——约翰·菲茨杰拉德·肯尼迪(1917~1963)
评分看了这个故事,不知诸位是否发现了点什么。我初读时感觉有点古怪,但并没有意识到什么古怪,更没有发现什么。后来又读了六七项记载,都是关于刘瑾如何索贿,不如愿就变着法收拾人家的故事,读着读着,忽然就明白了,原来刘瑾向我们展示了一条资源分配规则。与潜流的比喻对应,我为这条规则想了个名字,叫“抽水机规则”,换一个比喻也可以叫“捕鱼规则”。或者,索性就叫“横(第四声)规矩”。
评分撰写本书的最初动机是:我们相信,了解理性决策的原理能帮助人们提升选择的质量,从而改善其生活。本书的内容不仅有深刻的学术魅力,而且有实践价值。当然,这也是学生们发现并告诉我们的。他们完成本课程数年之后,仍然经常说,他们所学的这些内容极大改变了他们的日常生活(比知道前扣带皮层是中脑的一部分或青春期精神分裂者弱智有用得多)。
评分绝对经典,很有帮助!
评分美国第35任总统(1961~1963)
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评分正德初年,刘瑾当政期间,兵科给事中周钥奉命去淮安查勘,在返京的船上自刎身亡。那一刀下手很重,身边人抢救时,周先生已不能言。从者拿来纸笔,周钥写下“赵知府误我”几个字后便死了。
评分我们也要反对另一错误观念:决策的重要性仅仅是因为在当今世界,我们作为个体或一个种族所面临的选择极其浩瀚。诚然,我们的曾祖父母很少认真思考离婚的可能,他们那代的政治领袖也很少考虑冒着灭绝人种的危险来达成某项国际政治目标。那时的工程师也未曾被要求建造复
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