英汉多功能学习词典 [Learners Multifunctional English-Chinese Dictionary] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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小西友七 等 著，[日] 小西友七 等 编，朱泱 等 译

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出版社： 商务印书馆

ISBN：9787100041102

版次：1

商品编码：10053532

品牌：商务印书馆（The Commercial Press）

包装：精装

外文名称：Learners Multifunctional English-Chinese Dictionary

开本：大32开

出版时间：2009-07-01

用纸：胶版纸

编辑推荐

　　《英汉多功能学习词典》收词63000条，标示核心词条6300条，重点突出。
　　配例典型，开设“会话”和“改写”模式，兼顾口语和写作。
　　提供详尽语法注释，帮助读者正确使用英语。
　　增加英美文化背景知识，提高语境表达能力。
　　提示词源、词根，使读者触类旁通，有效扩大词汇量。
　　创设“词类变换活用”框，展示一语多说。
　　双色印刷，便于查考。

内容简介

　　《英汉多功能学习词典》初版于1992年，是在《渐进英日中阶词典》的基础上编成的。本词典力求简明扼要地向学习者提供有益于他们学习英语的各种信息，如加强语法解说以及英美文化背景知识等方面的内容，因此有幸得到了社会广泛的好评。

内页插图

目录

本版序言
初版序言
本词典使用方法
专项索引
音标符号
词典正文
解说
句型
句型说明
不规则动词变化表

前言/序言

　　本词典初版于1992年，是在《渐进英日中阶词典》的基础上编成的。本词典力求简明扼要地向学习者提供有益于他们学习英语的各种信息，如加强语法解说以及英美文化背景知识等方面的内容，因此有幸得到了社会广泛的好评。
　　在初版后的几年中，英语所处的社会环境不断发生着巨大的变化，英语交际功能的重要性日见凸显，学者们通过多个视角对当代英语展开了研究，并探索出了许多有益于英语实践的成果。本词典积极地吸收了这些成果，为快速适应新时代的需要，我们对初版的内容进行了全面的修订。
　　本词典最大的特色在于重视句法、词法和意义之间的关联。就此我们以学生易于接受的形式，将一部分最新的语言学成果纳入该词典的编纂中。也就是说，我们进行了各种尝试，以便让学生对英语语言的构造和结构能有一个整体上的把握。例如，“词类变换活用”栏就是我们基于实用的目的，对动词句、形容词句如何转换成名词句，进而如何造词的过程进行解说，以便让学生在实际的阅读和写作中能够运用这些知识所作的一个尝试。举个简单的例子，由He works hard.这个句子产生了hardworking，a hard worker，这点我们不难理解；但在词典中，work，hard，hardworking，worker等词目是分开排列的。我们之所以这么做，就是力求作综合处理，把它们集中罗列在一起。同样，就unable和ina-bilitv而言，我们也是将它们一并放在unable词条中，进行系统的处理。
　　将语法和词汇结合起来，并从这个视角出发编纂词典，这对于我们来说是个尝试。基于同样的考虑，我们还对动词的种类进行了归纳。另外，如He opened the door.和Thedoor opened.中所示的及物动词和不及物动词的关系；The book sells well.中所示的用主动的形式表示被动的意义等类的动词我们也设计采用了图表的形式，尽可能地让读者从感性的层面上去理解。
　　关于名词可数和不可数的问题，我们不单单停留在用回和回表示的层面上，还设计了“数量表示法”栏，就东方读者难以理解的英美人的数量思维模式进行详细、系统的解说。
　　不仅如此，我们之所以把主要动词的“动作”和“状态”标示出来，是因为想把意义和句法之间那种整体上的联系表示出来。另一方面，我们标出①和（三）是想尽量把仅从词义上难以理解的、但确实存在于词汇当中的语感明确地表示出来。
　　另外，在本次修订中，除了所收词汇增加13000个以外，还对初版中的例证、语法解说重新进行了审定，追加了新的信息。

