具体描述
内容简介
《少儿声乐考级作品集》在曲目选编的过程中，我们尽量做到课堂音乐教材（湖南省编）和校外歌曲相结合，新歌与传统精品歌曲相结合，民歌风格与现代儿歌相结合。既有适合男孩演唱的歌也有适合女孩演唱的歌。总的原则是唱孩子们自己的歌，唱孩子们喜爱的歌。近年来，随着素质教育的深入人心，艺术教育已越来越被人们所重视，并取得了可喜的成绩。少年儿童的声乐普及教育也随之讯带发展。为了进一步提高少年声乐业余教学质量，促使少儿声乐教育向更科学、更健康的轨道进步，我们受湖南省音乐家协会的委托，选编了这套考级曲目，以便有一个较合理的标准来检验学生的学习程度和成绩，并激励学生的学习积极性。内页插图
目录
一级曲目名称
1.《小星星》
2.《祖国祖国多美丽》
3.《好妈妈》
4.《祖国，祖国我们爱你》
5.《我是一朵小花》
6.《摘星星》
7.《娃哈哈》
8.《玩具进行曲》
9.《数鸭子》
10.《小小雨点》
二级
曲目名称
1.《小白船》
2.《快乐的节日》
3.《卖报歌》
4.《铃儿响叮当》
5.《小企鹅》
6.《海鸥》
7.《大海啊，故乡》
8.《小伞花》
9.《小酒窝》
10.《小燕子》
三级
曲目名称
1.《妈妈格桑拉》
2.《嘀里嘀里》
3.《小螺号》
4.《我多想看看》
5.《七色光之歌》
6.《拾稻穗的小姑娘》
7.《月亮河边的孩子》
8.《猜猜我是谁》
9.《小肩膀》
10.《好爸爸，坏爸爸》
11.《做个小孩不容易》
12.《白帆》
四级
曲目名称
1.《让我们荡起双桨》
2.《妈妈和我》
3.《月儿弯弯》
4.《河塘边的歌谣》
5.《萤火虫》
6.《童心是小鸟》
7.《雪绒花》
8.《踩雨》
9.《野菊花》
10.《小号手之歌》
11.《两颗小星星》
12.《我们的田野》
13.《让我们手拉手》
……
五级
六级
七级
八级
九级
用户评价
作为一名对少儿音乐教育略有了解的家长，我拿到这本《少儿声乐考级作品集》后，最关心的是其专业性和系统性。我希望这本作品集能够真正体现声乐教学的科学性和循序渐进的原则，能够为不同年龄段和不同基础的孩子提供合适的学习内容。我关注的是，它是否能够做到在保持艺术性的同时，也兼顾考级所需的规范性和标准性。我希望它不仅仅是简单地罗列一些歌曲，而是能够提供一套有逻辑、有体系的学习方案。例如，是否能够根据声乐学习的不同阶段，对曲目进行合理划分，并提供相应的指导意见。我期待这本书能够成为少儿声乐教学领域的一份有价值的参考，能够帮助更多的孩子在专业的指导下，科学有效地学习声乐。
评分哇，终于收到这本《少儿声乐考级作品集》了！拿到手就迫不及待地翻开了。封面设计很可爱，色彩鲜艳，一看就很有吸引力，很符合我给孩子选书的标准。我特别关注的是里面的曲目选择。我希望孩子在学习声乐的过程中，不仅能接触到经典的作品，还能学到一些符合当下审美，但又不过于商业化的歌曲。我之前给孩子找过一些声乐资料，有些曲目太偏向某个年代，或者太注重技巧而忽略了情感的表达，这让我有点头疼。所以，这本书的内容质量对我来说至关重要。我仔细看了目录，虽然现在还不能完全判断每首曲子的难度和适宜性，但从曲目名称上看，似乎涵盖了不同风格和主题，这让我感到很惊喜。我尤其期待那些能够激发孩子歌唱兴趣，让他们在快乐中学习的曲目。毕竟，声乐学习的过程应该充满乐趣，而不是枯燥的练习。我希望这本书能够为孩子打开一扇声乐艺术的大门，让他们爱上唱歌，并在歌唱中发现自己的潜能。这本作品集是否能做到这一点，是我最期待的。
