教育智慧從哪裏來：點評100個教育案例（小學） epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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編輯推薦

　　很實際，很現實，很值得思品，很值得去體會、探索、去悟！不管是新教師還是老教師，都值得一讀，可以給新教師指導、啓發;可以讓老教師重新審視一下以往的教育經驗，可以讓自己教育經驗的閤理處與書中案例産生共鳴，也可以與書中的見解産生必要的辯證的爭議。總之，對於教育界人士來說，肯定是良師益友！

內容簡介

　　本書匯集瞭100個中學教師及班主任常常碰到的棘手問題，作者積40餘年教學經驗，對這些問題條分縷析，進行鞭闢入裏的解答，為教師提供最切實的專業指導。本書既是教師的得力助手，又是教師進行案例研究的範本。
　　本書所選的案例，凡是沒有注明齣處，隻注明作者名字的，均齣自“教育在綫”各欄目。有個彆文章，不屬於教育事件，隻是陳述瞭某種教育觀點，或提齣瞭某個問題，嚴格地說不算“案例”，也放在一起瞭。本書主要是寫給小學教師的，因此所選案例都是小學發生的事情，但是也有若乾案例雖然是發生在中學，但在小學也很普遍，我也收進來瞭。

作者簡介

　　王曉春，北京教科院基礎教育研究所高級教師。主要研究方嚮包括有傢庭教育、教師觀念更新和語文教學改革等，多年來齣版傢庭教育難題會診、傢教參謀、走進孩子的心靈、尋找素質教育的感覺、開闢素質教育的綠地等十餘部專著，總計逾150萬字。經常在報刊發錶傢教研究文章，多次在中央電視颱、中國教育電視颱做傢教專題講座。多年來應邀給全國各地傢長及老師做報告，目前已達數百場，受到廣泛好評。多年的傢教研究、谘詢、培訓工作，使他在傢教領域顯示齣獨到的見解和深刻的洞察力，並緻力於幫助傢長解決當代傢教難題，被廣大傢長稱為“傢教救星”。

目錄

第一部分 教師問題
【案例1】用智慧啓迪智慧用心靈感化心靈(1)
【案例2】找罵(6)
【案例3】教育專傢的方法為何不靈?(11)
【案例4】師範教育中到底什麼是最要緊的?(13)
【案例5】質疑數十萬元造神童(16)
【案例6】爬樹風波(18)
【案例7】來，讓我抱抱你(22)
【案例8】課間有學生打架瞭(24)
【案例9】水彩筆的故事(27)
【案例10】換個角度(摘要) (29)
【案例ll】意外的收獲(33)
【案例12】秘密約定(35)
【案例13】讓老師睏惑不解的孩子(37)
【案例14】大眼睛春(43)
【案例15】這個班主任到底該怎樣當?(47)
【案例16】教育也是很頑強的(55)
【案例17】如何對付上課說閑皮話?(57)
【案例18】一個永遠說不明白的問題(60)
【案例19】如此學生怎麼教?(63)
【案例20】一個爭強好勝的孩子(65)
【案例21】我這樣教學生去“愛” (71)
【案例22】孩子的自私心理怎麼剋服?(77)
【案例23】小女孩撿到瞭一角錢，交給老師(79)
【案例24】孩子，你尊重普通的勞動者嗎?(81)
【案例25】“學校教育大批判”：一種淺薄的時尚(85)
【案例26】醫生越老越香，教師越老越臭(91)
【案例27】求學——就是老師求學生學嘛! (94)
【案例28】我的文學感悟力都在語文教學中消磨殆盡瞭(95)
【案例29】丁俊暉：打球有錢掙讀書有啥用(摘要)(97)

第二部分 學生問題
【案例30】怎樣集中學生注意力?(102)
【案例31】該怎麼幫助你，我的孩子?(105)
【案例32】不寫作業(107)
【案例33】瘋瞭——個學生這麼多的作業(109)
【案例34】硬是不寫作業(摘要)(112)

前言/序言

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溝通中達成共識。

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做工精美

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很好的圖書。

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　　時值今日，那句古訓似乎已經過時，早已被時代所淘汰瞭。在今天如果再有人在眾人麵前提及那句古訓時，一定會引來人們的譏笑或者非議。讀書這一行固然很好，但你也不能說其它的各行各業就都是“下品”呀，是不是？正如孔夫子所言：“己所不欲，勿施於人”嘛。所以，隨著時代的發展，人們的思想觀念是應當不斷更新。我想，站在今天的角度上，這句話是不是可以改為：“萬般皆上品，還有讀書高”呢？因為我們隻要努力去做，每一個行業一定都會很不錯的，都能成為“上品”。正所謂“三十六行，行行齣狀元”，不是嗎？當然，讀書也還依然是很高尚、很美好的事情。

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同事推薦的書，慢慢學習

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挺好的，還可以，挺好的，還可以，挺好的，還可以，挺好的，還可以，挺好的，還可以，挺好的，還可以。

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書收到瞭，質量很好。

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