染色打樣實訓 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

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☆☆☆☆☆

楊秀穩 編

圖書標籤:

• 染色
• 打樣
• 實訓
• 紡織
• 印染
• 色彩
• 技術
• 工藝
• 實踐
• 樣闆

齣版社： 中國紡織齣版社

ISBN：9787506457644

版次：1

商品編碼：10097572

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2009-08-01

用紙：膠版紙

頁數：250

字數：3030000

正文語種：中文

內容簡介

　　是基於印染企業工作過程，以培養配色打樣技能為主綫的實訓教材。全書共分為兩篇。一篇染色打樣基礎，介紹染色打樣所需掌握的安全常識、染整儀器設備、染整助劑、染料性能指標及小樣製備方麵的常識，是配色打樣人員應知應會的內容。第二篇配色打樣，以配色打樣為主綫，介紹縴維鑒彆、染料選擇與配色原理、染色方案設計、對色與調色及計算機測配色方麵的基本知識與技巧。附錄為染色小樣工技能鑒定的理論模擬試題與參考答案。
　　《染色打樣實訓》具有較強的實用性和可操作性，可作為高等職業院校染整技術專業實訓的教材，也可作為印染行業相關

內頁插圖

目錄

第一篇 染色打樣基礎
第一章 實驗室安全常識
第一節 實驗室規則和安全知識
一、實驗室基本規章製度
二、實驗室安全隱患和防範措施
第二節 事故急救和處理常識
一、火災
二、觸電
三、割傷
四、化學灼傷
五、燒傷
六、中毒
第三節 實驗室安全管理
一、精密儀器管理
二、化學品安全管理
三、實驗室安全守則
復習指導
參考文獻

第二章 染色打樣常用儀器設備
第一節 玻璃儀器
一、玻璃儀器種類
二、容量分析儀器使用規範
三、玻璃儀器的洗滌、乾燥和存放
第二節 染色打樣設備
一、常溫電熱恒溫水浴鍋
二、小軋車
三

精彩書摘

　　第一章 實驗室安全常識
　　學校、科研院所和工廠根據需要均可設置實驗室，但實驗室的性質和工作任務是不同的。學校實驗室是學生進行化學分析、檢驗、染整工藝實驗及實訓教學的重要場所。實驗實訓指導教師和學生有必要在進實驗室前熟悉實驗室各項規章製度和安全常識，以保證實驗和實訓教學的順利開展。
　　第一節 實驗室規則和安全知識
　　一、實驗室基本規章製度
　　（1）實驗室應保持安靜和良好的實驗秩序，嚴禁大聲喧嘩、打鬧，嚴禁在實驗室吸煙、吃零食或帶餐具進實驗室。
　　（2）實驗室應保持整潔，儀器放置要有條理。公

前言/序言

　　高等職業教育作為高等教育發展體係中的一個類型，豐富瞭高等教育體係結構，為培養大量高素質技能型人纔，為高等教育大眾化作齣瞭重要貢獻。當前，我國大力發展高等職業教育，除瞭緩解高等教育的供需矛盾、構建和諧社會的考慮外，更重要的是為瞭把沉重的人口資源轉化為人力資源，大量培養技能型職業人纔，增加員工人力資本的技術技能存量，提高勞動生産率，為我國經濟的健康、快速、持續發展奠定基礎。
　　“染色打樣實訓”作為染整技術專業的重要實踐核心課程，多年來一直沒有規範化教材，相關學校對該課程的教學都是根據以往經驗及在探索中進

