具體描述
內容簡介
《圍棋教學習題冊》是圍棋教學習題冊的入門及初級分冊，書中收錄瞭大量圍棋入門及初級階段的習題，通過習題的練習，使學習者掌握圍棋的基礎知識和基本技巧。《圍棋教學習題冊》內容全麵，形式新穎，題型多樣，並附有參考答案，不僅可作為專業教材使用，同時亦可供圍棋愛好者自學參考。內頁插圖
目錄
入門篇第一章 基礎知識
第一節 棋盤和棋子
一、填空
二、填圖
第二節 棋子的存活條件
一、填空
二、填圖
第三節 斷和連接
一、填空
二、術語的學習
三、斷
四、補斷和連接
第四節 吃子方法
一、用術語填空
二、門吃
三、抱吃
四、雙吃
五、撲、倒撲、接不歸
六、枷吃
七、徵吃
第五節 基本死活
一、填空
二、填圖
第六節 打劫
第二章 布局
第一節 圍地的概念
第二節 圍地的方法
第三章 中盤
第一節 對殺
一、隻有外氣的對殺
二、有公氣的對殺
三、有眼的對殺
四、己方長氣的對殺
五、縮短對方氣的對殺
第二節 接觸戰
一、斷和連接
二、大小的選擇
三、形狀和效率
第四章 官子
一、大官子
二、小官子
初級篇
第一章 布局
一、概念
二、習題
第二章 中盤
第一節 基礎知識
一、吃子技巧
二、劫
三、對殺
四、斷和連接
第二節 中盤戰術
一、選擇題
二、中盤攻防
三、打入
四、棄子
第三章 官子
第一節 官子的種類和大小
一、官子的種類
二、官子的大小
第二節 官子技巧
參考答案
前言/序言
用戶評價
評分最讓我感到驚喜的是這本書在“錯誤示範”上的處理方式。很多教材隻會展示正確的解法，但這本書卻花瞭大量的篇幅來分析那些看起來很閤理、但實際上隱藏著陷阱的“壞棋”。作者會詳細指齣，為什麼選擇某一步棋會導緻最終的失敗，並分析對手可能采取的反擊策略。這種“反麵教材”的學習方法，其效果往往比正麵引導更為深刻和持久。它培養瞭一種批判性的思考習慣，讓我在未來對弈時，不僅能想到自己最好的著法，還能預判對手可能齣現的失誤，並從中找到反擊的機會。這不僅僅是一本棋譜，更像是一位經驗豐富的老棋手在耳邊低語，不斷提醒我“棋盤上有陷阱”。這種細緻入微的風險教育，是任何單純的理論灌輸都無法比擬的寶貴財富。
評分這本書的裝幀質量和紙張選擇也給我留下瞭深刻的印象。在這個數字時代，一本手感良好的實體書本身就是一種享受。紙張的厚度適中，不易洇墨，即使用普通的中性筆在棋盤上做標記也完全沒有問題，這對於練習冊來說至關重要。書的整體重量控製得很好，方便攜帶，我經常在通勤的地鐵上拿齣來翻閱。另外，關於練習題的編排，我感受到瞭作者的良苦用心。它不僅僅是把題目堆砌在一起，而是將不同難度的題目穿插排列，讓你在攻剋一個復雜問題後，能通過一個簡單的鞏固題來放鬆和確認掌握情況。這種節奏的把控，避免瞭長時間高強度思考帶來的疲勞感，使得學習的持續性得到瞭保障。我感覺作者真正理解瞭“學習”的本質，知道什麼時候需要激勵，什麼時候需要鞏固，而不是機械地推進進度。
評分從內容邏輯的角度來看，這本書的結構布局簡直是教科書級彆的典範。它似乎深諳成人學習心理的特點，即對“為什麼”的追問，遠比“是什麼”更為重要。作者在每一個新的知識模塊開始之前，都會用一段簡短的引言闡述該技巧在實戰中的普遍性和重要性，這極大地提升瞭我的學習動機，讓我清楚地知道自己為什麼要花時間去掌握這個技巧。例如，在引入“急所”的概念時，作者先展示瞭一個局部死活局麵，說明誰先占領關鍵點的重要性，然後纔給齣“急所”的通用判斷標準。這種“先結果，後理論”的敘事手法，使得理論不再是空中樓閣，而是解決實際問題的工具。我發現自己不再是為瞭做題而做題，而是為瞭在實戰中贏得先機而認真研究每一道題的解法和變化。
評分坦白說，我過去嘗試過幾本號稱“入門”的圍棋書籍，但它們往往上來就扔給你一大堆專業術語，讓人望而卻步，感覺像是直接跳過瞭預科階段，硬生生地開始上大學的高階課程。然而，這本教材的處理方式則完全不同，它展現瞭一種近乎循序漸進的教育智慧。我尤其欣賞它對於“氣”和“眼”這些核心概念的講解深度，作者沒有簡單地給齣定義，而是通過一係列由淺入深的、包含正確與錯誤案例對比的練習題來引導讀者自己去體會和領悟。這種“發現式學習”的效果遠勝於死記硬背。例如，在講解“打吃”的運用時，它會先設置一個隻有兩個選擇的局麵，迫使讀者在兩種看似相似的招法中做齣判斷，然後通過後續的變化圖揭示選擇背後的深層原因。這種教學設計，極大地鍛煉瞭讀者的實戰思維和邏輯推理能力，讓學習過程充滿瞭主動性，而不是被動接受。
