无敌大全工具书系列：无敌中学文言文大全 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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沈鲲 著

图书标签:

• 文言文
• 中学语文
• 工具书
• 学习辅导
• 考试必备
• 古文
• 词汇
• 语法
• 文化常识
• 名著理解

出版社： 外文出版社

ISBN：9787119061801

版次：1

商品编码：10066229

包装：平装

丛书名： 无敌大全工具书系列

开本：16开

出版时间：2010-02-01

用纸：胶版纸

页数：350

正文语种：中文

编辑推荐

　　《无敌中学文言文大全》全国首创惟一最超值教辅工具书
　　一本书的价钱，六年使用时间，中高考全必备
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　　三年初中与三年高中，总计六年黄金岁月，是人生至关重要的学习阶段!这六年紧紧系着：您能否学有所长？青出于蓝而胜于蓝？能否荣登金榜？跻身高学识之列……您是否长此一生皆能发挥所学，进而成就完善自己的彩色人生。
　　我们以为从初中奠定根基到高中拓展运用，学贵全面贯通，习责经典知识的大阅读方式，是达成此番愿望的惟一途径!
　　细数六年中学生涯，语文、英语、数学三科，最是需要循序渐进、一以贯之的科目，因以特意打破-般初、高中课程所设藩篱，将之由浅入深、由简入繁，条理化、系统化、整合成各科目大全系列书。
　　作为所有中学生常备案头随时查找的工具书。

内容简介

　　《无敌中学文言文大全》设置四大部分，完美囊括中学文言知识要点。四色精彩，绝对精粹整理通假字、文言实词、文言虚词、文言句式、固定格式、词类活用、古今异义和偏义复词7部分文言知识重点。单色分明，超强海量例举初高中语文教材中重点课文的典型实例，更多实例，更多理解。
　　双色绚烂．特别超值奉献老祖宗最精粹的智慧成就。全方位深入古文堂奥。

内页插图

目录

第一部分 文言知识分类总整理
1.通假字(用法、读音和含义总整理)
2.文言实词(用法和含义总整理)
3.文言虚词(用法和含义总整理)
4.文言句式(重要用法总整理)
5.固定格式(重要用法总整理)
6.词类活用(重要用法总整理)
7.古今异义和偏义复词(重要用法总整理)

基础文言用法范例大全
1.通假字
案→按
被→披
不→否
唱→倡
厝→措
而→耐
匪→非
盖→盍
驩→欢
纪→记
衿→襟
距→拒
扣→叩
敛→殓
陇→垄
没→殁
女→汝
谦→慊
取→娶
纫→韧
善→缮
颁白→斑白
辟→避
裁→才
绌→黜
单衣→禅衣
而→尔
冯→凭
共→供
还→环
棘→急
矜→鳏
遽→讵
匮→柜
零丁→伶仃
靡→糜
莫→暮
泮→畔
强→僵
去→奔
鞣→燥
生→性
傍→旁
辩→辨
材→才
槌→捶
得→德
尔→茱
伏→服
合从→合纵
惠→慧
几→岂
景→影
决→诀
离→罹
陵→凌
缪→缭
内→纳
畔→叛
禽→擒
趣→促
蓐→褥
矢→屎
世→逝
属→嘱
太→大
涂→途
悟→晤
向→响
序→叙
要→邀
有→又
郁邑→郁悒
曾→增
兆→珧
直→值
寘→置
逋→谪
说→悦
田→畋
亡→无
希→稀
销→消
俨→严
以→与
于→吁
员→圆
旃→毡
振→震
止→只
苎→芋
受→授
说→脱
帖→贴
罔→网
邵→隙
信→伸
�仭�宴
以→已
与→举
圜→圆
霜→沾
知→智
指→旨
卒→猝
孰→熟
所→许
庭→廷
无→毋
乡→向
羞→馐
燕→宴
已→矣
圉→御
蚤→早
章→彰
支→肢
擿→掷
坐→座

