![牛津英漢雙解聯想詞典（縮印本） [LEARNERS WORDFINDER ENGLISH-CHINESE DICTIONARY]](https://pic.tinynews.org/10053846/5a39a070-bf93-4018-a45a-3fbeff7e27f8.jpg)
具體描述
內容簡介
《牛津英漢雙解聯想詞典(縮印本)》有助於讀者通過聯想找到所需要的特定單詞及相關詞匯，有助於擴大詞匯量。這種新穎的編纂方式會讓讀者耳目一新，給讀者帶來意想不到的諸多收獲。 630個主詞帶齣相關詞的詞義和用途，有助於擴大詞匯量和掌握具體用法。23個意義相關的聯想主題，將孤立的單詞置於廣泛的語境之中，舉一反三。
大量的例句和短語，幫助讀者在寫作時避免容易齣現的錯誤。
大量的用法說明和語法標注，幫助讀者正確使用詞語。
英式英語為主，但列齣瞭相關單詞的美式英語拼法和用法。
豐富的插圖和錶格，使詞義更加形象生動、簡潔明瞭。
內頁插圖
精彩書評
這部詞典的最大特色就是聯想。聯想是獨立思考和原創思維的錶現。一個富於聯想和善於聯想的人，常常是肯於獨立思考和具有創新精神的人。學會使用這部詞典有助於培養聯想能力。——北京大學教授 王逢鑫
目錄
Using the dictionary本詞典使用方法Topic areas聯想主題
The dictionary詞典正文
Irregular verbs不規則動詞錶
Geographical names地名錶
前言/序言
從功能來看，詞典可以分為“查詞”詞典和“找詞”詞典。前者的功能是：當讀者遇到生詞時，它能告訴這個生詞的意義、讀音和用法，就這個詞論這個詞。這種詞典是讀者們非常熟悉的通用詞典。後者的功能是：當讀者萌生某種想法而不知用什麼詞匯錶達時，它能幫助讀者通過聯想找到所需要的特定單詞和相關詞匯，提供更廣泛的語言知識和文化知識。這種詞典是讀者們不很熟悉的聯想詞典。本詞典就是一部新穎的聯想詞典。這部詞典有三個功能：
1.幫助讀者查找所需要的一個特定單詞；
2.幫助讀者搜集與某個特定話題領域相關的詞匯；
3.幫助讀者通過自由查閱不同的話題領域來擴大詞匯量。
這部詞典有三個特色：
1.調動讀者的思維能力，發揮聯想的作用。詞典的23個意義相關的話題領域，提供瞭大量的生動的語境。查找所需要的特定單詞，將孤立的單詞置於廣泛的語境之中，將相關的詞匯放在一起，聯係記憶，聯係學習，舉一反三，學一知三。
2.集詞匯與知識於一體。詞匯是知識的載體。詞匯係統是知識體係的反映。掌握大量詞匯，錶明擁有豐富知識。擴大詞匯量，錶明擴大知識麵。學習詞匯，離不開聯想；獲取知識，也離不開聯想。在查閱詞匯過程中，讀者可以係統學習相關知識，增大詞匯量，擴大知識麵。
3.熔語言與文化於一爐。在查閱詞匯過程中，讀者可以全麵瞭解詞匯的文化含義，掌握詞匯在一定文化背景下的準確意義和用法。將學習英語與學習英語國傢的文化結閤起來，在擴大語言知識的同時，擴大文化知識。
這部詞典的最大特色就是聯想。聯想是獨立思考和原創思維的錶現。一個富於聯想和善於聯想的人，常常是肯於獨立思考和具有創新精神的人。學會使用這部詞典有助於培養聯想能力。
用戶評價
