第一章考情分析（2）

一、考试特点分析（2）

二、备考指南（3）

第二章题型解读（5）

第一节辨析题（5）

一、题型简介（5）

二、考点例析（5）

三、答题策略（11）

第二节案例分析（13）

一、题型简介（13）

二、考点例析（13）

三、答题策略（25）

第三节教育方案设计（27）

一、题型简介（27）

二、考点例析（27）

三、答题策略（44）

第一章职业理念（50）

第一节素质教育（50）

一、素质教育的内涵（50）

二、实施素质教育的基本要求（51）

三、素质教育与应试教育的区别（51）

四、素质教育的实施误区（52）

五、我国全面发展的教育目的（53）

六、素质教育与人的全面发展的关系（54）

第二节新课程改革（54）

一、我国当前的课程改革（54）

二、新课程改革的目标（54）

三、新课程改革的理念（55）

四、课程结构的变革（56）

五、课程内容的改革（56）

六、课程资源的变革（56）

第三节教育观念（57）

一、学生观（57）

二、教师观（59）

三、教学观（60）

四、学习方式（61）

五、教育评价（61）

考前预测试题（63）

第二章教师职业道德规范（66）

第一节教师职业道德概述（66）

一、教师职业道德的内涵（66）

二、教师职业道德的基本构成（66）

三、教师职业道德的功能（67）

四、教师职业道德范畴（68）

第二节教师职业道德规范（70）

一、《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）（70）

二、《中小学教师职业道德规范》解读（70）<

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