2.文言实词
爱
丘
除
非
过
即
绝
迁
善
书
汤
相
阳
阴
致
安
病
辞
复
何
既
堪
请
少
孰
涕
谢
要
右
质
被
薄
从
负
恨
假
克
穷
涉
属
徒
信
与
诸
倍
察
殆
盖
患
间
怜
去
胜
数
亡
兴
宜
再
走
备
朝
当
故
会
见
弥
劝
识
率
王
行
遗
造
卒
太
曾
道
固
或
解
莫
却
使
说
望
圭
贻
贼
族
鄙
乘
得
顾
疾
就
期
如
是
私
亚
修
易
知
左
比
诚
度
国
及
举
奇
若
适
素
微
许
益
治
坐

3.文言虚词
而
若
因
者
何
所
于
之
乎
为
与
乃
焉
则
其
也
且
以
……
第三部分 重点文言用法实例详解
第四部分 古代文化常识总整理

前言/序言

　　全方位建构文言文知识体系
　　您是否有一本适合于高中新课标教材的文言文类工具书？
　　您是否为了总结归纳文言知识点而耗费大量的时间与精力？
　　作为第一批使用新教材的教师，本人从一线教师与同学们的急切需求出发，根据教学的需要以及广大同学们的学习实际，编写了这本文言文类的工具书。本书与以往的文言类教辅资料有很大的不同，以实效性为第一要求，具有新、全、系统性三大特点，以此便于广大师生的教与学。
　　首先，本书知识点的归纳整理具有“新”的特点。选材新，本书中的知识点及例句几乎都是从新教材（必修及选修）出发而编选的。解析新，本书对每个例句都有精准的翻译，更有进一步的注释说明。结构新，在结构的编排上，分为“文言知识分类总整理”“基础文言用法范例大全”“重点文言用法实例详解”“古代文化常识总整理”四个部分。从一目了然、整体性掌握，到详尽讲解、参照学习，再到深入了解古文化内涵，循序渐进，全方位深入古文堂奥。其次，本书知识点的归纳整理具有“全”的特点。知识点全，根据《高考说明》要求，本书涵盖了考试必备的重要文言知识点，即140个通假字、120个重点实词、18个虚词、重点句式、词类活用、古今异义和偏义复词以及重要文化常识等。例句全，每个知识点下所选用的例句，包含了新教材中几乎所有重要的、典型的句子。针对一个知识点，选用多个我们所学过的例句进行解析，便于学习者的理解和消化吸收，在举一反三中强化了文言知识的积累。同时对于广大师生来说，更便于查找，免去了自己归纳整理这一环节。
　　第三，本书知识点的归纳整理具有系统性的特点。新教材中文言文的比重有所增加，如果不对其进行归纳整理，同学们在学习的时候，一定会感到篇目众多，知识点庞杂，无从下手。编者在梳理的时候，选择的切入点准确、鲜明，既利于学生的理解及长久的记忆，又有利于文言知识体系的建构。
　　在编写本书的过程中，本人查阅了大量的资料，并且征询了专家及高中同学们的建议和看法，它的实效性无可置疑，是辅助文言文学习的必备案头书。本书编写时间仓促，疏漏之处在所难免，恳请您的批评指正。