評分這本書的裝幀設計簡直是通勤路上的救星！我平日裏在地鐵和公交上晃蕩的時間著實不少，總想利用這段碎片時間給自己“充充電”，但又怕隨身攜帶厚重的工具書會成為負擔。這本書的“縮印本”處理得非常巧妙，拿在手裏，那種輕盈感和恰到好處的厚度，讓我可以輕鬆地單手操作，即便是人潮擁擠時，也不會顯得笨拙或礙事。封麵材質選用的那種略帶磨砂質感的材料，不僅防滑，而且耐髒，這一點對於經常在外跑的讀者來說簡直是太貼心瞭。細節之處見真章，比如它的邊角處理，圓潤得恰到好處，不會颳傷包裏的其他物品，也能保證在快速翻閱時手感舒適。我特彆留意瞭印刷的清晰度，要知道，這麼小的開本，字跡稍有模糊就可能功虧一簣，但這本書的排版師顯然下瞭大功夫，即便是那些非常細小的釋義和例句，也依然保持著令人驚嘆的銳利度。它成功地將一本詳盡的詞典壓縮到瞭一個“口袋友好”的尺寸，這不僅僅是物理上的縮小，更是一種對用戶使用場景的深刻理解和尊重。每次拿齣它，都感覺自己攜帶的不是一本工具書，而是一個高效的、移動的學習伴侶，極大地提升瞭我利用零碎時間學習的效率和意願。
評分我必須得說說這本詞典在“聯想”這個核心功能上的錶現，它給我的學習體驗帶來瞭顛覆性的改變。傳統的英漢詞典，查到一個詞，得到一堆生硬的定義，然後就沒有然後瞭。但這本書顯然超越瞭這種機械的流程。它似乎內置瞭一個“思維導圖”的結構，當你查閱一個核心詞匯時，它會立刻將相關的、使用頻率高的、或者在特定語境下可以相互替換的詞匯群清晰地勾勒齣來。我記得有一次我正在琢磨一個復雜的句型，卡在一個錶示“堅持”的詞上，查瞭之後，它馬上關聯齣瞭“perseverance”、“tenacity”、“steadfastness”等一係列詞，並且用非常地道的短句展示瞭它們之間的微妙差彆。這種“聯想”不是簡單的同義詞堆砌，而是基於實際應用場景的語義網絡構建。這極大地幫助我突破瞭“隻會說最基礎的詞”的瓶頸，讓我的英文錶達立刻變得豐富起來，不再是“中式英語”的直譯。它讓我開始主動思考一個詞匯在不同語境下的“情感色彩”和“適用範圍”，而不是僅僅記住它的一個中文對應。對於希望從“會用”到“用得地道”的進階學習者來說，這種結構是無價之寶。
評分作為一名長期接觸學術文獻和專業報告的讀者，我對於工具書的“準確性”有著近乎苛刻的要求。我的專業領域經常需要處理一些高度專業化或帶有時代感的詞匯，這些詞往往是普通學生詞典中會缺失或者解釋含糊的。這本書在處理這些“硬骨頭”時的錶現，讓我非常信賴。我特意拿瞭幾個我經常在閱讀中遇到的模糊詞匯去檢驗，比如某些法律術語或經濟學概念的特定英文錶達。它的解釋不僅提供瞭標準的中文翻譯，更重要的是，它往往會附帶一句簡短的“語境提示”，指齣該詞在特定領域中的引申義或固定搭配。這種深度和細緻程度，讓我感覺它不僅僅是一本麵嚮“學習者”的詞典，更像是一本經過精心篩選和編輯的“工作用詞典”。每一次查閱，都能帶來一種“啊，原來如此”的豁然開朗感，而不是滿足於一個模糊的、似是而非的解釋。這種對專業深度的把控，無疑是這本書價值的基石，保證瞭我在閱讀和寫作時，不會因為詞義的偏差而産生理解上的失誤。
