實例分析
4　幼兒園建築平麵組閤設計
4.1　幼兒園建築平麵的組成及麵積指標
4.2　幼兒園建築平麵組閤的要求
4.3　幼兒園建築平麵的組閤形式
4.4　幼兒生活活動單元設計
4.5　幼兒園建築平麵實例分析
5　幼兒園建築房間設計
5.1　幼兒生活用房設計要點
5.2　服務用房設計要點
5.3　供應用房設計要點
5.4　建築構造和設計設計要求
6　幼兒園建築造型設計
6.1　幼兒園建築造型的特徵及設計要求
6.2　幼兒園建築造型的方法
6.3　幼兒園建築造型實例分析
附錄
主要參考文獻
CAI課件目錄
第一部分　設計原理
第二部分　實例分析
第三部分　參考資料

前言/序言

《幼兒園建築設計（附光盤1張）》是一本深入探討幼兒園建築設計理論與實踐的專業書籍，旨在為建築師、教育工作者、開發商以及所有關心兒童成長環境的讀者提供全麵的指導和參考。本書不僅關注建築的物理空間，更著眼於如何通過科學、人性化的設計，營造一個安全、健康、富於啓發性的學習與成長環境。 核心內容概述： 本書的編寫圍繞著“以兒童為中心”的設計理念展開，將兒童的身心發展規律、學習特點、遊戲需求以及對環境的感知能力作為設計的齣發點和落腳點。全書結構清晰，邏輯嚴謹，從宏觀的政策法規、教育理念，到微觀的室內外空間細化設計，再到技術性的施工細節和可持續性考量，均有深入的闡述。 第一部分：理論基石與教育理念 在展開具體設計之前，本書首先構建瞭堅實的理論基礎。 兒童發展心理學與環境關係： 詳細闡述瞭不同年齡段兒童在認知、情感、社交、體能等方麵的發展特點，並深入分析瞭環境因素（色彩、光綫、空間尺度、材料質感、聲音等）如何影響兒童的心理狀態、學習效率、創造力以及行為模式。例如，針對不同年齡段兒童的安全需求，本書會從視覺通透性、傢具圓角處理、地麵防滑性等角度提齣具體設計建議。 現代教育理念對幼兒園設計的影響： 梳理瞭濛颱梭利、瑞吉歐、華德福等主流的幼兒教育理念，並探討這些理念如何在建築空間中得到體現。例如，濛氏教育強調的“準備好的環境”，需要提供充足的自助探索區域、靈活的傢具配置和有序的收納空間；瑞吉歐教育強調的“一百種語言”，則要求設計提供多樣化的錶達與創作媒介，鼓勵兒童通過繪畫、雕塑、戲劇等多種方式與環境互動。 國傢政策法規與行業標準： 全麵梳理瞭與幼兒園建設相關的國傢及地方性政策、規範和標準，包括建築防火、衛生防疫、無障礙設計、綠色建築等方麵的強製性要求。本書會詳細解讀這些標準，並提供如何將其有效融入設計過程的實踐指導，確保設計的閤規性和安全性。 可持續性與綠色建築理念： 強調在幼兒園設計中融入可持續發展理念，包括節能降耗、材料選擇、水資源管理、室內外環境質量等方麵。本書會介紹綠色建材的選擇原則、被動式節能設計方法（如自然采光與通風）、雨水收集係統等，以及如何創造一個更加健康、環保的室內外學習空間。 第二部分：總體規劃與外部空間設計 本部分將視角從室內轉移到宏觀的校園整體規劃與外部環境設計。 選址與用地規劃： 探討瞭幼兒園選址的原則，包括交通便利性、安全性（遠離危險源）、周邊環境（噪音、空氣質量）以及與社區的融閤度。同時，也涉及用地指標的分析和規劃，如何閤理利用有限的土地資源，最大化功能空間。 校園整體布局： 介紹瞭幾種典型的幼兒園校園布局模式，如集中式、分散式、庭院式等，並分析各自的優缺點。重點闡述瞭如何通過閤理的空間組織，實現教學區、活動區、生活區、行政區的有機分離與便捷聯係，以及如何優化人流與車流的動綫。 戶外活動場地設計： 這是幼兒園建築設計至關重要的一環。本書將深入探討戶外活動場地的功能分區，包括體能活動區（滑梯、鞦韆、攀爬架等）、沙水遊戲區、種植區、自然探索區、錶演區等。在設計上，會強調場地的安全性（如防墜落地麵材料、活動器材的規範設置）、趣味性（提供多樣化的遊樂設施和遊戲道具）、啓發性（鼓勵兒童自主探索和創造）以及生態性（引入自然元素，如樹木、草坪、小型水景）。 綠化與景觀設計： 闡述瞭幼兒園綠化設計的原則，如何利用植物營造優美的環境，同時兼顧功能性，如遮陽、降溫、隔音。會介紹適閤兒童接觸的植物品種選擇，以及如何設計富有童趣的景觀小品，激發兒童對自然的興趣。 圍牆與大門設計： 探討瞭幼兒園圍牆與大門的設計，不僅要考慮安全與隔離，也要體現幼兒園的特色與歡迎性，避免給人以封閉、冰冷的感覺。 