第一章考情分析（2）

一、考試特點分析（2）

二、備考指南（3）

第二章題型解讀（5）

第一節辨析題（5）

一、題型簡介（5）

二、考點例析（5）

三、答題策略（11）

第二節案例分析（13）

一、題型簡介（13）

二、考點例析（13）

三、答題策略（25）

第三節教育方案設計（27）

一、題型簡介（27）

二、考點例析（27）

三、答題策略（44）

第一章職業理念（50）

第一節素質教育（50）

一、素質教育的內涵（50）

二、實施素質教育的基本要求（51）

三、素質教育與應試教育的區彆（51）

四、素質教育的實施誤區（52）

五、我國全麵發展的教育目的（53）

六、素質教育與人的全麵發展的關係（54）

第二節新課程改革（54）

一、我國當前的課程改革（54）

二、新課程改革的目標（54）

三、新課程改革的理念（55）

四、課程結構的變革（56）

五、課程內容的改革（56）

六、課程資源的變革（56）

第三節教育觀念（57）

一、學生觀（57）

二、教師觀（59）

三、教學觀（60）

四、學習方式（61）

五、教育評價（61）

考前預測試題（63）

第二章教師職業道德規範（66）

第一節教師職業道德概述（66）

一、教師職業道德的內涵（66）

二、教師職業道德的基本構成（66）

三、教師職業道德的功能（67）

四、教師職業道德範疇（68）

第二節教師職業道德規範（70）

一、《中小學教師職業道德規範》（2008年修訂）（70）

二、《中小學教師職業道德規範》解讀（70）<

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