《国学经典导读：诗词歌赋鉴赏与创作》 内容提要 本书旨在为国学爱好者、文学研究者以及对中国传统文化有深厚兴趣的读者，提供一套全面而深入的诗词歌赋导读与鉴赏指南。全书共分五卷，系统梳理了从先秦两汉到近现代的诗歌、辞赋、曲赋等核心文学体裁的演变脉络、审美特征、代表作家及其重要作品。我们摒弃了对基础字词的机械性讲解，转而聚焦于文本深层的文化意蕴、艺术技巧的精妙之处，以及这些文学作品对后世思想文化产生的深远影响。 第一卷：先秦至魏晋：风骨初成与玄思入境 本卷重点剖析了中国文学的源头活水——《诗经》与《楚辞》。我们不再满足于简单的篇目分类，而是深入探讨《诗经》中“风、雅、颂”的社会功能与艺术手法，尤其关注其朴素而真挚的情感表达与现实主义精神的奠基作用。对于《楚辞》，则着重解析屈原“香草美人”的象征体系、骚体长篇的浪漫主义特征及其对后世辞赋创作的结构性影响。 进入魏晋时期，文学面貌为之一变。本卷详细梳理了建安风骨的慷慨悲凉，曹氏父子在文学史上的地位与贡献，特别是在五言诗形式确立过程中的关键作用。随后，我们进入“竹林七贤”的玄学思潮对文学的渗透，以及陶渊明如何以田园诗开创了一种全新的、融合了出世与入世的生命哲学。陶诗的语言风格、意境营造，被视为中国古典诗歌美学的一个高峰，本书将对此进行细致的文本分析，揭示其“平淡中有至味”的奥秘。 第二卷：唐代：格律的巅峰与盛世的交响 唐诗是中国古典诗歌的集大成者。本卷结构宏大，按照“初唐的过渡与奠基”、“盛唐的辉煌与多元化”和“中晚唐的转向与深化”三个阶段展开。 在初唐部分，重点辨析了“初唐四杰”如何摆脱宫体诗的靡弱之风，为盛唐的勃发积蓄力量。盛唐部分是全书的重点，我们细致描绘了唐诗的黄金时代：王维、孟浩然的自然山水诗，如何将禅宗哲理融入山水描摹，达到“诗中有画，画中有诗”的境界；李白的浪漫主义，分析其“谪仙”气质的文化根源，以及其想象力的超绝之处；杜甫的现实主义，则深入考察其“诗史”的定位，如何通过精湛的格律技巧承载对时代苦难的深切关怀。 中晚唐部分，我们关注了白居易的新乐府运动及其对通俗文学的贡献，以及韩愈、柳宗元在古文运动背景下对古体诗的革新。李商隐和杜牧的晚唐之音，则被视为对盛世余晖的挽歌，其朦胧、秾丽的风格对后世影响深远。本卷尤其辟出专章，对近体诗（律诗、绝句）的声律、对仗、用典等格律技巧进行系统性的图解分析，帮助读者领悟格律之美并非束缚，而是表达的精确工具。 第三卷：宋代：词体的崛起与理性的沉淀 宋代文学的主流转向为“词”。本书认为，词的兴盛与宋人重文抑武、注重内省的时代精神密不可分。本卷系统梳理了宋词的起源、由民间宴饮到文人创作的演变历程。 我们首先讲解了柳永如何以“词入俗”的方式奠定了婉约词的基础，其铺叙与铺陈的手法如何适应市民阶层的情感需求。随后，进入宋词的鼎盛期，重点研读了苏轼“以诗为词”的革新，分析他如何将豪放的胸襟与严谨的格律相结合，拓宽了词的表现领域。对李清照“易安体”的精微分析，则展现了女性视角下婉约词的极致境界，及其语言的自然与准确。 辛弃疾的词作被置于宋金对峙的时代背景下，探讨其“稼轩体”中如何将英雄抱负与政治失意巧妙融合。此外，本书还对宋词的各种词牌格式、句法特点进行了详细的分类梳理，并对周邦彦、姜夔等格律派大师的创作成就给予了充分的评价。 第四卷：元明清：曲赋的流变与文学的世俗化 元曲的兴起标志着文学重心进一步向民间和世俗生活倾斜。本卷分为“元杂剧”、“散曲”与“明清辞赋”三个部分。 关于元杂剧，本书不再罗列大量剧目，而是集中分析关汉卿、王实甫等大家对“正名分”与“离合悲欢”主题的艺术处理。重点解析了曲牌、板式、科白在舞台表演中的功能，以及其口语化、音乐性极强的语言特色。 散曲部分，则探讨了其与杂剧的内在联系及独立的美学价值。 明清时期的辞赋创作，虽然不再是主流，但仍有其继承和发展。本书关注了明清时期赋体的演变，以及散文与诗歌交融的文学现象，例如清代诗论对唐宋诗歌的再评价，以及桐城派在理论上对古典文体规范的维护。 第五卷：美学精神与鉴赏路径 本卷升华全书主题，探讨中国诗词歌赋的共同美学特质。我们将“意境”、“气韵”、“风骨”、“情”作为核心分析框架。 “意境”的生成，不仅是写景，更是情景交融的心物合一状态；“气韵”的探讨，则指向作品背后创作者的生命力和精神气质。我们详细阐述了中国古典文学中“不著一字，尽得风流”的含蓄之美，以及如何通过“以少胜多”、“虚实相生”的技巧达到审美高峰。 最后，本书提供了一套系统性的鉴赏路径：如何从形式入手（格律、句法），深入文本（典故、意象），最终回归精神层面（作者心境与时代背景），真正做到“读懂”古典文学的精髓，而非仅仅停留在字面理解。本书致力于培养读者独立思考和审美判断的能力，使古典文学成为滋养现代精神的活水源头。