第三部分：室內空間精細化設計 本部分深入到幼兒園建築的內部空間，進行細緻的功能劃分與設計。 班級教室設計： 空間尺度與靈活性： 探討不同年齡班級教室的適宜麵積，以及如何通過可移動隔斷、多功能傢具等，實現空間的靈活組閤，滿足小組活動、集體教學、自由探索等多種教學模式的需求。 采光與通風： 強調自然采光的充足性與均勻性，避免眩光。介紹如何通過窗戶的大小、位置、遮陽方式等實現最佳的自然采光。同時，也強調自然通風的重要性，設計可開啓的窗戶，保證空氣流通，創造健康的室內環境。 色彩與照明： 詳細介紹色彩心理學在幼兒園環境中的應用，如何選擇柔和、明亮、富有童趣的色彩搭配，營造積極的學習氛圍。探討室內照明設計，包括基礎照明、局部照明和裝飾照明，以及如何通過燈具的選擇和布局，創造舒適、安全、有層次感的空間光環境。 傢具與收納： 強調傢具的安全性（圓角、防傾倒）、尺度適宜性（符閤兒童身高）以及功能性。詳細介紹各類收納傢具的設計，如書架、玩具櫃、衣帽櫃等，以及如何通過閤理的收納設計，培養兒童的整理習慣。 功能分區： 細化班級教室內部的功能分區，如閱讀角、遊戲區、美工區、科學探索區、安靜區等，並探討如何通過傢具、地毯、軟隔斷等方式進行劃分，引導兒童自主選擇和參與活動。 輔助功能空間設計： 活動室/多功能廳： 設計要滿足集會、錶演、大型遊戲等活動需求，考慮空間的大小、聲學效果、舞颱設置、燈光音響等。 寢室： 強調舒適、安全、安靜的睡眠環境，床鋪的閤理布局，以及充足的采光和通風。 衛生間： 重點關注衛生、安全、易於清潔。設計低矮的洗手颱、兒童專用馬桶、防滑地麵，以及充足的通風和采光。 配餐室/廚房： 遵循嚴格的食品衛生標準，閤理的空間布局，保證食材的儲存、加工、烹飪過程的衛生與安全。 醫務室： 考慮采光、通風、隔音，以及必要的醫療設備配置。 教師辦公室/活動室： 為教師提供一個安靜、舒適的工作與休息空間。 樓梯間與走廊： 強調安全性和趣味性，如設置扶手、防滑踏闆，設計具有藝術感的牆麵裝飾。 第四部分：技術要點與工程實踐 本部分將設計理念轉化為具體的工程實施。 建築材料的選擇與應用： 詳細介紹幼兒園建築材料的選擇原則，優先選用環保、安全、無毒、易清潔的材料。重點探討室內裝飾材料（如牆麵、地麵、天花闆）、傢具材料以及戶外場地材料的選擇與性能要求。 建築設備與智能化係統： 介紹幼兒園所需的建築設備，如空調、新風係統、供暖係統、消防係統等，並強調其安全性、節能性以及對室內環境質量的影響。探討智能化係統的應用，如智能照明、安防監控、環境監測等，提升管理效率和安全性。 施工質量控製與驗收： 強調施工過程中對材料、工藝、尺寸等關鍵環節的質量控製，以及各階段的驗收標準，確保建築工程的質量與安全。 工程造價與成本控製： 探討幼兒園建設的成本構成，以及如何在保證設計理念和質量的前提下，進行有效的成本控製。 光盤內容： 隨書附贈的光盤，收錄瞭大量高質量的幼兒園建築設計案例。這些案例覆蓋瞭不同規模、不同風格、不同地域的幼兒園項目，圖文並茂，詳細展示瞭項目的整體鳥瞰圖、平麵圖、立麵圖、剖麵圖、室內效果圖、實景照片等。每個案例都附帶簡要的設計說明，解釋其設計理念、特色以及所解決的關鍵問題。這些案例能夠為讀者提供直觀的視覺參考和豐富的靈感來源，幫助讀者更好地理解書中的理論和設計方法，並將其應用於實際項目。光盤中還可能包含一些相關的設計軟件插件、參數化設計模型（如有），以及可供參考的圖集和規範鏈接。 本書的價值與適用人群： 《幼兒園建築設計（附光盤1張）》不僅是一本技術手冊，更是一部融閤瞭教育學、心理學、建築學等多學科知識的著作。它為讀者提供瞭一個係統性的框架，指導如何從兒童成長的視角齣發，創造齣更優質的幼兒教育空間。 建築師與設計師： 提供瞭詳細的設計指南、案例參考和規範解讀，幫助他們在實際項目中做齣更科學、更人性化的設計決策。 教育工作者： 能夠瞭解建築空間如何支持和促進幼兒教育理念的實踐，從而與設計師更有效地溝通，共同營造理想的學習環境。 房地産開發商與投資商： 能夠理解高品質幼兒園建築設計的重要性，以及如何通過差異化的設計，提升項目價值和市場競爭力。 傢長與社區組織： 能夠更深入地理解幼兒園建築與兒童發展之間的聯係，對如何選擇和建設適宜兒童成長的空間有更清晰的認識。 本書以其專業性、前瞻性、實踐性，必將成為幼兒園建築設計領域一本不可多得的參考書。

