恋指绘:经典美甲图鉴 epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024

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内容简介

　　5大时尚指绘技巧，闪亮贴钻、法式指绘、立体3D、渐层变化、足部趾绘，不同场合指绘图鉴，日常、约会、派对、新娘、假日，32款指甲色彩派对，32款指甲色彩派对，水晶指甲、光疗指甲，制作步骤详解。

作者简介

　　吴姵仪：
　　美甲经历：
　　炫彩指妍艺术美甲沙龙技术总监，炫彩指妍艺术美甲学院专业讲师，铭传大学进修推广部美甲讲师。
　　著作：《爱指绘流行指绘200款》。
　　得奖记录：
　　2008年9月1日两岸四地世界潮流发型化妆竞技大赛，水晶雕花美甲组冠军，2008年g月1日荣获广州市职工经济技术创新能手荣誉证书，2008年广州市国职考美甲技能三级资格台积电员工社团专聘美甲讲师，国际杯NBAPU美甲大赛国际裁判，美国EZFIow Nail System国际认证高阶讲师，美国EZFIow Nail System专业进阶技师，第10NSPC国际美甲大赛美甲评审，2008年全球OMC国际美甲大赛美甲评审，2008年全球OMC国际美甲大赛最佳指导老师奖，第32届亚洲杯美容美发及美甲大赛美甲评审，第31届亚洲杯美容美发及美甲大赛美甲评审，第30届亚洲杯美容美发及美甲大赛美甲评审，第9届SPC全国杯台湾区美甲大赛美甲评审，第9届SPC全国杯台湾区美甲大赛真人法式组第三名，第31届亚洲杯美容美发及美甲大赛梦幻3D美甲组冠军，第30届亚洲杯美容美发及美甲大赛指甲彩绘组亚军，第29届亚洲杯美容美发及美甲大赛3D静态粉雕组最佳设计奖，台湾时尚美甲杂志DIY美甲单元设计，Nail Designer美甲杂志DIY美甲单元设计。
　　专长：
　　辅导学员技术修正、高阶彩绘创作、人造甲系统、问题，甲病理甲重建。

内页插图

目录

Chapter 1 美甲达人指绘教室
水晶指甲
光疗指甲
水晶＆光疗指甲的卸除方式
指甲彩绘材料与工具
手足基础保养材料与工具
Chapter 2 五大时尚指绘技巧
闪亮贴钻
法式指绘
立体3D
渐层变化
足部指绘
手足护理
Chapter 3 不同场合指绘图鉴
日常生活
甜蜜约会
派对名媛
浪漫花嫁
悠游假期
Chapter 4 指甲色彩派对
粉红色
红色
蓝色
黄色＆橘色
棕色
绿色
紫色
金色＆银色
指绘配色秘诀
Q＆A指甲彩绘全攻略

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“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”练习的习惯总是在绿意盎然之际浮现出熠熠光辉的不同。唐代书法家怀素，他自幼为僧，看见寺院附近种植有很多芭蕉树，他就每天摘采蕉叶来练字。蕉叶用完了就用浅色漆盘和木板继续苦练，写满后，擦掉再练。久而久之，漆盘和木板都被磨穿了，就连寺院的墙壁上，家具上也都写满了字。就这样他每日勤奋刻苦练字，他才以骤雨狂风之势的草书而著称于世，人称“草圣”。怀素的成功在于他每日孜孜不倦的练习练习再练习，最终皇天不负有心人，这种好的习惯铸就他从一个平凡的僧人化身为影响后世的绝世伟人。所以，我们看到练习的习惯它是蓝色的。

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　　二、做一个有情趣的人不少人说自己不会玩了，如果放两天假，一般也就是睡个大觉。有些退了休的老同志，一天天地老的特别快，大多因为他们没有什么业余爱好。一旦不上班了，整天没事可干，反倒闷出病来了。因此，一个人在工作之余要有一两种业余爱好，这是积极休息，也是提高自己生活情趣的必要的手段，如果整天只知道工作，那他的人生将是多么单调和乏味啊。“用艺术来‘宣泄’其实是最佳的方法。比如看悲剧。悲剧就是把美好的东西撕毁给人看，看到剧中人物遇到巨大不幸，观众的感情得到了宣泄。”“其实更幸福的是创作艺术。在艺术创作过程中，自己的主观世界完全投入了进去，废寝忘食乐此不疲，会使人十分满足。他创作时简直就是神，他无比自由，他感觉到世俗世界对他的限制而使他不自由，他理想中的天国就在他的创作中。”“只有关心老师的心灵世界，才是真正地关心老师和生命质量。”

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书中对美甲讲得不详细，没什么用

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　　一个有情趣的老师，他的生命质量才是高的，也才可能得到学生的亲近。谁也不愿意与一个索然寡味的人去和谐地沟通。谁也不愿意与一个远离自己生活的人去沟通。三、做一个善于反省的人。文中有这样一段话，“中国文化中有一个词是‘反省’，荀子曰：君子日三省乎己。长期以来，我们的教学，包括我们的学生，包括我们教师自己，对自己的长处和短处其实自身都有较全面的认识，但是真正会去反思还比较少。我们做为一名教师需要不断地终身地学习，心得体会《读书心得体会文章》。我们在日常教育教学工作中，总是说自己加强要自己业务与政治的学习。而实际上往往成为一种泛泛而谈的“学习”。我们教师离不开终身的学习，一旦自己停止了学习，那么工作如同机械的运作，便毫无意义，没有活力。郑杰校长在书上论述：真正的学习并不是一个人关起来苦读，或如古人那样需要悬梁刺股地读死书和死读书。真正的学习借助于有效的表达和倾听，他能很好地表达自己的想法，并以开放的心灵容纳别人的想法。他经常会自问和反思“为什么”，理性地分析并得出结论，然后他会和别人充分交流，并对不同于自己的观点抱宽容和尊重的态度。

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