《寰宇探秘：远古文明的密码与现代科技的交织》 导言：时空的界限，思想的碰撞 在浩瀚的知识宇宙中，总有一些领域，它们以其深邃的历史厚重感和令人惊叹的科技前沿性，共同构筑起人类文明的壮丽图景。本书《寰宇探秘：远古文明的密码与现代科技的交织》并非一本普通的历史读物或科技专著，而是一次跨越数千年的深度对话，一次对人类智慧极限的系统性考察。我们试图揭示隐藏在失落文明遗迹中的数学逻辑，以及这些逻辑如何以意想不到的方式，与当代最尖端的科学原理相互印证和启发。 第一部分：失落的辉煌——对古代智慧的深度解读 本部分将把读者的目光引向地球上那些曾经光芒万丈却最终隐没于历史尘埃之中的伟大文明。我们不会流于表面的遗址描述，而是深入探究支撑这些文明运行的底层逻辑和知识体系。 第一章：尼罗河畔的几何学与天文学 埃及文明的伟大，不仅在于金字塔的宏伟，更在于其精确的工程学和对天象的深刻理解。本章将详细分析古埃及人如何利用基础几何学（特别是毕达哥拉斯定理的早期雏形）来规划土地、设计建筑。我们将聚焦于他们的日历系统——一套高度精确、与季节变化紧密耦合的系统，并探讨这些知识是如何通过口述和少量残存的莎草纸记录得以传承的。特别值得注意的是，我们将比对古埃及天文学与现代天体物理学在预测恒星位置上的误差差异，分析其计算方法的精妙之处。 第二章：美索不达米亚的六十进制与信息编码 苏美尔和巴比伦，人类最早的城市文明发源地，为后世留下了楔形文字和一套革命性的数字系统——六十进制。本章将详细梳理这一系统的结构：为何选择六十而非十？它在时间、角度测量中的应用，以及如何影响了我们今天仍在使用的度量衡标准。我们将展示，巴比伦人实际上是早期的“数据存储”专家，他们使用泥板记录天文观测数据，其数据的完整性和时间跨度之长，令人瞠目结舌。我们还将探讨，这种基于位值和固定基数的编码方式，与现代计算机的二进制逻辑在抽象层面上是否存在某种共鸣。 第三章：玛雅的“零”与宇宙循环观 中美洲的玛雅文明，在热带雨林中独立发展出了令人赞叹的数学体系。本章的核心在于解析玛雅人对“零”的独立发现和使用，以及他们如何将这一概念融入到其复杂、多层次的历法体系中（包括长纪历、圆历和太阳历的交织计算）。我们不仅要理解他们计算的方式，更要理解他们“为什么”要如此复杂地计算——这背后是他们对宇宙宏大循环、时间周而复始的哲学信仰。通过分析他们的历法周期与地质周期数据的对比，我们将探讨古代文明对时间深度的感知能力。 第二部分：数字的共振——古代智慧对现代科技的启发 历史的回响并非静默的。本部分将构建一座桥梁，连接那些远古的数学构想与当代最前沿的技术应用，展示知识的永恒性和跨越时代的连续性。 第四章：从金字塔到量子计算的结构优化 古代工程学中对材料、结构稳定性的直觉性掌握，往往蕴含着深刻的物理学原理。本章将以金字塔、罗马拱券的承重结构为例，分析其背后的力学效率。随后，我们将对比这些结构优化原理与现代拓扑学在材料科学中的应用，特别是如何利用非欧几里得几何思想来设计更具韧性和效率的新型复合材料。我们甚至会探讨，古代用于建造神庙的精确方位定位技术，在某种程度上，是否可以被视为一种早期的高精度传感器校准方法。 第五章：信息论的“前身”——古代密码与数据压缩 在没有电力的时代，信息的安全传递和有效记录是文明存续的关键。本章将剖析古印度、波斯等地发展出的古典密码学技术（如替换密码、移位密码），并评估其在信息熵和密钥长度方面的局限性。接着，我们将重点讨论古代智者如何通过符号系统和缩写技巧进行高效的数据压缩，例如在医学典籍或法律条文中采用的结构化记录方式。这些方法在概念上与现代的哈夫曼编码和Run-Length Encoding（RLE）有着惊人的相似之处。 第六章：天体观测与深空探测的数据处理 古代天文学家通过肉眼和简易工具进行数千年的连续观测，积累了宝贵的数据集。本章将探讨如何利用现代大数据分析工具（如时间序列分析和模式识别算法）来重新审视这些古代观测记录。我们将展示，即使在存在观测误差和仪器限制的情况下，古代数据中依然能识别出某些长期变化的宇宙现象，并讨论这些“历史数据”对验证现代宇宙模型（如暗物质效应的长期影响）的潜在价值。 第七章：模式识别与人工智能的启示 人类文明的进步往往依赖于对自然规律的模式识别能力。本章将分析古代艺术、音乐和建筑中普遍存在的斐波那契数列、黄金比例等数学模式。我们将引入人工神经网络（ANN）的原理，讨论如何训练一个模仿古代数学家直觉的AI模型。这种模型并非旨在“发明”新的数学，而是学习如何从有限的、不完整的信息中，高效地推导出潜在的、普适的自然法则。这揭示了人类认知过程与现代机器学习在本质上的共通性。 结语：未来的基石 《寰宇探秘》的最终目的，是证明知识的连续性。我们所珍视的现代科技成就，并非凭空出现，而是建立在一系列跨越数千年的、关于数字、结构和宇宙的深刻洞察之上。通过重温那些古老的“密码”，我们不仅能更好地理解过去，更能获得创新未来科技的全新视角。本书为那些对历史的深邃性、科学的边界以及人类智慧的无限潜力抱有好奇心的读者，提供了一次兼具学术深度与想象广度的探索之旅。