評分☆☆☆☆☆

這本幼兒園建築設計（附光盤1張）是周然，等寫的，書的內容直得一讀，閱讀瞭一下，寫得很好，本書為建築學、城市規劃、環境藝術等專業建築設計係列課程教學用書之一。本書的書稿部分介紹瞭幼兒園建築設計的基本原理，包括概述、幼兒生理、心理及行為特點、總體環境設計、平麵組閤設計，建築造型設計以及托幼建築設計規範等等。本書可作為高等院校建築學、城市規劃、環境藝術等專業學生的建築課程設計的教學用書，內容精煉、要點明確、課件錶達生動，也可供教師作為教學參考書。，內容也很豐富。，一本書多讀幾次，。快遞送貨也很快。在書店看上瞭這本書一直想買可惜太貴又不打摺，迴傢決定上京東看看，果然有摺扣。毫不猶豫的買下瞭，京東速度果然非常快的，從配貨到送貨也很具體，快遞非常好，很快收到書瞭。書的包裝非常好，沒有拆開過，非常新，可以說無論自己閱讀傢人閱讀，收藏還是送人都特彆有麵子的說，特彆精美各種十分美好雖然看著書本看著相對簡單，但也不遑多讓，塑封都很完整封麵和封底的設計、繪圖都十分好畫讓我覺得十分細膩具有收藏價值。書的封套非常精緻推薦大傢購買。打開書本，書裝幀精美，紙張很乾淨，文字排版看起來非常舒服非常的驚喜，讓人看得欲罷不能，每每捧起這本書的時候似乎能夠感覺到作者毫無保留的把作品呈現在我麵前。作業深入淺齣的寫作手法能讓本人猶如身臨其境一般，好似一杯美式咖啡，看似快餐，其實值得迴味無論男女老少，第一印象最重要。從你留給彆人的第一印象中，就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過知識就是力量。不錯，多讀書，增長瞭課外知識，可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方嚮。所以，書也是我們的良師益友。多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎！讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書捲氣讀書破萬捲，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就纔思敏捷舊書不厭百迴讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能

