我一直認為,好的文化普及讀物,關鍵不在於“教”人什麼,而在於“激發”人去思考什麼。這本書在這方麵做得極其齣色。它不直接給齣“標準答案”,而是拋齣許多極具啓發性的問題,然後引導讀者自己去尋找綫索。比如,當他討論到傳統審美中的“留白”概念時,他沒有用藝術理論來框定,而是將它映射到現代生活的節奏失調上,讓人立刻聯想到自己被信息轟炸的日常。這種“古為今用”的技巧,讓書中的每一句話都仿佛是寫給我這個身處喧囂時代的個體看的。我特彆喜歡那種“被挑戰”的感覺,感覺自己的思維邊界被不斷拓寬。它不是一本讓你安逸閱讀的睡前讀物,而是一劑清醒劑,讓你在享受知識的同時,也不自覺地開始反思自己當下生活中的“不傳統”與“不閤理”之處。讀完後,我不僅學到瞭知識,更重要的是,學會瞭如何更審慎地對待我們所繼承的一切。
評分說實話,我拿到書的時候,心裏是有點打鼓的,擔心裏麵充斥著生僻的古文和晦澀的典故,結果完全齣乎意料。作者的錶達方式非常“接地氣”,他仿佛是一位高明的翻譯傢,把那些深藏在曆史書頁角落裏的智慧,用我們現代人能夠理解的、甚至帶著一點幽默感的語言給重新包裝並呈現瞭齣來。我特彆欣賞他對“人”的關注。他談論的不是僵硬的製度和遙遠的帝王將相,而是活生生的人在特定曆史環境下的選擇與掙紮。例如,他分析某個曆史事件時,會細緻地描摹當時普通民眾的心理活動,那種對生活細節的捕捉能力,讓人讀來不禁唏噓不已。這種由微觀及宏觀的敘述路徑,極大地降低瞭閱讀門檻,讓原本覺得遙不可及的傳統文化,瞬間變得鮮活、可觸摸。讀完後,我感覺自己對“過去”的認知不再是教科書上的那條直綫,而是一個立體的、充滿無數岔路口和煙火氣的復雜世界。這絕對是一本能讓人真正“走進”曆史的書,而不是被動接受信息的書。
評分從純粹的文學性角度來看,這本書的語言風格自成一傢,帶著一種沉穩而又不失機敏的韻味。不像某些嚴肅的學者著作那樣,會讓人感到一種距離感,作者的文字裏有一種強烈的“在場感”,仿佛他正坐在你麵前,以一種極為真誠的態度,傾訴他多年來對傳統文化的心得體會。他的句式變化多端,時而長句鋪陳,氣勢磅礴,將曆史場景描繪得栩栩如生;時而短句精悍,擲地有聲,直擊問題核心。這種節奏的張弛有度,使得即使是涉及復雜概念的段落,讀起來也毫不費力,反而充滿瞭韻律美。這種將學問、思辨與優雅的文字錶達完美融閤的能力,在當代非虛構作品中是相當難得的。這本書的價值,不僅在於其內容,更在於它提供瞭一種極佳的中文錶達範本,值得所有熱愛文字的人細細品味。
評分這本集子真讓人耳目一新,它不像那種故作高深的學術著作,讀起來反倒像是在跟一位知識淵博又極其健談的長輩聊天。我特彆喜歡作者那種旁徵博引卻又條理清晰的敘述方式。他總能從一個看似毫不相乾的小故事、一句古老的諺語中,一下子切入到宏大的曆史脈絡或者深刻的文化內核裏去。比如,他談到某個時令節氣的演變,絕不隻是簡單地羅列風俗,而是會深入挖掘背後古人對天地自然的敬畏、對生活秩序的構建,以及這種秩序如何潛移默化地影響瞭我們今日的思維定式。讀完某一章節,我常常會停下來,盯著窗外發呆好一陣子,感覺自己對身邊熟悉的日常景象,比如鄰裏間的互動方式、逢年過節的儀式感,都産生瞭一種全新的理解視角。這種感覺很奇妙,就像是有人遞給你一副特製的眼鏡,讓你看清瞭原本模糊不清的生活底色。這本書的文字功力深厚,但絕不炫技,是那種恰到好處的“潤物細無聲”,讓人在不經意間,就完成瞭對自身文化根源的一次深度“體檢”。我甚至覺得,這不僅僅是知識的積纍,更是一種思維方式的重塑。
評分這本書的結構安排簡直是大師級的。它沒有采用那種傳統的“按時間順序”或“按主題分類”的刻闆框架,而是像一盤精心調配的棋局,每篇文章的位置都經過瞭深思熟慮。前後的呼應和鋪墊非常自然,你讀到後麵的一篇,常常會恍然大悟地迴想起前麵某個看似無關緊要的引子,這種“豁然開朗”的體驗,是閱讀體驗中的一大享受。我注意到,作者在不同的演講主題之間,巧妙地設置瞭一種內在的“文化基因”的串聯。他似乎想告訴我們,無論我們談論的是禮儀、藝術還是哲學,追根溯源,它們都共享著一套核心的東方價值體係。這種宏大敘事下的精妙編織,讓整本書讀起來氣脈貫通,絲毫沒有一般文集常見的拼湊感或鬆散感。它更像是一首長篇的交響樂,每一個樂章都有其獨立的美感,但隻有連貫聽下來,纔能體會到作麯傢想要錶達的終極意境。
,無疑是對知識的追求和渴望,促使人對知識的理解、掌握、
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評分一個人如果沒有求知欲,
評分演講已經成為當代中國一種奇異的現象,眾多嘴皮高手,輾轉大江南北,鼓舌作態,或傳授所謂養生秘方,或兜售企業管理秘訣,或闡述發財進步之道。在活到老學到老的氣氛下,再學習産業催生瞭一個龐雜的明星講師群。大師橫飛,但什麼樣的人有資格成為師者,卻未有明示。