评分☆☆☆☆☆

从检索效率和用户体验的角度来看，这本书的索引设计和查找机制达到了一个非常高的水准，这对于需要快速定位信息的学习场景来说，是决定性的优势。我测试了它对于复杂拼写错误容忍度，以及对于快速定位相似发音或形近词的处理能力，反应速度和准确性都令人满意。它似乎采用了一种非常智能化的匹配算法，即便输入的信息略有偏差，也能迅速引导到正确的词条，极大地减少了查找过程中的挫败感。而且，在实际的查阅过程中，我发现相邻词条的布局也经过了精心设计，往往能在一个查询中带来意想不到的知识扩展——比如在查一个词时，能顺带留意到其同根词或反义词，这种“附带学习”的效果是令人愉悦的。总而言之，它的内在逻辑结构清晰流畅，使得每一次翻阅都像是一次有目的、高效的知识探索之旅，而非在迷宫中摸索，这对于维持学习的热情至关重要。

评分☆☆☆☆☆

我通常习惯于在深入学习一个语言体系时，对该工具书的词条覆盖广度和深度进行严苛的考察。这本书在收录词汇时的取舍原则非常值得称道，它既没有陷入那种为了追求数量而堆砌生僻冷门的“大而全”的误区，也没有走上过于浅薄、只关注最基础词汇的“小而简”的极端。它的选词策略显然是基于对实际学习者需求的深刻洞察。我注意到许多近几年才在专业领域或流行文化中兴起的词汇和短语，它都以一种相当稳健的方式被纳入体系，并且对这些新词的释义和用法进行了非常精准的定位，避免了那种翻译腔过重或者语境错位的尴尬。更令人称道的是，对于那些一词多义的复杂情况，它清晰地用不同的使用场景来区分，并配以简洁而地道的例句，这对于理解词汇在不同语境下的微妙差异至关重要，可以说是为中高级学习者量身定做，真正做到了“知其然，更知其所以然”。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计简直是教科书级别的范本，拿在手里沉甸甸的，那种厚实的纸张和精良的印刷质量，一眼就能看出是下了血本的。封面设计简洁大气，没有太多花哨的装饰，黑白灰的主色调透着一种专业和严谨的气息，对于我这种追求实用至上的人来说，简直太对胃口了。尤其是它侧边切口的处理，非常平滑整齐，即便是频繁翻阅，也不容易出现纸张卷曲或者磨损的现象。内页的排版更是让人眼前一亮，字体大小适中，行距和字距的把握堪称完美，即便是长时间阅读，眼睛也不会感到明显的疲劳。而且，他们似乎对纸张的抗反光性做了优化，在不同光照条件下都能保持清晰的阅读体验。这种对细节的极致追求，让人感觉这不是一本普通的工具书，而是一件经过精心打磨的艺术品。要知道，对于一本需要经常查阅的工具书而言，手感和视觉的舒适度直接决定了使用的频率和心情，这本词典在这方面做得无可挑剔，单凭这份质感，就值回票价了。