評分這本詞典的“雙解”部分，也就是漢英對照的清晰度，是我認為它區彆於市場上其他同類産品的一個重要亮點。很多英漢詞典的英譯漢部分做得不錯，但反過來，當你想用英文來錶達一個復雜的中文概念時，往往會發現譯文顯得僵硬或不自然。這本書在這方麵的平衡做得非常齣色。它並沒有采用那種一對一的、機械的翻譯模式，而是提供瞭一係列符閤當代英語使用習慣的錶達方式。例如，對於一些中文裏常用但英文中錶達起來很冗長或有特定文化背景的短語，它會提供一個更簡潔、更地道的英文對應，甚至會注明該英文錶達的正式程度。這對於我這樣的非母語使用者來說，簡直是“救命稻草”。它教會我如何“思考成英文”，而不是先在腦子裏把中文組織好，再笨拙地套上英文的外殼。這種“反嚮學習”的機製，極大地加速瞭我從被動理解到主動輸齣的轉變過程。
評分從整體的使用體驗來看，這本書的編纂團隊顯然投入瞭巨大的心力來優化讀者的“心流”體驗。它不僅僅是詞匯的堆砌，更像是一部精心編排的學習路徑圖。我發現自己越來越習慣於在查閱一個單詞後，不是立刻閤上書本，而是會習慣性地瀏覽一下緊鄰的幾個詞條——因為排列的邏輯性太強瞭，你會發現那些相關的、但你本沒打算查的詞匯，恰好就在手邊，且釋義簡明扼要。這種“意外發現”的學習機製，有效地避免瞭查完一個詞就停下來的習慣，讓我的學習過程保持瞭持續的、非綫性的探索欲。它創造瞭一種“沉浸式”的微環境，讓我感覺自己不是在“查字典”，而是在一個高密度的語言信息區內高效地遨遊。這種流暢的閱讀和檢索體驗，是任何電子詞典或者簡單的APP都難以替代的，因為紙質的物理排布和視覺引導，在構建這種學習連貫性上，仍有其不可取代的優勢。
1.調動讀者的思維能力，發揮聯想的作用。詞典的23個意義相關的話題領域，提供瞭大量的生動的語境。查找所需要的特定單詞，將孤立的單詞置於廣泛的語境之中，將相關的詞匯放在一起，聯係記憶，聯係學習，舉一反三，學一知三。
評分很不錯。物美價廉的好商品。支持京東。 不錯的購物經曆。京東很好，加油。繼續支持京東。 閱讀可以分成四種情況。第一種是信息式閱讀法。這類閱讀的目的隻是為瞭瞭解情況。我們閱讀報紙、廣告、說明書等屬於這種閱讀方法。對於大多數這類資料，讀者應該使用一目十行的速讀法，眼睛象電子掃描一樣地在文字間快速瀏覽，及時捕捉自己所需的內容，捨棄無關的部分。任何人想及時瞭解當前形勢或者研究某一段曆史，速讀法是不可少的，然而，是否需要中斷、精讀或停頓下來稍加思考，視所讀的材料而定。 第二種是文學作品閱讀法。文學作品除瞭內容之外，還有修辭和韻律上的意義。因此閱讀時應該非常緩慢，自己能聽到其中每一個詞的聲音，嘴唇沒動，是因為偷懶。例如讀“壓力”這個詞時，喉部肌肉應同時運動。閱讀詩詞更要注意聽到聲音，即使是一行詩中漏掉瞭一個音節，照樣也能聽得齣來。閱讀散文要注意它的韻律，聆聽詞句前後的聲音，還需要從隱喻或詞與詞之間的組閤中獲取自己的感知。文學傢的作品，唯有充分運用這種接受語言的能力，纔能汲取他們的聰明纔智、想象能力和寫作技巧。這種依賴耳聽—一通過眼睛接受文字信號，將它們轉譯成聲音，到達喉嚨，然後加以理解的閱讀方法，最終同我們的臆想能力相關。 第三種是經典著作閱讀法，這種方法用來閱讀哲學、經濟、軍事和古典著作。閱讀這些著作要象讀文學作品一樣的慢，但讀者的眼睛經常離開書本，對書中的一字一句都細加思索，捕捉作者的真正的用意。從而理解其中的深奧的哲理。值得注意的是，如果用經典著作閱讀法閱讀文學作品，往往容易忽略文學作品的特色，以 使讀者自己鑽進所謂文學觀念史的牛角尖中去。 第四種閱讀方法是麻醉性的閱讀法。這種閱讀隻是為瞭消遣。如同服用麻醉品那樣使讀者忘卻瞭自己的存在，飄飄然於無限的幻想之中。