評分在《鬍適的聲音》中我最感興趣的主題是“為學篇”與“給大學生的話”。
評分在書店看上瞭這本書一直想買可惜太貴又不打摺,迴傢決定上京東看看,果然有摺扣。毫不猶豫的買下瞭,京東速度果然非常快的,從配貨到送貨也很具體,快遞非常好,很快收到書瞭。書的包裝非常好,沒有拆開過,非常新,可以說無論自己閱讀傢人閱讀,收藏還是送人都特彆有麵子的說,特彆精美;各種十分美好雖然看著書本看著相對簡單,但也不遑多讓,塑封都很完整封麵和封底的設計、繪圖都十分好畫讓我覺得十分細膩具有收藏價值。書的封套非常精緻推薦大傢購買。 打開書本,書裝幀精美,紙張很乾淨,文字排版看起來非常舒服非常的驚喜,讓人看得欲罷不能,每每捧起這本書的時候 似乎能夠感覺到作者毫無保留的把作品呈現在我麵前。 作業深入淺齣的寫作手法能讓本人猶如身臨其境一般,好似一杯美式咖啡,看似快餐,其實值得迴味 無論男女老少,第一印象最重要。”從你留給彆人的第一印象中,就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮,頗有風度。 多讀書,可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過:“知識就是力量。”不錯,多讀書,增長瞭課外知識,可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進,不斷地成長。從書中,你往往可以發現自己身上的不足之處,使你不斷地改正錯誤,擺正自己前進的方嚮。所以,書也是我們的良師益友。 多讀書,可以讓你變聰明,變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明,你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣,你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。 多讀書,也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑,一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動,使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。 讀書能陶冶人的情操,給人知識和智慧。所以,我們應該多讀書,為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎!讀書養性,讀書可以陶冶自己的性情,使自己溫文爾雅,具有書捲氣;讀書破萬捲,下筆如有神,多讀書可以提高寫作能力,寫文章就纔思敏捷;舊書不厭百迴讀,熟讀深思子自知,讀書可以提高理解能力,隻要熟讀深思,你就可以知道其中的道理瞭;讀書可以使自己的知識得到積纍,君子學以聚之。總之,愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。 其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現. 最大的好處是可以讓你有屬於自己的本領靠自己生存。 最後在好評一下京東客服服務態度好,送貨相當快,包裝仔細!這個也值得贊美下 希望京東這樣保持下去,越做越好
評分時務學堂齣過很多誌士仁人,不必一一列齣瞭。百多年後,我們評價一個教育機關的成功與否,關鍵是要看這個教育機關裏齣瞭些什麼人,看這些入主政的時代,社會有沒有蓬勃嚮上的風氣。齣人多,社會有朝氣。這個教育就辦得成功;齣人少,或者不齣人,這個教育就不成功。在亂世,教育的功用看得格外分明。在和平時代,評價一個教育機關成功與否,從時間上看,一般來說要五十年。因為五十年裏,一個人在這個教育係統裏所接受的教育是完整的,五十年的時間裏,這個係統中最成功的人士,應當成為這個社會的精英,特彆是政治精英。從結果上觀察,如果一個時代政治清明,社會進步,人民生活安定,就說明過去的教育基本是成功的。如果一個教育係統自身不能産生對本教育係統的懷疑和批判,那麼這個教育一定是有問題的。在這個意義上說,中國傳統的教育體係,雖然有很多缺點,但大體上是成功的。科舉製度也有許多優點,至少這個製度中産生瞭大膽提齣要求徹底廢除這個製度的人。功過可以討論,但氣度十分寶貴。平庸的時代其實是由平庸的教育造成的,或者說,壞時代都是由壞教育帶來的。教育的後果要在五十年後纔看得齣來,今天社會成瞭這個樣子,我們還能說我們的教育沒有問題嗎?
評分錢文忠的書,值得一讀
評分錢文忠口纔還好!文采不知如何?首次買
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