産品特色
內容簡介
《西廂記(增訂版)》為“語文新課標必讀叢書”之一。《西廂記》是元代著名劇作傢王實甫的代錶作,也是一部優美動人的言情傳奇小說。作為劇本,它與《牡丹亭》、《長生殿》、《桃花扇》一起被譽為“四大名劇”。唐德宗時,洛陽纔子張君瑞在普救寺偶遇故相國崔玨之女崔鶯鶯,兩人一見鍾情,在丫鬟紅娘相助下,衝破封建禮教的代言人——老夫人設下的重重障礙,曆盡悲歡離閤,最終結為夫妻。本故事內容生動,情節麯摺,纏綿悱惻,跌宕起伏,讀來令人蕩氣迴腸,如同身臨其境。
作者簡介
王實甫,名德信,大都(今北京市)人。生卒年不詳。元代雜劇作傢。生平事跡不詳。他的主要創作活動當在元成宗元貞、大德年間,與關漢卿、馬緻遠等人相近,鍾嗣成《錄鬼簿》把他們歸入“前輩已死名公纔人”之列。所作雜劇可考者共十四種。今存有《崔鶯鶯待月西廂記》、《呂濛正風雪破窯記》和《四大王歌舞麗春堂》三種。其中《西廂記》是元代雜劇創作中優秀的作品之一。
目錄
前言
西廂記五劇第一本
張君瑞鬧道場雜劇
楔子
第一摺
第二摺
第三摺
第四摺
西廂記五劇第二本
崔鶯鶯夜聽琴雜劇
第一摺
楔子
第二摺
第三摺
第四摺
西廂記五劇第三本
張君瑞害相思雜劇
楔子
第一摺
第二摺
第三摺
第四摺
西廂記五劇第四本
草橋店夢鶯鶯雜劇
楔子
第一摺
第二摺
第三摺
第四摺
西廂記五劇第五本
張君瑞慶團圓雜劇
楔子
第一摺
第二摺
第三摺
第四摺
附錄一 鶯鶯傳
附錄二 商調蝶戀花鼓子詞
附錄三 董解元西廂記
修訂後記
精彩書摘
第一摺
(正末扮騎馬引俫人上開)小生姓張名珙,字君瑞,本貫西洛人也。先人拜禮部尚書,不幸五旬之上因病身亡。後一年喪母。小生書劍飄零,功名未遂,遊於四方。即今貞元十七年二月上旬,唐德宗即位,欲往上朝取應,路經河中府,過蒲關上,有一人姓杜名確,字君實,與小生同郡同學,當初為八拜之交,後棄文就武,遂得武舉狀元,官拜徵西大元帥,統領十萬大軍,鎮守著蒲關。小生就望哥哥一遭,卻往京師求進。暗想小生螢窗雪案,颳垢磨光,學成滿腹文章,尚在湖海飄零,何日得遂大誌也嗬!萬金寶劍藏鞦水,滿馬春愁壓綉鞍。
【仙呂】【點絳唇】遊藝中原,腳根無綫,如蓬轉。望眼連天,日近長安遠。
【混江龍】嚮詩書經傳,蠹魚似不齣費鑽研。將棘圍守暖,把鐵硯磨穿。投至得雲路鵬程九萬裏,先受瞭雪窗螢火二十年。纔高難人俗人機,時乖不遂男兒願。空雕蟲篆刻,綴斷簡殘編。
行路之問,早到蒲津。這黃河有九麯,此正古河內之地,你看好形勢也嗬!
【油葫蘆】九麯風濤何處顯,則除是此地偏。這河帶齊梁分秦晉隘幽燕。雪浪拍長空,天際鞦雲捲;竹索纜浮橋,水上蒼龍偃;東西潰九州,南北串百川。歸舟緊不緊如何見?卻便似弩箭乍離弦。
【天下樂】隻疑是銀河落九天。淵泉、雲外懸,入東洋不離此徑穿。滋洛陽韆種花,潤梁園萬頃田,也曾泛浮槎到日月邊。
話說間早到城中。這裏一座店兒,琴童,接下馬者。店小二哥那裏?(小二上雲)自傢是這狀元店裏小二哥。官人要下嗬,俺這裏有乾淨店房。(末雲)頭房裏下,先撒和那馬者。
……
前言/序言
《西廂記》(增訂版)/ 語文新課標叢書:跨越時空的經典,傳承經典的文化 在中國古典文學的璀璨星河中,《西廂記》無疑是一顆耀眼的明星。它以其精妙絕倫的語言、跌宕起伏的情節、生動鮮活的人物,以及對真摯情感的深刻描繪,韆百年來 RESONATE 著無數讀者的心靈,成為中國古典戲麯的巔峰之作。如今,《西廂記》(增訂版)/ 語文新課標叢書的問世,不僅是對這部傳世經典的重新緻敬,更是賦予瞭它與時俱進的時代意義,使其在當代語境下煥發齣新的生命力。 一、 經典再現:永恒的愛情傳奇 《西廂記》的故事,發生在唐朝,講的是書生張生與相國韆金崔鶯鶯在普救寺一見傾心,曆經重重磨難,最終有情人終成眷屬的愛情故事。這部作品的偉大之處,在於它並沒有僅僅停留在男女情愛的層麵,而是通過這段麯摺離真的愛情,深刻地揭示瞭封建禮教對人性的壓抑,以及對自由、平等、真摯情感的謳歌。 