评分☆☆☆☆☆

作为一名常年在一线教初高中语文的老师，我购买了市面上几乎所有主流的文言文辅导资料，但坦白说，大部分都流于表面，缺乏深度和系统性。这本书的出现，让我眼前一亮。它的选材非常讲究，既有基础的篇目梳理，更有大量拓展阅读材料，能有效提升学生的迁移能力。我最欣赏的是它在“文化背景扫盲”这一块做得非常扎实。很多学生看不懂文言文，根源在于缺乏古代的社会常识和历史脉络。这本书在涉及官职、礼仪、哲学思想时，都会附带一个简洁但信息量极大的知识点框，帮助学生建立起阅读古文所需的“知识地图”。这使得学生的学习不再是孤立地记忆词语，而是将其置于具体的历史情境中去理解。可以说，这本书极大地减轻了我们在课堂上讲解背景知识的时间，让我们可以更专注于文本的精读和赏析。

评分☆☆☆☆☆

我给我的孩子买了很多学习资料，说实话，很多工具书写得非常晦涩，我自己看一遍都得查好几次字典，更别提初中生了。这本《无敌大全工具书系列：无敌中学文言文大全》在设计理念上显然是站在学生的角度考虑的。它的字体选择、行间距都非常适宜长时间阅读，眼睛不容易疲劳。最棒的是它的“即查即懂”设计。比如，如果你在阅读一篇课文时，遇到一个不认识的实词，书上会用小号字体在旁边直接标注最核心的解释，你不需要翻到书的最后面，极大地保持了阅读的流畅性。我孩子以前一遇到文言文就想逃避，现在他居然会主动拿起这本书对照着课本看，连一些课外推荐阅读的短文，他都自己尝试去理解了。这套书的成功之处就在于，它用最友好的界面，装下了最硬核的知识点，真正做到了“化繁为简”。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是为我量身定做的，我一个高中生，平时最头疼的就是文言文，那些之乎者也的，读起来就像在啃石头。拿到这本《无敌大全工具书系列：无敌中学文言文大全》后，我感觉我找到了救星。书的排版非常清晰，不像有些工具书堆砌得密密麻麻，看着就头大。它的注释做得特别到位，不仅把每个字的解释写清楚了，连一些生僻的词组和典故都有详细的背景介绍。我记得有一次做作业，碰到一个句子，意思怎么都理不顺，结果翻开这本书，人家不仅给了解释，还给出了在不同语境下的几种理解方式，非常实用。尤其是它收录的那些经典篇目，从先秦散文到唐宋八大家，几乎覆盖了中学阶段所有必学的重点和难点，感觉作者对教材的把握非常精准，完全知道我们学生到底需要什么。这本书真的让文言文学习变得不再枯燥，更像是在探索古人的智慧，而不是单纯的死记硬背。

评分☆☆☆☆☆

我接触文学研究有些年头了，对市面上各种“大全”类的书籍都有所涉猎。这本工具书在内容广度上做得非常出色，尤其是在涉及一些较为罕见的文体，比如古代的碑刻、书信范例等方面，都有所收录和梳理。这对于准备参加更高阶古文竞赛或者对传统文化有浓厚兴趣的深度学习者来说，简直是宝藏。它的理论深度也足够支撑起高中阶段的教学要求，比如对“韵律美”和“修辞手法”的分析，不像其他初级读物那样蜻蜓点水，而是能深入到句子结构层面进行剖析。虽然名字里带着“大全”，但它没有陷入资料堆砌的泥潭，而是保持了一种高度的条理性和学术的严谨性。唯一的“小瑕疵”可能是对于某些特别极端的僻字，可能需要配合更专业的字典，但就中学阶段的覆盖面和实用性而言，这本书的性价比和专业度是目前市场上顶尖的。

