这本书的叙事磅礴,笔触细腻,将历史的宏大叙事与个体的命运紧密交织。它不仅仅是一部关于帝国兴衰的编年史,更像是一幅描绘人类探索精神和时代局限性的全景画。作者对地理大发现时代的复杂性有着深刻的洞察力,没有将那些早期的航海家简单地塑造成无所不能的英雄,而是展现了他们在面对未知时的勇气、野心,以及随之而来的道德困境和内部矛盾。每一次远航,每一次新大陆的发现,都伴随着对现有世界观的颠覆与重塑。书中对于航海技术、经济模式演变的论述尤其引人入胜,那种由技术驱动引发的社会结构性变革,读来让人仿佛能感受到时代脉搏的剧烈跳动。阅读过程中,我不断思考,究竟是怎样的时代精神,催生了如此惊人的扩张?那种对黄金、香料和荣耀的近乎偏执的追求,最终如何异化了最初的理想?每一次翻页,都像是在穿越历史的迷雾,试图捕捉那些决定性瞬间的微光。
评分这本书最让我震撼的,是其对“文明冲突”与“文化融合”边界的探讨。它没有简单地将两种文明划出泾渭分明的界限,而是细致地描绘了在接触与碰撞中产生的复杂混血现象。作者似乎在试图回答一个古老的问题:当一个看似更先进的文明体系试图统治另一个截然不同的社会时,究竟是征服彻底,还是融合深远?书中的案例表明,即便是最强大的军事力量,在面对深厚的本土文化惯性时,也会呈现出无可奈何的局限性。这种辩证性的视角,避免了将历史写成简单的“强权史”或“受害者史”。语言风格上,这本书显得尤为冷静克制,很少使用夸张的形容词,而是依靠事实的堆砌与逻辑的推演来构建力量感,这让它的论点更具穿透力和信服力。
评分我读这本书时,最大的感受是作者在细节考据上的严谨与深入,这使得那些宏大的历史叙事拥有了坚实的地面支撑。它不像某些通史那样流于表面,而是深入到社会肌理的微观层面。书中对于特定商品(比如食盐、白银)如何在不同文化间流动、定价、并最终影响到普通民众日常生活的描述,令人印象深刻。那种将经济史、社会史与政治史融为一炉的处理手法,让整个历史场景变得鲜活可感。你会发现,那些看似遥远的帝国决策,最终都会以某种形式反馈到最底层的社会结构中。阅读体验是一种持续的“解码”过程,你需要不断地将不同领域的知识点连接起来,才能拼凑出全貌。这需要读者付出一定的专注力,但回报是巨大的,它提供了一种理解现代世界运作逻辑的早期蓝本。
评分从阅读体验上来说,这本书更像是一次沉浸式的智力冒险。作者的叙事节奏掌控得非常好,该快则快,毫不拖泥带水,例如在描述某次决定性战役时,那种电光火石般的紧张感被精准地捕捉到了。该慢则慢,比如在分析某种新的财政制度是如何从理论走向实践,并最终造成财政危机的漫长过程时,那种细致入微的铺陈,让读者能够充分体会到历史演进的内在阻力和迟滞感。我个人特别喜欢作者在引用一手史料时所展现出的那种“对话感”——他不是简单地罗列引文,而是将古代的文字材料作为历史的“证人”,让它们与现代的分析进行交锋。这种处理方式,极大地增强了文本的厚度和可信度,使得阅读过程充满了对历史真相的追问与探寻的乐趣。
评分这本书的结构设计极其精妙,它没有采用平铺直叙的线性叙事,而是通过多维度的视角交叉对比,构建了一个立体而富有张力的历史空间。我尤其欣赏作者在处理权力核心与边缘地带关系时的平衡感。它没有沉溺于宫廷的阴谋诡计,而是将焦点放在了制度如何适应新的全球化挑战上。例如,书中对早期殖民地管理体系的剖析,展现了欧洲国家在试图将本土经验移植到完全陌生的社会结构时所遭遇的巨大摩擦与最终的妥协。这种“适应与变形”的过程,远比单纯的军事胜利描述来得深刻。文字的韵律感很强,某些段落的句式变化丰富,时而激昂,时而低沉,仿佛作者本人也在随着历史的洪流起伏不定。合上书本时,我感受到一种知识上的充盈,以及对“历史必然性”这一概念的深深怀疑——原来,历史的走向,充满了如此多的偶然与挣扎。
评分这本书内容还不错,值得看看。