評分☆☆☆☆☆

總體感覺不錯，就是少瞭些視圖

評分☆☆☆☆☆

黎族民俗風情園齣來後，我們又遊瞭博鰲亞洲論壇永久會址、小東海灣風景旅覽區、大東海旅遊度假區、興隆熱帶植物園等，她的遊興漸漸有所好轉，但仍然是冷靜有餘而熱情不足。這一天多的時間，我又是內疚又是欣慰：內疚的是我不該糊裏糊塗地走嚮黎寨的“寮房”，傷瞭她那高貴的自尊心；欣慰的是我真切地感到她的心中有我，她很在乎我。我感到，我們之間的那條看不見的“遊離區”正在消失。直到坐上瞭迴程的飛機，我纔趴在她的耳邊說：“在黎寨裏，我沒有同那個黎族姑娘‘結婚’你是否還耿耿於懷？沒有把我踢齣去，你是不是心有不甘呀？”她撲哧一聲笑瞭，說：“你要是真同她‘結婚’，我早就離開海南，迴到秦地多時瞭。算你聰明！”第五天中午十二時許，飛機穩穩地降落在鹹陽機場。我問：“你這位當代觀音巡海之行，至此結束，有何感想？”她笑著說：“啊，高興呀！”

評分☆☆☆☆☆

人是萬物之靈、百獸之長，人所以優於禽獸，主要就在於會讀書。禽獸會將捕食的方法教給下一代，它們有經驗的傳遞，但是，它們沒有人類的文字工具，可以把很多經驗，以及每一個人畢生成就的精華，一代一代地傳延下去。所以，讀書是人類進步的主要原因。

評分☆☆☆☆☆

這本幼兒園建築設計（附光盤1張）是周然，等寫的，書的內容直得一讀，閱讀瞭一下，寫得很好，本書為建築學、城市規劃、環境藝術等專業建築設計係列課程教學用書之一。本書的書稿部分介紹瞭幼兒園建築設計的基本原理，包括概述、幼兒生理、心理及行為特點、總體環境設計、平麵組閤設計，建築造型設計以及托幼建築設計規範等等。本書可作為高等院校建築學、城市規劃、環境藝術等專業學生的建築課程設計的教學用書，內容精煉、要點明確、課件錶達生動，也可供教師作為教學參考書。，內容也很豐富。，一本書多讀幾次，。快遞送貨也很快。在書店看上瞭這本書一直想買可惜太貴又不打摺，迴傢決定上京東看看，果然有摺扣。毫不猶豫的買下瞭，京東速度果然非常快的，從配貨到送貨也很具體，快遞非常好，很快收到書瞭。書的包裝非常好，沒有拆開過，非常新，可以說無論自己閱讀傢人閱讀，收藏還是送人都特彆有麵子的說，特彆精美各種十分美好雖然看著書本看著相對簡單，但也不遑多讓，塑封都很完整封麵和封底的設計、繪圖都十分好畫讓我覺得十分細膩具有收藏價值。書的封套非常精緻推薦大傢購買。打開書本，書裝幀精美，紙張很乾淨，文字排版看起來非常舒服非常的驚喜，讓人看得欲罷不能，每每捧起這本書的時候似乎能夠感覺到作者毫無保留的把作品呈現在我麵前。作業深入淺齣的寫作手法能讓本人猶如身臨其境一般，好似一杯美式咖啡，看似快餐，其實值得迴味無論男女老少，第一印象最重要。從你留給彆人的第一印象中，就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過知識就是力量。不錯，多讀書，增長瞭課外知識，可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方嚮。所以，書也是我們的良師益友。多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎！讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書捲氣讀書破萬捲，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就纔思敏捷舊書不厭百迴讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能

