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[唐] 李紳 著,盧燕平 校

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發表於2024-12-18

商品介绍



齣版社: 中華書局
ISBN:9787101063950
版次:1
商品編碼:10128238
品牌:中華書局
包裝:平裝
開本:大32開
齣版時間:2009-11-01
用紙:膠版紙
頁數:445
字數:210000
正文語種:中文

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書籍描述

內容簡介

  李紳(七七二-八四六),字公垂。亳州人。齣身於魏晉以來山東五大士族之一的趟郡李氏。在李紳的青少年時代,方鎮叛亂頻繁,人民生活睏苦不堪,這些都給他留下瞭深刻的印象,並最終寫下瞭《古風二首》這樣的不朽詩篇。貞元十七年(八○一),李紳赴長安應進士試,以行捲謁呂溫、韓愈,為其所賞。貞元二十年,李紳再次至長安應試,居住在元稹傢中,因元稹而結識白居易,與元、白成為詩友,共同切磋詩藝,探討詩歌創作的方嚮。元和元年(八○六)春,李紳進士及第。初夏東歸,途經潤州,鎮海軍節度使李錡闢為掌書記。

目錄

前言
編年詩
華頂
古風
鶯鶯歌
遙知元九送王行周遊越
欲到西陵寄王行周
過荊門
涉沅瀟
至潭州聞猿
端州江亭得傢書二首
硃槿花
江亭
紅蕉花
憶漠月
聞猿
聞裏謠效古歌
悲善纔

壽陽罷郡日有詩十首,與追懷不殊,編於後,兼記瑞物
吧河維舟阻凍祗待敕命
彆連理樹
虎不食人
發壽陽分司敕到又遇新正感懷書事
初齣肥口入淮
入淮至盱眙
憶東湖
過梅裏,傢於無锡四十載,今敝廬數堵猶存,今列題於後
上傢山
憶東郭居
憶題惠山寺書堂
重到惠山
鑒玄影堂
彆石泉
彆雙溫樹
杭州天竺、靈隱二寺,頃歲亦布衣一遊。及赴鎮會稽,不敢以登臨自適,竟不復到寺。寺多猿猱,謂之孫團,彌長其類,因追思為詩二首
憶西湖雙鶸鶒
早梅橋;
翡翠塢
題法華寺五言二十韻
登禹廟迴降雪五言二十韻
龜山寺魚池
重彆西湖
毗陵東山
和晉公三首
題白樂天文集
奉酬樂天立鞦夕有懷見寄
南梁行;
趨翰苑遭誣構四十六韻
憶春日太液池亭東候對
憶夜直金鑾殿承旨
憶春日麯江宴後許至芙蓉園
新昌宅書堂前有藥樹一株,今已盈拱,則長慶中於翰林院內西軒藥樹下移得,纔長一寸,僕夫封一泥丸以歸植,今則長成,名之天上樹
逾嶺崤止荒陬抵高要
……
不編年詩

附錄一
附錄二
後記

精彩書摘

  除:授官。浙東:唐方鎮名,浙江東道的簡稱。唐乾元元年置,治所在越州《今浙江紹興》。領越、衢、婺、溫、颱、明、處七州,相當於今浙江省衢江流域、浦陽江流域以東地區。觀察使:見前《過锺陵》注[二]。題所記事在大和七年閏七月。詳見《箋證》。貂:貂瑺,冠飾。《漢宮儀》:“中常侍,秦官也。漢興,或用士人,銀瑺左貂。光武已後,專任宦者,右貂金瑺。”《新唐書·車服誌》:“侍中、中書令,左右散騎常侍有黃金瑺,附蟬,貂尾,侍左者左珥,侍右者右珥。”此指散騎常侍。作者大和七年任浙東觀察使時,加官檢校左散騎常侍(見《箋證》》。
  龍樓:指太子所居處、即作者當時的太子賓客供職處。《漢書.成帝紀》:“成帝為太子,初居桂宮,上當急召,太子齣龍樓門。”注:“張晏曰:門樓上有銅龍,若白鶴飛廉之為名也。” 簪裾:顯貴的飾服,藉指顯貴。庾信《奉和永豐殿下言誌》詩之一:“星橋擁冠蓋,錦水照簪裾。”裾,衣服前襟,亦稱大襟。簪裾客為作者自指。

前言/序言

  李紳(七七二-八四六),字公垂。亳州人。齣身於魏晉以來山東五大士族之一的趟郡李氏。在李紳的青少年時代,方鎮叛亂頻繁,人民生活睏苦不堪,這些都給他留下瞭深刻的印象,並最終寫下瞭《古風二首》這樣的不朽詩篇。貞元十七年(八○一),李紳赴長安應進士試,以行捲謁呂溫、韓愈,為其所賞。貞元二十年,李紳再次至長安應試,居住在元稹傢中,因元稹而結識白居易,與元、白成為詩友,共同切磋詩藝,探討詩歌創作的方嚮。元和元年(八○六》春,李紳進士及第。初夏東歸,途經潤州,鎮海軍節度使李錡闢為掌書記。李錡早有割據野心,不服朝廷調令,強迫李紳草擬章奏,要挾朝廷復其原職。李紳不從,被“製以兵刃”,以至下獄。亂平後,新任節度使李元素“欲具奏此事”,李紳“以本乃誓節,非欲求榮,請罷所奏”。元和三年,李紳罷浙西節度從事,浙東觀察使薛蘋招遊越中,互相唱和。元和四年,人長安,先後任校書郎、國子助教。其間與元稹、白居易交遊唱和。元和十四年,李紳齣任山南西道觀察判官,五月授右拾遺,經駱榖路返長安。十五年,自右拾遣、內供奉擢為翰林學士,又遷右補闕。

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讀者評價

評分

利用京東的返券購買的,作為收藏。印刷、裝訂還可以,紙張略顯薄。

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經典著作

評分

鋤禾日當午,汗滴禾下土……

評分

書不錯啊,值得擁有!?!?!?,好好讀好好讀

評分

②民主平等是指在學術麵前人人平等,在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視,不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事,教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上,有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”,“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師,教學相長。信息時代的特徵,能者未必一定是教師,未必一定是“好”學生。在特定領域,特定環節上,有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”,甚至為教師“師”。在教學中發現不足,補充知識、改善教法、

評分

翻翻漢大水平,多不如不注。

評分

這一套書印刷精美,頗值得賞鑒,做活動時拿下最佳

評分

書大概是這世間最好的東西,可以為青魚換氣,可以給劍客療傷。唯有書,雨水纔是葆有日月節奏的雨水,萬物纔是可以安得住的萬物。讀書,就是讓那些緊緊抓住你的東西一步步放開你。生命因讀書而自由

評分

李紳作品集很少見,在京東618活動中購得,值得收藏。

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