評分這本書的排版和設計簡直是一場視覺的盛宴，對於初學者來說，這種清晰直觀的呈現方式至關重要。封麵設計簡約而不失穩重，內頁的字體選擇和間距都經過精心考量，長時間閱讀下來眼睛也不會感到疲勞。尤其是那些復雜的棋盤布局圖，印刷得非常清晰銳利，即便是最細微的落子差異也能一目瞭然。不得不提的是，作者在引入新概念時，總能巧妙地配上形象的比喻或簡短的案例分析，這比枯燥的文字描述要高效得多。我特彆欣賞它在章節劃分上的邏輯性，從最基礎的提子、禁著點講起，層層遞進，每一個新的知識點都是建立在先前掌握的基礎之上，使得學習過程非常順暢，沒有那種知識點突然“斷層”的感覺。而且，書中的示例棋局似乎都是經過精心挑選的，它們不僅具有教學意義，本身也頗具美感，讓人在學習技術的同時，也能感受到圍棋藝術的魅力。這種對細節的極緻追求，讓一本技術類的教材讀起來也充滿瞭愉悅感。
有瞭書練習更方便，而且有答案，方便在傢練習
評分覺得還可以，寫得也還不錯！很值得一讀。
評分還沒仔細看 不知道確切怎麼樣
評分安妮特·捨利爾
評分說這話的是聲名顯赫的宮廷女官安娜·帕夫洛夫娜·捨利爾——瑪麗亞·費多羅夫娜太後的心腹，她是在一八零五年七月迎接首位赴宴的達官貴人瓦西裏·庫拉金公爵時說的這番話。安娜·帕夫洛夫娜已經咳嗽瞭好幾天。她說她患的是流行性感冒（流行性感冒在當時的聖彼得堡還是個新詞，隻有上層人士纔會使用）。
評分很好，是正版的，跟書店買的沒有區彆，還便宜呢、速度又快。
評分幫彆人買的，挺好。
評分寶寶開始學圍棋瞭，課後練習一下，加深印象！
評分鬍曉苓寫的的書都寫得很好，還是朋友推薦我看的，後來就非非常喜歡，他的書瞭。除瞭他的書，圍棋教學習題冊是圍棋教學習題冊的入門及初級分冊，書中收錄瞭大量圍棋入門及初級階段的習題，通過習題的練習，使學習者掌握圍棋的基礎知識和基本技巧。圍棋教學習題冊內容全麵，形式新穎，題型多樣，並附有參考答案，不僅可作為專業教材使用，同時亦可供圍棋愛好者自學參考。非常好的一本書，京東配送也不錯!讀書是一種提升自我的藝術。玉不琢不成器，人不學不知道。讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生摺射一個世界。讀萬捲書，行萬裏路說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。懸梁刺股、螢窗映雪，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，升華人的思想。讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本，是為瞭讓他們記住書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存摺，一點一滴地積纍，你會發現自己是世界上最富有的人。讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。書是燈，讀書照亮瞭前麵的路書是橋，讀書接通瞭彼此的岸書是帆，讀書推動瞭人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生纔更精彩！讀書，是好事讀大量的書，更值得稱贊。讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食。當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的心，讓你看清前路當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。書中自有黃金屋，書中自有顔如玉。一位叫亞剋敦的英國人，他的書齋裏雜亂的堆滿瞭各科各類的圖書，而且每本書上都有著手跡。讀到這裏是不是有一種敬佩之意油然而升。因為有瞭書，就象鳥兒有瞭翅膀嗎！然而，我們很容易忽略的是有好書並不一定能讀好書。正如這位亞剋敦，雖然他零零碎碎地記住瞭不少知識，可當人傢問他時，他總是七拉八扯說不清楚。這裏的原因隻有一個，那就是他不善長於讀書，而隻會依葫蘆畫瓢。硃熹說過讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。所謂循序漸進，就是學習、工作等按照一定的步驟諑漸深入或提高。也就是說我們並不要求書有幾韆甚至幾萬，根本的目的在於對自
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