评分☆☆☆☆☆

在使用过程中，我发现这本书在处理语言的“文化背景”和“语用规则”方面展现出了惊人的细腻度，这恰恰是很多纯技术性翻译工具所欠缺的灵魂所在。语言学习绝非简单的字符替换，而是文化渗透的过程。这本书似乎深谙此道，对于那些带有强烈文化色彩的表达，它没有采用生硬的直译，而是提供了非常贴切的文化背景注释，解释了其背后的历史或社会语境，这极大地帮助我理解了为什么某些表达在特定情境下会被使用，而另一些则不被接受。这种深挖根源的解释，极大地提升了我对目标语言的“语感”。我甚至发现它对一些语气词和非正式用语的处理也非常到位，这些细节往往是教科书里不会教，但实际交流中却至关重要的部分。可以说，它在弥合“书面语”与“口语/交际语”之间的鸿沟方面，做出了卓越的贡献。

评分☆☆☆☆☆

作为一名注重实际应用能力的学习者，我最看重的就是词典在“功能性”上的拓展，而非仅仅是词汇的罗列。这本书在这方面的创新和实用性给我留下了极其深刻的印象。它似乎超越了传统词典的界限，融入了许多辅助学习模块。例如，在一些关键的动词和名词后面，我发现有关于其搭配（Collocations）的详尽说明，这对于构建地道的表达至关重要，远比零散地记忆单词要高效得多。此外，对常用固定搭配和习语的收录也极其丰富，这些往往是测试一个人语言熟练程度的关键点。我特别喜欢它对不同级别学习者的需求的细分考量，似乎在词条的深度和复杂度上有着明确的梯度设置，使得初学者和进阶者都能找到适合自己的切入点。这种多维度的功能集成，让它不仅仅是一本“查字典”的工具，更像是一个随身的“语言应用教练”。

评分☆☆☆☆☆

不规则动词变化表

评分☆☆☆☆☆

本词典最大的特色在于重视句法、词法和意义之间的关联。就此我们以学生易于接受的形式，将一部分最新的语言学成果纳入该词典的编纂中。也就是说，我们进行了各种尝试，以便让学生对英语语言的构造和结构能有一个整体上的把握。例如，“词类变换活用”栏就是我们基于实用的目的，对动词句、形容词句如何转换成名词句，进而如何造词的过程进行解说，以便让学生在实际的阅读和写作中能够运用这些知识所作的一个尝试。举个简单的例子，由He works hard.这个句子产生了hardworking，a hard worker，这点我们不难理解；但在词典中，work，hard，hardworking，worker等词目是分开排列的。我们之所以这么做，就是力求作综合处理，把它们集中罗列在一起。同样，就unable和ina-bilitv而言，我们也是将它们一并放在unable词条中，进行系统的处理。

评分☆☆☆☆☆

词典力求简明扼要地向学习者提供有益于他们学习英语的各种信息，如加强语法解说以及英美文化背景知识等方面的内容，因此有幸得到了社会广泛的好评。

评分☆☆☆☆☆

不仅如此，我们之所以把主要动词的“动作”和“状态”标示出来，是因为想把意义和句法之间那种整体上的联系表示出来。另一方面，我们标出①和（三）是想尽量把仅从词义上难以理解的、但确实存

评分☆☆☆☆☆

参考使用吧，内容一般。

评分☆☆☆☆☆

将语法和词汇结合起来，并从这个视角出发和词汇结合起来，并从这个视角出发编纂词典，这对于我们来说是个尝试。基于同样的考虑，我们还对动词的种类进行了归纳。另外，如He opened the door.和Thedoor opened.中所示的及物动词和不及物动词的关系；The book sells well.中所示的用主动的形式表示被动的意义等类的动词我们也设计采用了图表的形式，尽可能地让读者从感性的层面上去理解。

