中医临床必读丛书·医学入门(下册) epub pdf mobi txt 电子书 下载 2025

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内容简介

　　《医学入门》为明代著名医家李梃编撰。李梃字健斋，南丰（今江西南丰）人。生活于明代嘉靖至万历年间。青年时期因病学医，博览群书，勤于临床，医声斐然。晚年因感初学者苦无门径可寻，乃收集医书数十家，“论其要，括其词，发其隐而类编之”，着成本书，并于万历三年（1575）刊行于世。

　　《医学入门》共8卷。内容包括历代医家传略、保养、运气、经络、脏腑、诊断、针灸、本草、方剂，以及外感内伤病机、内外妇儿各科疾病证治等，所述内容，皆先编成歌括书之于前，然后引录各家并参以己见详注于后。由于该书内容广博，分类明晰，通俗易懂，便于习诵，故受到后世医家的欢迎，成为初学中医者的读本之一。

　　本次整理，乃以明万历三年（1575）初刻本为底本，并参考日本近卫本等后世多种版本及所引诸书详加校勘而成。书前增加导读，书后附有方剂索引、药名索引，便于读者查阅。《医学入门》广泛适合于中医药临床人员和中医院校学生、自学中医者学习使用。

目录

卷之四
丹溪朱先生杂病纂要
杂病提纲
外感
风
寒
暑
湿
燥
火
内伤
高理脾胃
气
血
痰
郁
积热
诸虚
沉寒痼冷
杂病分类
外感类
风类
寒类
暑类
湿类
燥类
火类
内伤类
气类
血类
痰类
虚类
卷之五
妇人门
经候
崩漏
带下
癥瘕
胎前
临产
产后
附：胎杀禁忌等
小儿门
观形
察脉
五脏形证虚实相乘
死证
乳子调护
……
卷之六
卷之七
药名索引
方剂索引

精彩书摘

温中兼补肾与肝。
疸属脾胃，不可骤用凉药伤胃。轻则呕哕，重则喘满。又酒疸下之，则成黑疸，不渴便利者，俱宜六君子汤加茵陈、苍术、；山药以温中。甚者，小温中丸、大温中丸、退黄丸。若虚损，犹宜滋补肝肾，真阳之精一升，而邪火自敛。若必用茵陈强利小便，枯竭肝津肾水，则疸病幸痊，而雀目肿胀又作，慎之！
水肿
水肿上下阴阳微，
阳水，多外因涉水冒雨，或兼风寒、暑气，而见阳证；阴水，多内因饮水及茶酒过多，或饥饱、劳役、房欲，而见阴证。阳水，先肿上体，肩背手膊，手三阳经；阴水，先肿下体，腰腹胫跗，足三阴经。故男从脚下肿起，女从头上肿起者为逆，阴阳微妙如此。
湿热变化总属脾；
人身真水真火，消化万物以养生。脾病水流为湿，火炎为热，久则湿热郁滞，经络尽皆浊腐之气，津液与血亦化为水。初起目下微肿如卧蚕，及至水浮膜外，则为肤胀，流下焦则为跗肿，手按随手而起，如裹水之状，以指画之成字者，名燥水，不成字者，名湿水。有按之作水声者，乃气虚不能宣泄，久咸水瘕。
下注肾经阴跗肿，
肾主水也，惟脾病则不化饮食滋真水，非惟肾精损削，而湿热下注，阴跗独肿者有之，甚则泛滥遍体无归，必土实而后足以收摄邪水，肾气归元。
上升气喘肺孤危。
金生水也，惟脾病则肺金失养，非惟肺气孤危，而失降下之令，渗道不通，且湿热浊气上升，为喘为咳，必土实而后肺金清肃，以滋化源。或曰：独无寒湿者乎？寒则土坚水清，间有亦更易治。
阳水热渴二便闭，汗下分消要得宜；
《经》曰：诸跗肿疼酸，皆属于火。又曰：结阳，肢肿是也。治与水证、湿证不同。大法：腰已上肿，宜汗；腰已下肿，宜下。表证喘咳，小青龙汤、越婢汤、古麻甘汤、桂枝苦酒汤；里证腹肿胁硬，十枣汤、泽泻汤、泽泻牡蛎汤、导水丸、三花神佑丸、浚川丸、布海丸。然证虽可下，又当权其轻重，若年衰久病及虚者，黄米丸；初起只宜上下分消其湿，五苓散用桂枝，合六一散，加橘皮、木香、槟榔、生姜煎服，或单山栀丸，木香、白术煎汤下。兼黄者，茵陈五苓散渗之。
阴水身凉大便利，补中行湿或升提。
《经》曰：阴蓄于内，水气胀满是也。治宜补脾土以复运化之常，清心火降肺金，俾肝木有制，而渗道又且开通，此补中行湿兼全，虚而有湿热者最宜。若中寒者，温补则气暖，而小便自通；气陷者，升提则阳举而阴自降，故曰行湿非五苓、神佑之谓也。补中气，六君子汤加木香；泻者，参苓白术散、升阳除湿防风汤；呕者，赤茯苓汤；中寒者，玄武汤、实脾散；挟食积者，紧皮丸、千金养脾丸；挟湿热者，中满分消汤、丸；湿甚者，退黄丸。虚甚气陷，口无味者，六君子汤加升麻、柴胡以提之，复元丹，切忌淡渗。肾虚，腰重脚肿湿热者，加味八昧丸、滋肾丸；阳虚小便不利者，古沉附汤；二便俱利者，术附汤、复元丹。
……

前言/序言

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温胆汤用芩半草，枳竹陈皮加姜枣

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包装一般，东西不错，和其他本系列的书一样，比较实用

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好书，看了很久，人卫社经典。大师作品

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人卫版的书，值得信赖，趁活动囤下，留着慢慢读吧，买的书太多了

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非常棒，要好好研读，才能吸收其中的精髓。

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1、课堂实训。学生每次课都要在教师组织指导下进行课堂实训，记录分数，此项积分占总成绩的25% 。2、作业演练。每次课堂上，教师要利用一定时间对作业内容提问或组织学生演练，然后讲评。每次作业要积累分数，此项积分占总成绩的25% 。3、实践活动。学生在教师组织指导下，利用第二课堂活动时间，有目的地开展阶段性的实践活动，如：朗诵比赛、即兴演讲比赛、命题演讲比赛、论辩演讲比赛、小

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