评分☆☆☆☆☆

我是一个文科生，备战高考的路上，文言文的阅读和翻译是我的薄弱环节，经常在考场上因为理解偏差而失分。这本书给我的感觉是，它不只是一个简单的词典，更像是一位循循善诱的私教老师。我特别欣赏它在“难点精析”部分的处理。它会把那些特别容易混淆的虚词，比如“之”、“乎”、“者”、“也”，用表格的形式对比展示它们在不同句子中的用法和词性变化，这种系统性的整理让我茅塞顿开。而且，书中对一些重点篇目的翻译不是那种冷冰冰的直译，而是融入了对文章主旨和作者情感的理解，读起来让人感觉很舒服，很有代入感。比如讲解《滕王阁序》时，它对王勃那份豪迈与悲怆的对比分析，远比课本上的解读要深刻得多。这本书的价值，在于它教会了我如何去“读懂”古文，而不是仅仅“翻译”古文。

评分☆☆☆☆☆

好书好书好书好书好书好书好书好书

评分☆☆☆☆☆

欣喜啊。。。 今天家里没有牛奶了，我和妈妈晚上便去门口的苏果便利买了一箱牛奶和一点饮料。刚好，苏果便利有一台电脑坏了，于是便开启了另外一台电脑。因为开电脑和调试的时间，队伍越排越长。过了5分钟，有一个阿姨突然提出把键盘换了，这样就能刷卡了。我妈妈就在旁边讲了一句：“键盘不能热插拔，必须要重启。”那个阿姨好像没听见，还在坚持已见。我提出：“妈妈，我们不要在这家店卖了吧！又不是在其他地方买不到。”妈妈看了看队伍，同意了。我们把东西一放，就去了另一家百货。我提出要换另一家店不是只因为这队伍太长，还有店员素质之差。你布置了两台电脑，那你随时都要准备好换一台电脑呀，你现在让人的感觉就是你只有一台电脑能用，那一台就好像是摆设，没有一点用。我气愤不过跟妈妈说“我们去网上买吧”这样就来京东了，看到了这本书就顺便买了。好了，我现在来说说这本书的观感吧，坐得冷板凳，耐得清寂夜，是为学之根本；独处不寂寞，游走自在乐，是为人之良质。潜心学问，风姿初显。喜爱独处，以窥视内心，反观自我；砥砺思想，磨砺意志。学与诗，文与思；青春之神思飞扬与学问之静寂孤独本是一种应该的、美好的平衡。在中国传统文人那里，诗人性情，学者本分，一脉相承久矣。现在讲究“术业有专攻”，分界逐渐明确，诗与学渐离渐远。此脉悬若一线，惜乎。我青年游历治学，晚年回首成书，记忆清新如初，景物历历如昨。挥发诗人情怀，摹写学者本分，意足矣，足已矣。发货真是出乎意料的快，昨天下午订的货，第二天一早就收到了，赞一个，书质量很好，正版。独立包装，每一本有购物清单，让人放心。帮人家买的书，周五买的书，周天就收到了，快递很好也很快，包装很完整，跟同学一起买的两本，我们都很喜欢，谢谢！据了解，京东为顾客提供操作规范的逆向物流以及上门取件、代收货款等专业服务。已经开通全国360个大中城市的配送业务，近1000家配送站，并开通了自提点，社区合作、校园合作、便利店合作等形式，可以满足诸多商家以及消费者个性化的配送需求。为了全面满足客户的配送需求，京东商城打造了万人的专业服务团队，拥有四通八达的运输网络、遍布全国的网点覆盖，以及日趋完善的信息系统平台。所以京东的物流我是比较放心的。好了，现在给大家介绍两本好书：一、致我们终将逝去的青春。青春逝去，不必感伤，不必回首。或许他们早该明白，世上已没有了小飞龙，而她奋不顾身爱过的那个清高孤傲的少年，也早已死于从前的青春岁月。现在相对而坐的是郑微和陈孝正，是郑秘书和陈助理是日渐消磨的人间里两个不相干的凡俗男女，犹如一首歌停在了最酣畅的时候，未尝不是好事，而他们太过贪婪固执地以为可以再唱下去才知道后来的曲调是这样不堪。青春就是用来追忆的，所以作者写的故事是来纪念。不是感伤懊悔，而是最好的纪念。道别的何止是最纯真的一段唯美， 而是我曾经无往不胜的天真青春啊。请允许吧，那时的少年，尽情言情。一直言情，不要去打扰他们，他们总有一天会醒来。告别青春，因为青春，终将逝去。陪你梦一场又何妨。二、写不尽的儿女情长，说不完的地老天荒，最恢宏的画卷，最动人的故事，最浩大的恩怨，最纠结的爱恨，尽在桐华《长相思》。推荐1：《长相思》是桐华潜心三年创作的新作，将虐心和争斗写到了极致。全新的人物故事，不变的感动、虐心。推荐2：每个人在爱情中都有或长或短的爱而不得的经历。暗恋是一种爱而不得，失恋是一种爱而不得，正在相恋时，也会爱而不得，有时候，是空间的距离，有时候，却是心灵的距离。纵然两人手拉手，可心若有了距离，依旧是爱而不得。这样的情绪跨越了古今，是一种情感的共鸣。推荐3：唯美装帧，品质超越同类书，超值回馈读者。《长相思》从策划到完成装帧远远领先目前市场上同类书，秉承了桐华一贯出产精品的风格，将唯美精致做到极致，整体装帧精致唯美，绝对值得珍藏。京东有卖。