评分☆☆☆☆☆

我是一个很爱读书的人，基本上每1-3天读完一本。所以也是经常买书的读者。其次，这本书的纸张质量很好，没有异味，不粗糙。一看就是正版，也是新书，塑封的。再次，送货员的速度很快，态度也非常好，还帮忙送上楼，一句怨言都没有。非常感动！还有，京东的价格一直挺给力，服务也好。我会继续保持一直光顾。最后，关于书籍内容方面，总体来说是一本好书，读完受益匪浅，很有作用。收藏了，有空或者书荒时会随时抽空看看。以下心得内容给各位参考参考：夏天的雨，干脆，强劲；夏天的的雨，利落，爽快；夏天的的雨，生动，豪爽； 夏天的雨，毫不拖泥带水；夏天的雨，像个男人！ 他不像春天的雨那样，淅淅沥沥，极尽了缠绵。他生性秉直，无所顾忌，来的猛烈，去的迅速。如果说春天的雨是摇曳着浅绿长裙的清纯少女，那么夏天的雨就是说来就来，说走就走的梁山汉子。他不像秋雨那样，星星点点，故寻闲愁。他总是在狂风大作中生情并茂，在电闪雷鸣中袒露胸襟，在惊心动魄中一诺千金。如果说秋天的雨是“谁怜憔悴更雕零”的李忆安，那么夏天的雨就是披长发而仰天长啸于泽畔江河的辛稼轩。他更不像冬雨那样，在噼哩叭啦的凛冽寒风中，无情的让人全身发抖。他如发怒的神兵鼓噪而来，似摧枯拉朽的千军万马凌空进发。如果说冬天的雨是给人们带来的是沉寂的气息，那么夏天的雨就是“气吞万里如虎”的粗豪男人给人带来的奔放与狂野。他虽然豪迈，虽然狂放，虽然动人心魄，虽然大气磅礴，但他和男人一样，表面上表现着坚强，内心却十分的脆弱。他忍受着苦痛佯装着干脆，经受着磨砺佯装着豁达，面带着微笑显示着生命的刚强。在他不堪重负的时候，有时会哭会笑，有时会吵会闹，但在哭过笑过吵过闹过之后，又背负着希望、疲惫和责任走向了热情；在他无奈的时候有时只会闷头抽烟，在他苦涩的时候有时只会躲起来喝酒，有只会在无人的角落里哭泣，但在抽过喝过哭过之后，又装出了一副英雄的形象来走向了强大。他总是按季节固有的程序收获他的圆满。他不会因为人们的企盼而提前，也不会因为人们体验干燥而来晚。他总是率性而为，来去从容，总是轰轰烈烈，总是在短暂的疯狂中不忘对大地的奉献，总是在即将消逝的时候充满着对生命的热爱。如果说春天的雨婀娜多姿，是俏丽佳人，秋天的雨缠缠绵绵，是悲情的怨妇，冬天的雨冷酷无情，没有了温柔，那么夏天的雨.有种色彩，明艳却不庸俗；有种气氛，凄美却不绝望；有种思念，缠绵却不造作，作文之初中作文:初中生写景作文。哦，那便是秋的色彩，那便是秋的气氛，那便是秋的思念。春的繁花似锦，夏的绿树成荫，冬的白雪皑皑，在这秋风萧瑟的季节早已淡去，唯有求是人们心中独特的美景，它将归来的讯息寄予红叶，洒满一地，告诉每一个人。秋洋溢在农民的笑窝里，看那层层的稻浪，金黄金黄，翻滚着近了。看那累累的果实，经过春的播种夏的洗礼，审批露水，咧开嘴露出笑容，新奇的张望这个世界。沁人心脾的清香到处弥漫。秋沉浸在涓涓的碧波里。它所代表的不仅仅是一份收获，一份凄美，还有一份来年的希冀，望枯叶落尽，你是否会感到遗憾？看燕子南去，你是否会感慨万千？请看满园的菊花，正开的姹紫嫣红，那不是一种生命力的象征么？它们红的像火，白的像雪，粉的像霞。在困境中笑傲江湖，才是真正可贵的。况且，叶子落了，又将会见来年枝头吐新芽；燕子去了，又将会见来年欢喜报新春。以笑的姿态面对落叶，面对秋天，面对生活，你会发现，就连太阳也在笑着祝福我们。秋飘洒在绵绵的细雨中。一切那么朦胧，远远望见那片枫叶林，已是火红一片。没有任何人，只剩下孤零零的荒冢，冷风吹起坟头上的白草，我想起故去的亲人。落叶归根是一份宿命，残花凋零是完成一次未完成的使命，晨露滑落更是一次生的光辉，只是感慨起脆弱的生命，感慨起梦里花落。逝去的已然逝去，我们无法左右。那面对离别，又当如何？我想起儿时的伙伴，想起曾经朝夕相处、欢笑嬉闹的日子，以及不掺任何杂质的小小的心愿，还有阔别已久的恩师、同窗，梦中花落，香到忧伤。你们现在过得好吗？秋，它的确凝聚了太多太多。

