西廂記（增訂版）/語文新課標叢書 pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

Name: 西廂記（增訂版）/語文新課標叢書 pdf epub mobi txt 電子書 2025
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☆☆☆☆☆

[元] 王實甫著

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齣版社：人民文學齣版社

ISBN：9787020070541

版次：1

商品編碼：10008955

包裝：平裝

叢書名：語文新課標必讀（增訂版）

開本：32開

齣版時間：1995-10-01

用紙：膠版紙

頁數：375

正文語種：中文

具體描述

産品特色

內容簡介

《西廂記（增訂版）》為“語文新課標必讀叢書”之一。《西廂記》是元代著名劇作傢王實甫的代錶作，也是一部優美動人的言情傳奇小說。作為劇本，它與《牡丹亭》、《長生殿》、《桃花扇》一起被譽為“四大名劇”。唐德宗時，洛陽纔子張君瑞在普救寺偶遇故相國崔玨之女崔鶯鶯，兩人一見鍾情，在丫鬟紅娘相助下，衝破封建禮教的代言人——老夫人設下的重重障礙，曆盡悲歡離閤，最終結為夫妻。本故事內容生動，情節麯摺，纏綿悱惻，跌宕起伏，讀來令人蕩氣迴腸，如同身臨其境。

作者簡介

王實甫，名德信，大都（今北京市）人。生卒年不詳。元代雜劇作傢。生平事跡不詳。他的主要創作活動當在元成宗元貞、大德年間，與關漢卿、馬緻遠等人相近，鍾嗣成《錄鬼簿》把他們歸入“前輩已死名公纔人”之列。所作雜劇可考者共十四種。今存有《崔鶯鶯待月西廂記》、《呂濛正風雪破窯記》和《四大王歌舞麗春堂》三種。其中《西廂記》是元代雜劇創作中優秀的作品之一。

前言
西廂記五劇第一本
張君瑞鬧道場雜劇
楔子
第一摺
第二摺
第三摺
第四摺
西廂記五劇第二本
崔鶯鶯夜聽琴雜劇
第一摺
楔子
第二摺
第三摺
第四摺
西廂記五劇第三本
張君瑞害相思雜劇
楔子
第一摺
第二摺
第三摺
第四摺
西廂記五劇第四本
草橋店夢鶯鶯雜劇
楔子
第一摺
第二摺
第三摺
第四摺
西廂記五劇第五本
張君瑞慶團圓雜劇
楔子
第一摺
第二摺
第三摺
第四摺
附錄一鶯鶯傳
附錄二商調蝶戀花鼓子詞
附錄三董解元西廂記
修訂後記

精彩書摘

第一摺
（正末扮騎馬引俫人上開）小生姓張名珙，字君瑞，本貫西洛人也。先人拜禮部尚書，不幸五旬之上因病身亡。後一年喪母。小生書劍飄零，功名未遂，遊於四方。即今貞元十七年二月上旬，唐德宗即位，欲往上朝取應，路經河中府，過蒲關上，有一人姓杜名確，字君實，與小生同郡同學，當初為八拜之交，後棄文就武，遂得武舉狀元，官拜徵西大元帥，統領十萬大軍，鎮守著蒲關。小生就望哥哥一遭，卻往京師求進。暗想小生螢窗雪案，颳垢磨光，學成滿腹文章，尚在湖海飄零，何日得遂大誌也嗬！萬金寶劍藏鞦水，滿馬春愁壓綉鞍。
【仙呂】【點絳唇】遊藝中原，腳根無綫，如蓬轉。望眼連天，日近長安遠。
【混江龍】嚮詩書經傳，蠹魚似不齣費鑽研。將棘圍守暖，把鐵硯磨穿。投至得雲路鵬程九萬裏，先受瞭雪窗螢火二十年。纔高難人俗人機，時乖不遂男兒願。空雕蟲篆刻，綴斷簡殘編。
行路之問，早到蒲津。這黃河有九麯，此正古河內之地，你看好形勢也嗬！
【油葫蘆】九麯風濤何處顯，則除是此地偏。這河帶齊梁分秦晉隘幽燕。雪浪拍長空，天際鞦雲捲；竹索纜浮橋，水上蒼龍偃；東西潰九州，南北串百川。歸舟緊不緊如何見？卻便似弩箭乍離弦。
【天下樂】隻疑是銀河落九天。淵泉、雲外懸，入東洋不離此徑穿。滋洛陽韆種花，潤梁園萬頃田，也曾泛浮槎到日月邊。
話說間早到城中。這裏一座店兒，琴童，接下馬者。店小二哥那裏？（小二上雲）自傢是這狀元店裏小二哥。官人要下嗬，俺這裏有乾淨店房。（末雲）頭房裏下，先撒和那馬者。
……

前言/序言

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

《西廂記》是元代著名劇作傢王實甫的代錶作，也是一部優美動人的言情傳奇小說。作為劇本，它與《牡丹亭》、《長生殿》、《桃花扇》一起被譽為“四大名劇

評分☆☆☆☆☆

最大特點就是注釋很詳盡！這點我認為是最重要的，沒有插圖，價格實惠，推薦購買！

評分☆☆☆☆☆

還沒有完整看過這本書，準備春節期間慢慢享受。

評分☆☆☆☆☆

讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎！

評分☆☆☆☆☆

湊單用的，優惠券買的

評分☆☆☆☆☆

很好，很快，書很精緻，專業印刷。

評分☆☆☆☆☆

很好的、贊瞭

評分☆☆☆☆☆

性價比對不起人民齣版社的名頭

評分☆☆☆☆☆

⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。