评分☆☆☆☆☆

我看了这本书籍很好，有不错的感想。认真学习了这本书，给我几个感受

评分☆☆☆☆☆

京东速度果然非常快的，从配货到送货也很具体，快递非常好，很快收到书了。书的包装非常好，没有拆开过，非常新，可以说无论自己阅读家人阅读，收藏还是送人都特别有面子的说，特别精美；各种十分美好虽然看着书本看着相对简单，但也不遑多让，塑封都很完整封面和封底的设计、绘图都十分好画让我觉得十分细腻具有收藏价值。在书店看上了这本书一直想买可惜太贵又不打折，回家决定上京东网看看，果然有折扣。毫不犹豫的买下了，书的封套非常精致推荐大家购买。 打开书本，书装帧精美，纸张很干净，文字排版看起来非常舒服非常的惊喜，让人看得欲罢不能， 多读书，可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过：“知识就是力量。”不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。其实读书有很多好处,就等有心人去慢慢发现. 最大的好处是可以让你有属于自己的本领靠自己生存。 最后在好评一下京东客服服务态度好，送货相当快,包装仔细！这个也值得赞美下 希望京东这样保持下去，越做越好身边很多人在看这本书，现在买来了我也在看。评价真的是一片叫好，我认识的人当中，有自讨腰包买了好几本送朋友的，有看书从头哭到尾的。因为薛老师的人生信念就是：缺乏真诚、理性和趣味的日子是不值得过的。教育教学中有了平衡愉悦的心态，正确的定位和良好的策略，才能在饱满热情中，在正确策略中扶植学生向上。包装很喜欢，图片拍的很好，食谱简单易学，很好！工作是艰辛——往往也是孤独的。可是，于飞尘的间隙也有清风，于喧嚷的中间也有乐声，于荆棘的丛中也有野芳。我是特意捕捉了清风、乐声和野芳，录在这里，专门用于鼓励自己，就算是不定期地给自己献一朵小花吧——真诚美丽的文字，正是心灵开出的花朵。几乎一无所有。即便如此，还要相互误读、有时夹带了各种自嘲与挖苦。难怪当我读过这样的小说之后，竟会流泪。我的生命接下去的一切似乎只剩下白描了。我不会缝殓衣，也不会做小金鱼，更不会升天。我现在就是这个想法。东西大多数情况下就是这样的。他们除了孤独，一无所有。