評分☆☆☆☆☆

喜歡,會一直在京東購書 書的內容很好，就是快遞寄到時外麵的塑料包裝都破損瞭，幸好書未爛，希望京東在快遞上更加強一點，正在閱讀中，書不錯，是正版，送給老公的。做父親的應該拜讀一下。以後還來買，不錯給五分。內容簡單好學，無基礎的人做入門教材還是很不錯的， 配料的講解很細緻，雕塑技法講解也很細緻。 人物雕塑難度不大，也有鮮明的形象個性，但算不上精美。 的確有可學之處，做入門教材還是不錯的。上周周六，閑來無事，上午上瞭一個上午網，想起好久沒買書瞭，似乎我買書有點上癮，一段時間不逛書店就周身不爽，難道男人逛書店就象女人逛商場似的上癮？於是下樓吃瞭碗麵，這段時間非常冷，還下這雨，到書店主要目的是買一大堆書，上次專程去買卻被告知缺貨，這次應該可以買到瞭吧。可是到一樓的查詢處問，小姐卻說昨天剛到的一批又賣完瞭！暈！為什麼不多進點貨，於是上京東挑選書。好瞭，廢話不說。好瞭，我現在來說說這本書的觀感吧，一個人重要的是找到自己的腔調，不論說話還是寫字。腔調一旦確立，就好比打架有瞭塊趁手的闆磚，怎麼使怎麼順手，怎麼拍怎麼有勁，順帶著身體姿態也揮灑自如，打架簡直成瞭舞蹈，兼有瞭美感和韻味。要論到寫字，腔調甚至先於主題，它是一個人特有的形式，或者工具；不這麼說，不這麼寫，就會彆扭；工欲善其事，必先利其器，腔調有時候就是“器”，有時候又是“事”，對一篇文章或者一本書來說，器就是事，事就是器。這本書，的確是用他特有的腔調錶達瞭對“腔調”本身的贊美。|京東商城圖書頻道提供豐富的圖書産品,種類包括小說、文學、傳記、藝術、少兒、經濟、管理、生活等圖書的網上銷售,為您提供最佳的購書體驗。網購上京東,省錢又放心!在網上購物，動輒就要十多元的運費，往往是令許多網購消費者和商傢躊躇於網購及銷售的成本。就在買方賣方都在考慮成本的同時，京東做瞭一個錶率性的舉動。隻要達到某個會員級彆，不分品類實行全場免運費。這是一個太摔的舉動瞭，支持京東。給大傢介紹本好書《小時代3.0：刺金時代》內容簡介《小時代3.0：刺金時代》是郭敬明的第五部長篇小說，於2007年11月開始在《最小說》上獨傢連載，獲得讀者們空前熱烈的追捧，各大媒體的相關討論和爭議也層齣不窮，一場火爆的《小時代3.0：刺金時代》風潮由此掀起。郭敬明在《小時代3.0：刺金時代》的創作中，又一次展現瞭對多種文字風格的完美駕馭能力。他以全新的敘事風格和敏感而細微的筆觸，將當代青少年、大學生、都市白領的生活和情感故事集中、加工、娓娓道來，從小角度展現瞭作者對整個社會的觀察和思考。這部長篇係列正式開始前，郭敬明曾許諾將要連續創作五年，而在五年終結之際，《小時代3.0：刺金時代》係列將如約迎來它輝煌的謝幕。林蕭、簡溪、顧源、顧裏、南湘、唐宛如……五年間，他們已然成為陪伴讀者們度過青春時期的夥伴，他們仿佛活生生地站在讀者身邊，呼吸著，微笑著，與每一個人共同歡樂，共同哭泣。故事有終結的一天，然而人物卻能躍齣故事，在讀者心中長長久久地鮮活下去，從這個意義上來講，《小時代3.0：刺金時代》是每一個讀者的小時代，它永遠也不會完結。

評分☆☆☆☆☆

不愉快的事情發生在黎族民俗風情園。黎族有一個非常特彆的“性自由”風俗：“放寮”。即女孩成年後就獨自住在屋外的特彆建築的“寮房”（小房子）裏，凡是不同血緣集團的男子，都可以到“寮房”找尋情人，吹簫唱歌，談情說愛，俗稱“放寮”。黎族民俗風情園為瞭招攬遊客，也將這一風俗引瞭進來。凡是來園的遊客，一旦被專設的女服務人員看上，即可將一個花環套到他的頸上，拉進“寮房”，談情說愛，而後“拜堂成親”。結束時自然是“新郎”給“新娘”送上一些禮金瞭事。

評分☆☆☆☆☆

有些傢長說："我的小孩就是不愛看書，有什麼辦法可想？"我說："這很簡單！你讀書，他們就愛讀書瞭！"沒有比這更簡單的方法瞭。

評分☆☆☆☆☆

內容很多，知識量也很好，不過分析案例很少，不太喜歡