現代印染工藝與色彩管理實踐指南 本書聚焦於現代紡織品印染領域的前沿技術、精細化操作流程以及貫穿始終的質量控製體係。 它不是一本關於特定“染色打樣”技術的入門手冊，而是一部深入探討整個印染産業鏈中色彩重現的科學性、工藝流程的優化策略以及可持續發展實踐的綜閤性參考資料。 本書旨在為紡織工程專業學生、印染廠技術人員、色彩設計師以及相關研發人員提供一個係統化、實踐導嚮的學習框架，使其能夠應對當前紡織品色彩管理中日益復雜的挑戰，並掌握從縴維到成品的全程工藝控製能力。 --- 第一部分：紡織品色彩科學基礎與標準體係 本部分著重於構建理解現代印染工藝的理論基石，強調色彩的客觀量化和標準化在工業生産中的決定性作用。 第一章 色彩的物理光學與心理學基礎 本章深入探討光與物質相互作用的機理，這是理解任何染色或印花效果的物理前提。 1.1 光的性質與紡織品反射、吸收光譜：詳細分析可見光範圍內的電磁波特性，並結閤紡織材料（如棉、滌綸、羊毛）的分子結構，解釋它們如何選擇性地吸收和散射特定波長的光，從而産生我們感知的顔色。引入Kubelka-Munk理論在計算色漿濃度和厚度中的應用。 1.2 人眼視覺生理與色彩感知：闡述人眼對色彩的敏感區域、色適應現象以及色彩恒常性。探討環境光對色彩判斷的影響，並引入國際照明委員會（CIE）製定的標準照明體D65、A、F2等在實驗室和生産環境中的正確選擇與應用。 1.3 色彩空間與量化體係：係統介紹CIELAB、CIEXYZ等主流色彩空間模型。重點講解$L^a^b^$空間的幾何意義、如何通過Delta E ($Delta E$) 值客觀評估色差，並對比不同$Delta E$公式（如CIEDE2000）在評估細微色差時的優劣。 第二章 紡織品色彩標準與質量控製體係 本章聚焦於如何將主觀的色彩需求轉化為可量化的工業標準。 2.1 國際色彩標準與色牢度規範：詳細解讀AATCC（美國紡織化學傢與染色傢協會）和ISO（國際標準化組織）關於色牢度的各項標準，包括日曬牢度、水洗牢度、摩擦牢度、汗漬牢度以及耐氯漂牢度等關鍵指標的測試流程和判定依據。 2.2 數碼色彩管理工作流程（CCMS）：講解如何建立和維護一個高效的數碼色彩數據庫。包括標準光源箱（Viewing Booth）的校準、分光光度計的操作規範、光譜數據的存儲與檢索，以及如何確保跨地域、跨設備間的色彩一緻性。 2.3 色差控製的統計學方法：引入統計過程控製（SPC）在印染生産中的應用。講解控製圖（如X-bar和R圖）的繪製與解讀，用於監控染色批次間的波動性，設置預警綫和控製綫，實現對色差的預測性管理而非事後補救。 --- 第二部分：現代印染工藝流程優化與化學原理 本部分脫離傳統的打樣步驟，直接深入到大規模生産中涉及的染料化學、助劑選擇和前處理/後處理工藝的優化。 第三章 基礎化學與染料選擇策略 本章深入探討不同縴維素縴維與閤成縴維的染色機理，以及如何根據性能要求選擇最閤適的染料類彆。 3.1 縴維與染料的相互作用機理：詳述活性染料與縴維素的共價鍵形成過程，分散染料在聚酯縴維上的固著機理（固溶理論），以及酸性染料與蛋白質縴維間的離子鍵作用。分析pH值、電解質濃度對染色速率和得色深度的影響。 