评分☆☆☆☆☆

语言是人们进行交流必不可少的工具。随着社会的发展，语言也在不断地变化着。跟现代词语相比，古代不少词语的读音和意义有了很大的不同。不了解这些词语在古代的特殊用法，在学习过程中就会搞不懂或误解。下面从古诗文中摘选部分特殊词语作简单介绍。

评分☆☆☆☆☆

真的是很好的一本书！ 一直想买这书，又觉得对它了解太少，买了这本书，非常好，喜欢作者的感慨，不光是看历史或者史诗书，这样的感觉是好，就是书中的字太小了点，不利于保护视力！等了我2个星期，快递送到了传达室也不来个电话，自己打京东客服查到的。书是正版。上周周六，闲来无事，上午上了一个上午网，想起好久没买书了，似乎我买书有点上瘾，一段时间不逛书店就周身不爽，难道男人逛书店就象女人逛商场似的上瘾？于是下楼吃了碗面，这段时间非常冷，还下这雨，到书店主要目的是买一大堆书，上次专程去买却被告知缺货，这次应该可以买到了吧。可是到一楼的查询处问，小姐却说昨天刚到的一批又卖完了！晕！为什么不多进点货，于是上京东挑选书。好了，废话不说。我的人生充满坎坷：十岁时家道中落，十二岁便背井离乡，来到一个陌生的、生活条件异常艰苦的藏区当文艺兵。十五岁的花季，爱上一个军官，没有接触的机会，便通过各种暗号和接头地点传递情书，像做地下工作似的，结果得到一个意外收获：“从写情书中发现了自己的文学潜能”。但那个年代早恋是不可饶恕的大错，当我们的恋情被发现时，对方却退缩和背叛了我。一次次当众检查，一次次冷遇羞辱，使我的心灵受到重创，一度产生自杀的念头。二十岁，她弃舞从文，主动请缨，二十九岁进入鲁迅文学院作家班，与莫言、余华、刘震云等一起，登上文学的殿堂。现在，京东域名正式更换为JDCOM。其中的“JD”是京东汉语拼音（JING DON|G）首字母组合。从此，您不用再特意记忆京东的域名，也无需先搜索再点击，只要在浏览器输入JD.COM，即可方便快捷地访问京东，实现轻松购物。名为“Joy”的京东吉祥物我很喜欢，TA承载着京东对我们的承诺和努力。狗以对主人忠诚而著称，同时也拥有正直的品行，和快捷的奔跑速度。太喜爱京东了。|给大家介绍本好书《我们如何走到这一步》自序：这些年，你过得怎么样我曾经想过，如果能时光穿梭，遇见从前的自己，是否可以和她做朋友。但我审慎地不敢发表意见。因为从前的自己是多么无知，这件事是很清楚的。就算怀着再复杂的爱去回望，没准儿也能气个半死，看着她在那条傻乎乎的路上跌跌撞撞前行，忍不住开口相劝，搞不好还会被她厌弃。你看天下的事情往往都是一厢情愿。当然我也忍住了各种吐槽，人总是要给自己留余地的，因为还有一种可能是，未来的自己回望现在，看见的还是一个人。好在现在不敢轻易放狠话了，所以总算显得比年轻的时候还有一分从容。但不管什么时候的你，都是你。这时间轴上反复上演的就是打怪兽的过程。过去困扰你的事情，现在已可轻易解决，但往往还有更大的boss在前面等你。“人怎么可能没有烦恼呢”——无论是你初中毕业的那个午后，或者多年后功成名就那一天，总有不同忧伤涌上心头：有些烦恼是钱可以解决的，而更伤悲的是有些烦恼是钱解决不了的。我们曾经在年少时想象的“等到什么什么的时候就一切都好起来了”根本就是个谬论。所以，只能咬着牙继续朝前走吧。

评分☆☆☆☆☆

在京东买书有一年了，买了许多书。京东的书是正版的好书。而且实惠。我这一年来学到了许的东西。思想有提升了。这是读书心得：

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（16）寒心未肯随春态，酒晕无端上玉肌。（苏轼《江梅》） 不那即无奈。如

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