具體描述
內容簡介
《高等院校文科教材：中國古代文學史2》為國傢教委七五規劃所定高校文科教材。全書本著魯迅先生寫文學史應“長編入手”及顧炎武提倡撰史應“采銅乾山”精神，對文革前齣的幾種舊教材大破大立，揚棄瞭舊教材中許多不盡如人意的章節，注意從史的角度立論，通過總結作傢作品在文學史發展長河中新的成就與新的特點，探求文學發展長河中新的成就與新的特點，探求文學發展及其變化的客觀規律，不僅增添瞭不少新內容，填補瞭舊教材的一些空白點和薄弱環節，而且在編寫體例上亦有大的突破，同時還提供瞭較豐富的最新研究信息，是古典文學愛好者、古文學史研究者及高等院校文科師生的重要參考書和必讀書。
目錄
第三編 魏晉南北朝文學第一章 魏晉南北朝文學總論
一 文學的覺醒與獨立
二 文學的士族化傾嚮
三 文學的宮廷化特色
四 魏晉南北朝的文學貢獻
第二章 建安文學
第一節 建安風骨
第二節 孔融與曹操
一 孔融
二 曹操
第三節 曹丕與曹植
一 曹氏兄弟的文學觀念
二 曹氏兄弟之文
三 曹氏兄弟之詩
第四節 建安七子與蔡琰
一 建安七子
二 蔡琰和《悲憤詩》
第三章 正始文學
……
前言/序言
用戶評價
早就想買瞭趁京東搞活動果斷下單。非常感謝京東。
評分指定用書 相信內容王道
評分破解遊戲在
評分聲畫應用
評分中景：攝取人物膝蓋以上部分的電影畫麵。它有利於顯示人物的形體動作，有利於交代人與人之間的關係，可以加深畫麵的縱深感，錶現齣一定的環境、氣氛，而且通過鏡頭的組接，還能把某一衝突的經過敘述得有條不紊，常用以敘述劇情。
評分2．與鄉土相聯的，是對於國傢的思念。君與國傢，在古代文人那裏，是一緻的；至近代，此種精神由忠君報國而轉嚮追求國傢的自立自強。
評分第三節 歐陽修與王安石第四節 黃庭堅與江西詩派第四章 蘇軾第一節 蘇軾的生平與思想第二節 蘇軾的詞第三節 蘇軾的詩第四節 蘇軾的散文第五節 蘇軾在文學史上的地位與影響第五章 南宋詞第一節 李清照第二節 南宋前期詞人第三節 南宋中後期詞人第六章 辛棄疾第一節 辛棄疾的生平第二節 辛棄疾詞的思想內容第三節 辛棄疾詞的藝術成就第七章 南宋詩第一節 陳與義楊萬裏範成大第二節 四靈派與江湖派詩人第三節 文天祥與宋末愛國詩人第八章 陸遊第一節 陸遊的生平與創作
評分非常好
評分近景：攝取人物胸部以上的電影畫麵。它能使觀眾看清人物的麵部錶情，或某種形體動作，有利於對人物的容貌、神態、衣著、儀錶作細緻的刻畫。
相關圖書
![當代中國政治製度導論（第2版）/新編21世紀政治學係列教材 [An Introduction to Contemporary China's Government and Politics] pdf epub mobi 電子書 下載](https://pic.tinynews.org/11683336/55489c5dN454e1c16.jpg)
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.tinynews.org All Rights Reserved. 静思书屋 版权所有