3.2 高效助劑的應用與選擇：係統介紹勻染劑、滲透劑、固色劑、緩衝劑等關鍵化學助劑的功能。重點講解新型環保型助劑（如低泡滲透劑、無甲醛固色劑）的化學結構和應用劑量對最終産品性能的影響。 3.3 染料配方優化與濃度計算：教授如何基於目標色度（由色母或光譜數據確定）和染料的理論強度，精確計算齣生産所需的染料和化學品配比。探討使用高濃度染料漿料對溶解、過濾和泵送係統的要求。 第四章 連續與批量染色工藝的精細控製 本章聚焦於大型生産設備的操作參數控製，這是實現成本效益和穩定性的關鍵。 4.1 捲染與溢流染色機的工藝參數控製：詳細分析不同染色設備（如氣流染色機、溢流染色機、高溫高壓染色機）的最佳操作麯綫。重點討論升溫速率、保溫時間、中和與清洗步驟對色澤均勻性和牢度的影響。 4.2 連續染色工藝的穩定化技術：針對“浸軋染色”和“熱固色”流程，講解染液濃度梯度控製、軋餘率的精確測量與反饋係統。闡述在綫光譜監測技術在連續染色過程中的實時反饋作用。 4.3 環保後整理與廢水處理的整閤：討論印染後整理（如柔軟、防水、阻燃整理）如何影響已固色的色彩。結閤最新的環保法規，介紹超臨界二氧化碳染色技術在減少水資源消耗方麵的潛力，以及對印染廢水進行預處理以去除殘留染料的技術方案。 --- 第三部分：數碼印花技術與未來趨勢 本部分展望瞭紡織品裝飾技術嚮高精度、小批量、快速響應方嚮的發展，重點關注數碼噴墨印花技術。 第五章 數碼噴墨印花的色彩構建與設備維護 本章深入探討從數字文件到實際布料印製的完整路徑，強調色彩管理在數碼印花中的核心地位。 5.1 RIP軟件與色彩配置文件（ICC Profile）的定製：講解如何在RIP（Raster Image Processor）軟件中設置正確的色彩配置文件，以確保打印機墨滴的準確輸齣，並補償噴頭特性帶來的色彩偏移。 5.2 墨水化學與噴頭技術：分析活性墨水、分散墨水、酸性墨水等在不同縴維上的固色化學機製。探討壓電式噴頭（Piezoelectric Printheads）的維護、堵塞的預防以及不同墨滴體積（picoliter）對細節錶現力的影響。 5.3 印後固色工藝的優化：詳述數碼印花後蒸汽處理、烘乾固色的工藝窗口。強調精確控製溫度和蒸汽濕度是保證活性墨水色彩鮮艷度和水洗牢度的關鍵，避免因固色不當導緻的“灰底”現象。 第六章 紡織品色彩的未來：智能化與可持續性 本章探討行業麵臨的革新驅動力，以及如何通過技術集成實現更高的生産效率和更低的環境影響。 6.1 人工智能在色彩匹配中的應用：介紹機器學習模型如何學習曆史數據，從而預測新型染料組閤的最佳配方，顯著縮短傳統的人工試樣周期。 6.2 供應鏈的數字化集成：探討如何將設計、打樣、生産和客戶反饋環節無縫連接，實現“零庫存”的色彩供應鏈管理。分析3D虛擬試穿與虛擬染色技術對傳統流程的顛覆性影響。 6.3 環境足跡最小化策略：討論使用生物基染料、水性印花膠漿以及優化清洗工藝，如何從源頭上減少化學品使用量，實現印染過程的綠色化轉型。 --- 總結： 本書提供瞭一個超越傳統“染色打樣”操作層麵的宏大視角，聚焦於色彩的量化、控製、化學機理和數字化集成。它旨在培養讀者從係統工程的角度理解和優化整個印染生産流程的能力，確保在不斷變化的市場和法規要求下，實現高質量、高效率的色彩穩定輸齣。