评分最初迁入今日的葡萄牙一带的是尼安德特人,后来被智人所替代。葡萄牙早在公元前1千年,已有凯尔特人在伊比利亚半岛定居下来。罗马人于公元前219年初次入侵伊比利亚半岛。前140年前后,罗马人征服了葡萄牙,将其划为罗马帝国的一个行省,称为琉息太尼亚省,并一直统治到公元5世纪。公元5世纪日耳曼部落(包括斯维比人、汪达尔人和阿兰人)入侵伊比利亚半岛。后来这些部落都被西哥特人逐出伊比利亚半岛之外。711年北非穆斯林摩尔人入侵伊比利亚半岛,西哥特王朝灭亡了,仅葡萄牙北部的阿斯图里亚斯高地还在信奉天主教的哥特贵族的手里。哥特人在阿斯图里亚斯便开始发起“收复失地运动”,旨在跟南部穆斯林政权作战,重新统治伊比利亚半岛。该地区成为葡萄牙王国,随着重新取得穆斯林所占据的部分而扩张起来。现代欧陆的葡萄牙疆界是在1270年国王阿方索三世手中完成的。15、16世纪乃葡萄牙的全盛时代,在非、亚、美拥有大量殖民地,为海上强国。这时代期间,不论在经济、政治、文化上,葡萄牙都已远远超越欧洲其他国家。葡萄牙的殖民帝国成立于1415年8月21日,当航海家亨利率领葡萄牙舰队征服北非的伊斯兰贸易中心休达。随后葡萄牙的航海家与探险家陆续发现了亚速尔群岛、佛得角、比奥科岛、圣多美岛、普林西比岛和安诺本岛等无人居住的岛屿。,长期与西班牙争夺的北摩洛哥城市坦几亚终于被葡萄牙人占据。1488年春天,葡萄牙航海家巴尔托洛梅乌•迪亚士最早探险至非洲最南端好望角的莫塞尔湾,为后来另一位葡萄牙航海探险家瓦斯科•达•伽马开辟通往印度的新航线奠定了坚实的基础。1498年5月20日达•伽马终于到达离印度城镇科泽科德不远的海滩。1500年,葡萄牙航海家佩德罗•卡布拉尔初次看到巴西的海岸。1501年,卡布拉尔发现了印度洋的马达加斯加,1507年也到了毛里求斯。,阿尔布克尔克征服了印度的果阿地区和马来西亚的马六甲(1511年)。以后,葡萄牙的航海家到了远东的中国和日本。1517年,葡萄牙商人及官员费尔南•佩雷兹•德•安德拉德到了广州,而其与明朝朝廷的交涉被称为近代中国与欧洲接触的开端。葡萄牙人于1542年意外发现了日本,后来很多欧洲商人和传教士被吸引到日本(参见南蛮贸易)。1557年,葡萄牙人占据澳门,并开始与中国进行贸易。1522年,葡萄牙探险家斐迪南•麦哲伦所率领的西班牙船队首次环航地球。但随着其他欧洲国家继取得海上霸权后,葡萄牙实力有所下降。1580年因皇室姻亲继承关系,曾被西班牙侵占,直到1640年才摆脱西班牙统治。葡萄牙的殖民地同时被荷兰人和英国人攻击。
评分西班牙的制造业、旅游业发达。拥有十分优越的旅游资源,有“旅游王国”美誉[1]。近代史上,西班牙是一个重要的文化发源地,它是文艺复兴时期欧洲最强大的国家,于15世纪中期至16世纪末期时成为影响世界的全球性帝国,它成为一个全球性帝国时为世界带来巨大影响。
评分活动很给力,书籍很实惠,派送也很及时
评分那么,是否是我们的文化传统和教育存在问题呢?
评分有人说,我们的制度不行;有人说,我们的人才不行;有人说,我们的科技不行;有人说,我们的教育不行;甚至有人说,我们的人种和民族性格不行。“狼图腾”一书就指出,农耕社会使汉族人天生就养成了“羊”的性格,恐怕连山羊都不是,属于绵羊。别说像成吉思汗那样横扫欧洲了,一见到日本兵打过来了就哆嗦,当汉奸、伪军的中国人就多达几百万,比日本侵华军队人数还多(按照曹刚川文章的说法,当年被我军歼灭的日军和伪军的比例是一比二)。不仅如此,台湾还有不少中国人去充当日本兵,到东南亚为日本人卖命,李登辉的胞兄不就是当了日本兵、死在菲律宾的嘛!
评分内容挺好的,印刷也算精美,但装订实在不敢恭维,看一遍书脊就脱胶了。
评分首先,我们接受基础教育和高等教育的人口比例明显低于发达国家,是个不争的事实。无论是西方大国的崛起,还是德国、日本在战败后的迅速复原,都得益于教育基础的雄厚。而我们在这方面的差距很大,一是教育的普及率低,二是教育的效果不好。一方面是大学生找不到工作,另一方面是落后地区缺乏人才。
评分送货速度很快 满意 书还没读
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