评分这本《少儿声乐考级作品集》让我对少儿声乐教育有了更深的思考。我一直认为，音乐教育不仅仅是技巧的传授，更是情感和品格的培养。因此，我非常关注作品集中所选曲目的思想性和艺术性。我希望这些歌曲能够传达真善美，能够让孩子在歌唱中感受生活的美好，体会人生的情感。我不太喜欢那些过于成人化或者内容空洞的歌曲。我更看重的是，这些作品是否能够引导孩子形成健康的审美情趣，是否能够让他们通过音乐与世界建立更深的连接。这本书是否能够在这方面做到平衡，是我一直在思考的问题。我期待它能够提供一些真正有价值的作品，不仅仅是为了考级，更是为了孩子长远的艺术素养的提升。
评分收到《少儿声乐考级作品集》后，我非常好奇它的内容是否能激发孩子的学习热情。我了解到，很多孩子在学习声乐的过程中，容易因为歌曲枯燥或者技巧过于复杂而失去兴趣。因此，我希望这本书能够包含一些孩子们耳熟能详，并且旋律优美、富有童趣的歌曲。我希望能看到一些改编自经典童话故事的歌曲，或者是一些能够传递积极向上价值观的歌曲。同时，我也在思考，这本书的排版设计是否足够吸引孩子。我希望它的字体大小、图文结合的方式都能让孩子在阅读和演唱时感到舒适和愉快。我更希望的是，这本书不仅仅是一本考级作品的集合，更是一本能够陪伴孩子度过美好声乐学习时光的伙伴。它能否在众多声乐教材中脱颖而出，成为孩子喜爱的一本书，是我非常关注的。
评分拿到这本《少儿声乐考级作品集》后，我首先关注的是它的实用性。作为家长，我希望为孩子选择的教材能够真正帮助他提升声乐水平，并且能够顺利通过考级。所以，我非常仔细地研究了作品集的编排结构。我希望它能够遵循科学的学习规律，从易到难，循序渐进。我比较在意的是，作品集是否能够提供一些关于歌曲演唱的指导性建议，比如气息的运用、情感的表达、以及一些常见的演唱技巧的提示。我之前也看过一些声乐教材，但有些只是简单地列出曲目，缺乏实际指导，这让家长在辅导孩子时感到力不从心。我希望这本作品集能够在这方面做得更好，提供一些具体可操作的建议，让家长和孩子都能从中获益。另外，我还在思考，它是否能够与当前的考级标准相契合，确保孩子在学习过程中能够真正为考级打下坚实的基础。我对这本书的编排和指导性内容有着很高的期待。
评分沿路通常是成片的森林或沼泽，偶尔路过一片湖泊，夕阳照耀下的水面泛起耀眼的金光，珍贵的夏天就要过去了，漫长冬季来临的时候，这里会变成一个只剩孤独的白色世界。像这里的人一样，每个人都盼望夏天，厌倦冬日的孤独，而每个人却又不自觉的选择孤独，只因为人与人的融合，需要的付出的代价太高。
评分送货挺快的，拿到书质量也不错。。
评分俗话说：“近朱者赤，近墨者黑。”注重自己品行的修养，就应该孜孜不倦地向品行好的人学习、交朋友。当然，作为社会成员的一分子，每个人都不是孤立的，总要同周围的人甚至同一些素不相识的人打交道。在交往过程中，别人总会给你留下某种印象，有被你称道的东西，也有令你厌恶的东西。不管是自觉的还是被动的，总会对你产生一定的影响。被你称道的东西，你可能在以后的生活中模仿它；令你厌恶的东西，你就应该唾弃。以品行好者作样板，把大家的优点都学过来，融入自己的品行中，你就会被众人喜欢。
评分5.《萤火虫》
评分在曲目选编的过程中，我们尽量做到课堂音乐教材（湖南省编）和校外歌曲相结合，新歌与传统精品歌曲相结合，民歌风格与现代儿歌相结合。既有适合男孩演唱的歌也有适合女孩演唱的歌。总的原则是唱孩子们自己的歌，唱孩子们喜爱的歌。近年来，随着素质教育的深入人心，艺术教育已越来越被人们所重视，并取得了可喜的成绩。少年儿童的声乐普及教育也随之讯带发展。为了进一步提高少年声乐业余教学质量，促使少儿声乐教育向更科学、更健康的轨道进步，我们受湖南省音乐家协会的委托，选编了这套考级曲目，以便有一个较合理的标准来检验学生的学习程度和成绩，并激励学生的学习积极性。
评分不错的教材.
评分高等艺术、师范院校补充教材：中国声乐作品选（2）w（附钢琴伴奏谱）
评分送给朋友的，感觉还好
评分8.《猜猜我是谁》
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