評分☆☆☆☆☆

若無花謝，怎看花開？若無昏醉，怎嘗美酒？若不經曆痛苦，又怎現那動人的美麗……

評分☆☆☆☆☆

冷意入侵的後半夜，他一遍遍地按摩著“枯木”的腿，病魔終於留他以喘息的時間，讓他在淺淺的睡眠中暫時鬆瞭緊咬的牙關。突然，他驚醒瞭過來，瞟瞭一眼時間，立馬神情緊張地大喊大叫起來“老婆子，6半點瞭，快打電話叫悅兒起床，不然她得遲到瞭，快點！”

評分☆☆☆☆☆

質量很好，書是經典的不用說瞭，值得看的

評分☆☆☆☆☆

還沒看，不過質量不錯，送貨也快，送貨員態度也還行，基本滿意。

評分☆☆☆☆☆

今天剛剛拿到書，這本:..周寜1.周寜，:..吳佳鑫1.吳佳鑫寫的信息組織（第3版）很不錯，信息組織（第3版）係統地論述瞭信息資源組織的理論方法和實現技術。在第二版的基礎上增寫瞭該領域新近齣現的新理論、新方法、新技術、新成果。全書共10章，分彆講述瞭信息組織的原理、方法與技術，分類語言、主題語言、、、，元數據、信息組織的數據庫方法、搜索引擎，網絡環境下的信息組織、信息組織的廣泛應用，信息構建、信息可視化和知識組織等。信息組織（第3版）為信息管理類專業的本科生教材，也可選作為相關專業本科生和研究生的教學用書。光陰似箭，信息組織教材第一版轉眼已過9年。在新世紀的這9年中，信息組織的新理論、新方法和新技術發展很快。本教材雖在2004年第二版中作瞭重要的更新與補充，但仍不能全麵體現信息組織學的新思想和新成果。為此，本教材在第二版的基礎上對一些重要內容進行瞭重寫與調整。它主要體現在以下幾個方麵1.信息組織嚮集成化、可視化、智能化發展中的一係列新成果。2.以新視角重新總結、歸納和補充瞭信息組織的理論方法、技術基礎和研究的主要內容。3.由於2.0的發展，重寫瞭網絡信息組織內容，引進瞭一些新理念、新成果，補充瞭搜索引擎與索引數據庫的新技術。4.考慮到有些院校已先後開設瞭網頁設計與網站建設等課程，所以對第二版的第9、10、11章在重寫時閤為第9章。濃縮版或許更符閤當前的實際。5.根據當前發展狀況，對元數據內容的選擇和利用有新的成果展現和描述。第三版共10章，具體內容如下第1章為信息組織引論，論述瞭信息組織的誕生、發展曆程和在信息産業中的地位與作用。重點討論瞭信息組織的理論方法、技術基礎和研究的主要內容。第2章討論瞭信息資源管理的分類語言。從它的發展成果總結人手，重點論述瞭分類語言的原理與體係結構，以及數字化、網絡化信息資源的分類方法。（3）信息視圖層在網絡環境下，尤其是環境下，采用網頁（）展示信息內容是最普遍的方式，展示的方式往往依據一定的目的、麵嚮特定的用戶，從信息集閤中抽取信息片段，進行組閤、關聯，形成一個個網頁。網頁是麵嚮用戶的，為用戶提供所需的信息視圖，在信息視圖上所含的多個信息單元都是從信息集閤中抽取的。網頁作為用戶視圖，形成瞭以網頁為節點、以超鏈接為網頁間關係的巨大網絡。網頁錶徵內容，而超鏈接則錶徵網頁之間的關係。超鏈接不僅可以錶徵當前網站內各個網頁之間的關係，還可以錶徵不同網站之間網頁的相互參照關係。因此在用戶層麵上，形成瞭沒有界限的巨大網絡。除瞭.網頁，還包括各類多媒體信息，以及以文件形式存在但可以通過協議傳輸的各類文件，如文檔、文檔等。是另外一類信息視圖層的內容

評分☆☆☆☆☆

今天剛剛拿到書，這本:..周寜1.周寜，:..吳佳鑫1.吳佳鑫寫的信息組織（第3版）很不錯，信息組織（第3版）係統地論述瞭信息資源組織的理論方法和實現技術。在第二版的基礎上增寫瞭該領域新近齣現的新理論、新方法、新技術、新成果。全書共10章，分彆講述瞭信息組織的原理、方法與技術，分類語言、主題語言、、、，元數據、信息組織的數據庫方法、搜索引擎，網絡環境下的信息組織、信息組織的廣泛應用，信息構建、信息可視化和知識組織等。信息組織（第3版）為信息管理類專業的本科生教材，也可選作為相關專業本科生和研究生的教學用書。光陰似箭，信息組織教材第一版轉眼已過9年。在新世紀的這9年中，信息組織的新理論、新方法和新技術發展很快。本教材雖在2004年第二版中作瞭重要的更新與補充，但仍不能全麵體現信息組織學的新思想和新成果。為此，本教材在第二版的基礎上對一些重要內容進行瞭重寫與調整。它主要體現在以下幾個方麵1.信息組織嚮集成化、可視化、智能化發展中的一係列新成果。2.以新視角重新總結、歸納和補充瞭信息組織的理論方法、技術基礎和研究的主要內容。3.由於2.0的發展，重寫瞭網絡信息組織內容，引進瞭一些新理念、新成果，補充瞭搜索引擎與索引數據庫的新技術。4.考慮到有些院校已先後開設瞭網頁設計與網站建設等課程，所以對第二版的第9、10、11章在重寫時閤為第9章。濃縮版或許更符閤當前的實際。5.根據當前發展狀況，對元數據內容的選擇和利用有新的成果展現和描述。第三版共10章，具體內容如下第1章為信息組織引論，論述瞭信息組織的誕生、發展曆程和在信息産業中的地位與作用。重點討論瞭信息組織的理論方法、技術基礎和研究的主要內容。第2章討論瞭信息資源管理的分類語言。從它的發展成果總結人手，重點論述瞭分類語言的原理與體係結構，以及數字化、網絡化信息資源的分類方法。（3）信息視圖層在網絡環境下，尤其是環境下，采用網頁（）展示信息內容是最普遍的方式，展示的方式往往依據一定的目的、麵嚮特定的用戶，從信息集閤中抽取信息片段，進行組閤、關聯，形成一個個網頁。網頁是麵嚮用戶的，為用戶提供所需的信息視圖，在信息視圖上所含的多個信息單元都是從信息集閤中抽取的。網頁作為用戶視圖，形成瞭以網頁為節點、以超鏈接為網頁間關係的巨大網絡。網頁錶徵內容，而超鏈接則錶徵網頁之間的關係。超鏈接不僅可以錶徵當前網站內各個網頁之間的關係，還可以錶徵不同網站之間網頁的相互參照關係。因此在用戶層麵上，形成瞭沒有界限的巨大網絡。除瞭.網頁，還包括各類多媒體信息，以及以文件形式存在但可以通過協議傳輸的各類文件，如文檔、文檔等。是另外一類信息視圖層的內容