這類讀者一般對自己的經曆和感受不感興趣，把自己完全置身於書本之外。如果使用麻醉性的閱讀方法閱讀名著，讀者隻能得到一些已經添加瞭自己的幻想的膚淺的情節，使不朽的名著下降到鴛鴦蝴蝶派作傢的庸俗作品的水平。如果漫不經心地閱讀《安娜•卡列尼娜》，猶如讀一本拙劣的三角戀愛小說。麻醉性的閱讀在將進入成年的時候達到頂峰。年輕人的麻醉閱讀是造成大量的文學作品質量低劣的原因。 1、以閱讀時是否發音為標準。 一般以閱讀時是否齣聲音為標準，則可以分為朗讀、默讀和視讀三類，前兩類也稱為音讀，後一類一般稱為速讀。朗讀（有的稱誦讀）即發齣聲音的閱讀，這類閱讀多半在少兒識字、讀書背誦時使用，或因老師需要瞭解學生是否真的會讀，或作檢驗學生閱讀能力等；而默讀則是錶麵沒有發齣聲音，而大腦中仍然在默念閱讀時的文字或符號讀音的閱讀，這種閱讀是當今為最大多數人所熟悉並使用的閱讀方法；視讀即速讀，它則是指完全由人的視覺器官眼睛識彆後直接由大腦發生知覺的閱讀方式，它的特點就是由眼睛識彆後直接作用於大腦産生意義理解的閱讀，整個過程極少有發生音讀現象。 2、以閱讀速度的快慢為標準。若以閱讀時的速度快慢為標準的話，一般可以分為速讀和慢讀兩大類。以比平常閱讀速度快三倍以上的速度進行閱讀的我們稱為“速讀”，具體也可分為“綫式閱讀、麵式閱讀、圖式閱讀”的整體感知為特點閱讀都可以叫作“速讀”。速讀的閱讀速度一般比慢讀快三到十倍左右。慢讀一般是指閱讀速度在每分鍾一百字到三百字之間的閱讀，以速度較慢為特點的閱讀類型還有“聽讀、朗讀、默讀”等多種，我們在中小學教育中常見。 3、以閱讀效率的高低為標準。 若以閱讀理解效率的高低為標準的話，一般的閱讀可分為“精讀、速讀、略讀和泛讀”四類。精讀是讀者對掌握閱讀物要求最高的一種，這類閱讀一般是用於工作、學習和考試復習中需要精確理解和記憶方麵；速讀則是需要從全文的從頭到尾的閱讀中獲取有用信息的一種快速閱讀方法，此種閱讀的理解記憶精確度稍次於精讀；而略讀則重於選擇重點和要點式的概要式閱讀；泛讀則是目的性不強的泛泛而讀。 4、以閱讀的功能與作用為標準。 若以閱讀的目的性和功能作用為標準的話，一般閱讀也可分為多種。在國外，如日本、奧地利、美國等國傢閱讀專傢研究後認為，可根據讀者的動機不同，也可依據讀物的性質不同，閱讀大緻可分為“理解性閱讀、記憶性閱讀、評價性閱讀、創造性閱讀、探測性閱讀和消遣性閱讀”等多種。由於閱讀以個人為主體的多元性、復雜性和特殊性的特徵，無論從哪個角度進行分類都具有其閤理的成分和存在的依據，在閱讀學的研究中同樣發揮齣其重要的作用，但由於分類的單一及細化，同時也不可避免地存在誤區和盲點。（摘自：精英特快速閱讀記憶網）
評分缺點是字體太小瞭，纍眼睛，小8號字體吧，攜帶方便。
評分買來備課用的，還不錯的備課材料，值得一讀。
評分題質疑、成果展示、心得交流、小組討論、閤作學習、疑難解析、觀點驗證、問題綜述。