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商品是否给力？快分享你的购买心得吧~首先，不是谁都能学好发音。如果现在您的普通话还没有过关，发音这个事儿咱先放放，先背背单词课文的，对于英语学习提高的速度更快。原因很简单，普通话是否标准直接关乎到在语音层面上的天赋。我并不是唯天赋论，我周围也有普通话讲不好但日后努力练习能讲一口地道的英文的人，但这个哥们儿口语好了以后，普通话也拿到了一级甲等。付出的努力不言而喻。 其次，如果你的普通话还不错，那还是和我一起大喊三声： I enjoy losing face.三遍就够，多了没有用，树立信心就好。夏总启蒙的英语老师当年说：学英语就是要薄嘴皮厚脸皮，从错误中学习才是王道。 再次，工具问题。要有一个你心仪的模仿对象，如果没有，就那大学四六级听力磁带练手。磁带放一遍，你复述一遍。就这样往复多次，建立一个基本的语调和基础语音能力。所谓语调就是老外讲话阴阳怪气的感觉，所谓基础语音就是和中文发音很相似的部分能发好就可以。 再再次，要找活人，找一个老外，如果没有就找电影，练发音的时候不仅要动耳朵，眼睛要仔细模仿老外讲话的口型。口型决定发音。如果口型很不错了但是音的感觉还是有些不一样的话，可以找找发音的书看看舌位，能体会到就好，不必强求 再再再次，发音只是口语中最微不足道的部分，如果口语中有浓厚的语音，你只需要提高自己的表达流畅度就好了。据说当年梁启超先生在清华教书的时候讲的是粤语，当这并不阻碍他成为大师。而正是往往所谓奇技淫巧使很多人痴迷而无法攀登到语言学习的最高境界。 词汇是任何语言学习一定要最先提高也是要时刻提高的。词汇和吃饭有得一比，最基本的是要吃饱，高层次的是要吃好。所谓吃饱就是语言运用层面能够达意，比如：你饿了，你可以说I am sleepy, and I want to sleep for a while. 语言很简单，说出来大家都能明白你的意思。这些“吃饱”的词汇根据《朗文现当代词典》的要求，只需要不到3000个，基本上一咬牙一跺脚都可以背下来，甚至绝大多数英语学习者在高中毕业的时候都不经意的掌握了吃饱的能力。 但随着个人思想程度的不断复杂，认知能力的不断增强，审美能力的逐步提高，吃饱已经不能满足高层次的英语学习者的要求，这时就要通过阅读和听力，甚至是不择手段的背诵单词来达到自我提升。I am sleepy, and I want to sleep则可以升级成为：I am drowsy, and I want to take a nap. 这时细心的你会发现词汇的使用变得更加的具体和准确。 再举一个例子。牛津通识读本关于卡夫卡的一书，开卷是这么写的：The bare facts of Franz Kafka's life seem ordinary, even banal. 如果我们用浅薄却略显平庸 的语言可以写成：The facts of Franz Kafka's life alone seem common, even boring.

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本词典最大的特色在于重视句法、词法和意义之间的关联。就此我们以学生易于接受的形式，将一部分最新的语言学成果纳入该词典的编纂中。也就是说，我们进行了各种尝试，以便让学生对英语语言的构造和结构能有一个整体上的把握。例如，“词类变换活用”栏就是我们基于实用的目的，对动词句、形容词句如何转换成名词句，进而如何造词的过程进行解说，以便让学生在实际的阅读和写作中能够运用这些知识所作的一个尝试。举个简单的例子，由He works hard.这个句子产生了hardworking，a hard worker，这点我们不难理解；但在词典中，work，hard，hardworking，worker等词目是分开排列的。我们之所以这么做，就是力求作综合处理，把它们集中罗列在一起。同样，就unable和ina-bilitv而言，我们也是将它们一并放在unable词条中，进行系统的处理。