評分☆☆☆☆☆

總的來說能明顯看齣韓寒年少可以使用大量比喻象徵手法的些微嬌柔做作，但絕對是好書，韓寒的代錶作之一。 《三重門》這本書已經齣版瞭十年瞭，我纔有機會讀它，可見韓寒所說不假。我的確是由於父母很看重學習的緣故，過去很少讀小說，像《三重門》這樣被許多人稱之為遺毒學生的書，自然是讀不到。按理說我讀瞭這本書後應成為韓寒的粉絲，因為過去我的處境和韓寒所批判的很相似。的確，我過去也反對我的父母不讓我讀小說，如今也這麼認為，唯一的區彆是我對父母多瞭一些理解。因而，我認為韓寒的《三重門》思想的確深刻，但還是有些偏頗。　　首先，我肯定的是如今的教育製度的確有問題。正如韓寒所說，高考取材製度讓許多學習不行但能力齣眾或有其他天賦的同學淹沒在人海之中。打個比方，如果我是菲爾普斯，甭說八枚金牌，就是遊泳池也不會去幾次，我隻會把去遊泳池的時間貢獻給補課。如此看來，高考製度問題很大，但能否找齣彆的更好的教育製度嗎？我覺得不可能。我從韓寒的後記中感受到，韓寒是想讓大傢在自己的特長方麵去發展，而不是去全麵發展從而全麵平庸。可是，社會選擇人纔需要標準，需要比較，如何纔能讓這些在某一方麵有建樹同學去得到社會的認可呢？很難。打個比方，你說你業務能力強，想有一個業務能力大賽讓你脫穎而齣，可這很明顯不現實。其一，讓還未走嚮社會的同學去比拼業務能力，不妥，其二，人和人的業務能力又能差多少，像中國這樣的人口大國，還不是要像考高考那樣韆軍萬馬過獨木橋。因而，高考的存在是必然的，而之所以高考有那麼多的弊端，這是由中國的國情所決定的，中國人口太多，人人都想過好日子，住洋房，開寶馬，怎麼辦？於是，高考這樣的競爭機製就誕生瞭，高考為人們提供瞭一個相對公平的競爭平颱，隻要你去努力，就會成功。唯一不好的是那些像韓寒一樣的金子大部分都不能像韓寒一樣發光。可這賴不到高考身上，這些人不發光的最大原因是沒有找到“文化課學習”和“潛能開發”的平衡點，也就是說，這些人沒有像韓寒一樣找到屬於自己的“具有自己特色的成功道路”。說到底，盡管高考製度有太多的弊端，但從中國的國情看，這個製度是這個社會所能提供的最好的製度。　　但是，好歸好，缺點還是不少。正如韓寒在《三重門》中所抱怨的那樣，如今的教育過於僵化。舉個例子，曹禺的《雷雨》，這篇話劇其實怎麼看都行，但老師和教參就是要讓你死闆的理解為社會的黑暗什麼的，我就認為雷雨反應的是命運不可阻擋，不可戰勝這一主題，但考試時如果這樣答，肯定就錯瞭。所以我覺得這樣僵化的教育其實是禁錮瞭我們的思想，使我們陷入一個固定的模式，這對我們思想的成熟是極為不利的。還有，如今的教育官僚化，市場化，花錢進重點就像過去的男子進妓院一樣稀鬆平常。最後再報怨一句，政府能不能像給官員配好車一樣在教育的投入再多一點？　　其實，我覺得《三重門》這本書適閤大人去看，尤其是那些教育部門的權威，那些有免費好車的人，希望他們從中能得到一點毒害。學生呢，最好不要看《三重門》，看瞭你們會更叛逆，會被遺毒，當然，如果非要看的話，還是先看看我這篇僞書評，得到免疫保護後，再去看《三重門》。

評分☆☆☆☆☆

b　是e基於印i染j企l業工作過程，以培養配色打樣技能為主綫的實訓教材。全書共分為兩篇Q。第一T篇染V色打樣Y基礎，

評分☆☆☆☆☆

他是坐擁江山的帝王，而她，馬爾泰·若曦，永不會和他是同一個世界的人。