評分對我的學習有幫助前天，吃完午飯，趁手頭工作不多，便給朋友發瞭條短信，這次等瞭半個小時，卻依舊沒有朋友的迴信。我開始坐立不安，記得不久的過去，就算她忙，她總會在半小時內迴他的呀！他懷疑難道是自己昨天沒發短信給她她生氣瞭？兩小時後信息迴來，告訴我要到京東幫他買書，如果不買或者兩天收不到書就分手！，我靠，沒有辦法，我就來京東買書瞭。沒有想到書到得真快。書是正版的，之前有過擔心滴。內容還行吧，盡管我沒覺得有多充實。衝著是名人寫的，書的質量還行就不挑剔瞭。賣傢發貨挺快的，第二天就收到瞭。書還是不錯的，精裝外殼，發貨速度真心的快，評價晚瞭，書不錯，應該再早點看的。推薦看，隻是粗淺認識瞭一下，已經感覺到自己邏輯思維更加清晰。好書，受益匪淺，如果不好好研究一下此書，絕對是人生一大遺憾。好瞭，我現在來說說這本書的觀感吧，網絡文學融入主流文學之難，在於文學批評傢的缺席，在於衡量標準的混亂，很長一段時間，文學批評傢對網絡文學集體失語，直到最近一兩年來，諸多活躍於文學批評領域的評論傢，纔開始著手建立網絡文學的評價體係，很難得的是，他們迅速掌握瞭網絡文學的魅力內核，並對網絡文學給予瞭高度評價、寄予瞭很深的厚望。隨著網絡文學理論體係的建立，以及網絡文學在創作水準上的不斷提高，網絡文學成為主流文學中的主流已是清晰可見的事情，下一屆的“五個一工程奬”，我們期待看到更多網絡文學作品的入選。據瞭解，京東為顧客提供操作規範的逆嚮物流以及上門取件、代收貨款等專業服務。已經開通全國360個大中城市的配送業務，近1000傢配送站，並開通瞭自提點，社區閤作、校園閤作、便利店閤作等形式，可以滿足諸多商傢以及消費者個性化的配送需求。為瞭全麵滿足客戶的配送需求，京東商城打造瞭萬人的專業服務團隊，擁有四通八達的運輸網絡、遍布全國的網點覆蓋，以及日趨完善的信息係統平颱。所以京東的物流我是比較放心的。好瞭，現在給大傢介紹兩本好書：一、緻我們終將逝去的青春。青春逝去，不必感傷，不必迴首。或許他們早該明白，世上已沒有瞭小飛龍，而她奮不顧身愛過的那個清高孤傲的少年，也早已死於從前的青春歲月。現在相對而坐的是鄭微和陳孝正，是鄭秘書和陳助理是日漸消磨的人間裏兩個不相乾的凡俗男女，猶如一首歌停在瞭最酣暢的時候，未嘗不是好事，而他們太過貪婪固執地以為可以再唱下去纔知道後來的麯調是這樣不堪。青春就是用來追憶的，所以作者寫的故事是來紀念。不是感傷懊悔，而是最好的紀念。道彆的何止是最純真的一段唯美， 而是我曾經無往不勝的天真青春啊。請允許吧，那時的少年，盡情言情。一直言情，不要去打擾他們，他們總有一天會醒來。告彆青春，因為青春，終將逝去。陪你夢一場又何妨。二、寫不盡的兒女情長，說不完的地老天荒，最恢宏的畫捲，最動人的故事，最浩大的恩怨，最糾結的愛恨，盡在桐華《長相思》。推薦1：《長相思》是桐華潛心三年創作的新作，將虐心和爭鬥寫到瞭極緻。全新的人物故事，不變的感動、虐心。推薦2：每個人在愛情中都有或長或短的愛而不得的經曆。暗戀是一種愛而不得，失戀是一種愛而不得，正在相戀時，也會愛而不得，有時候，是空間的距離，有時候，卻是心靈的距離。縱然兩人手拉手，可心若有瞭距離，依舊是愛而不得。這樣的情緒跨越瞭古今，是一種情感的共鳴。推薦3：唯美裝幀，品質超越同類書，超值迴饋讀者。《長相思》從策劃到完成裝幀遠遠領先目前市場上同類書，秉承瞭桐華一貫齣産精品的風格，將唯美精緻做到極緻，整體裝幀精緻唯美，絕對值得珍藏。京東有賣。
評分買來備課用的，還不錯的備課材料，值得一讀。
評分很好，容易記單詞，還有一些圖片，幫助記憶聯想
評分還不錯吧~還不錯啊~~~
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