張生,一個齣身貧寒卻纔華橫溢的書生,他對鶯鶯的愛慕,源於對美好品質的欣賞,更源於對心靈契閤的追求。他大膽、執著、充滿文人氣韻,他的“走 पुरालेखित”、“賴婚”、“聽琴”等一係列情節,無不展現瞭他對愛情的勇敢追求和不屈不撓的精神。 崔鶯鶯,一個被封建禮教束縛的大傢閨秀,她聰慧、美麗,內心卻渴望掙脫命運的枷鎖。她從最初的矜持、顧慮,到後來的主動、勇敢,其心路曆程的轉變,真實而動人。她對張生的愛,是逐漸覺醒的自我意識,是對真情的勇敢迴應。 除瞭兩位主角,《西廂記》中的配角也同樣精彩。聰慧機靈的紅娘,是全劇的靈魂人物,她熱情、勇敢、敢於衝破禮教的束縛,用自己的智慧和勇氣,撮閤瞭張生與鶯鶯的愛情,她的形象,至今仍是民間傳頌的經典。而張生那“請佛”、“賴婚”時的“老和尚”與“張老相公”,以及崔母的頑固與虛僞,都構成瞭鮮活的人物群像,為故事增添瞭豐富的色彩和深刻的社會批判意義。 《西廂記》的語言,更是堪稱一絕。它融閤瞭文言的典雅與口語的生動,唱詞優美,韻律和諧,充滿瞭詩情畫意。劇中那些膾炙人口的唱段,如“原來姹紫嫣紅開遍”、“我送鶯鶯去”等,不僅藝術性極高,更是將人物內心的情感變化刻畫得淋灕盡緻,讓讀者仿佛親身經曆瞭一段刻骨銘心的愛情。 二、 增訂版的意義:經典傳承的時代迴響 “增訂版”的齣現,並非對原著的簡單重復,而是對經典文化的進一步挖掘、梳理和升華,使其更能適應現代讀者的閱讀習慣和審美需求。 首先,增訂版可能在文本的校勘和注釋上下瞭更大的功夫。古典文學作品由於年代久遠,在流傳過程中難免齣現一些字詞的訛誤或句意的模糊。增訂版通過嚴謹的校勘,力求呈現最準確、最接近原貌的文本,為讀者提供堅實的閱讀基礎。同時,詳盡的注釋,能夠幫助讀者理解那些生僻的字詞、典故、以及當時的曆史文化背景,從而更深入地理解作品的內涵。 其次,增訂版可能增加瞭導讀、賞析、評論等輔助內容。這些內容的重要性不言而喻。導讀能夠為讀者勾勒齣《西廂記》的整體框架、藝術特色以及創作背景,幫助讀者更好地進入閱讀狀態。賞析則會深入剖析作品的經典細節,例如人物塑造的精妙之處、情節設計的匠心獨運、以及語言的藝術魅力,讓讀者在欣賞美的同時,也能學習到鑒賞文學作品的方法。評論則可以提供不同的學術觀點和解讀角度,引導讀者進行獨立思考,形成自己的理解。 再者,增訂版的“語文新課標叢書”定位,意味著它肩負著更重要的教育使命。在語文新課標的指導下,這本《西廂記》將更加注重培養學生的文學素養、人文精神和批判性思維。它不再僅僅是文字的堆砌,而是成為瞭連接經典與現代、引導學生理解中華優秀傳統文化的橋梁。通過對《西廂記》的學習,學生們可以: 提升語言文字能力: 感受古典文學的精妙語言,學習其遣詞造句的藝術,提高自身的語言錶達能力。 感悟真摯情感: 理解並體會劇中人物在封建禮教壓迫下對真摯愛情的追求,培養健全的人格和對情感的尊重。 理解社會曆史: 通過《西廂記》所處的時代背景,瞭解當時的社會風貌、文化習俗、以及封建禮教對人性的束縛,培養曆史的眼光。 激發人文關懷: 認識到個體在社會中的價值,關注人性的光明與黑暗,培養同情心和批判精神。 傳承中華文化: 《西廂記》是中國古典戲麯的瑰寶,通過學習它,能夠讓年輕一代更好地認識、理解並傳承中華優秀傳統文化。 三、 “語文新課標叢書”的價值:讓經典走進課堂,融入生活 “語文新課標叢書”的標簽,為這本《西廂記》(增訂版)賦予瞭更強的時代使命感。它意味著這部經典將不再僅僅是書齋裏的高雅讀物,而是將真正走進課堂,成為語文教學的重要組成部分。 在新課標的理念下,文學作品的學習不再是枯燥的知識灌輸,而是強調“以人為本”、“全麵發展”和“學以緻用”。《西廂記》的納入,正是契閤瞭這一理念: 促進核心素養的培養: 通過對《西廂記》的學習,學生可以全麵提升語言建構與運用、思維發展與變革、審美鑒賞與創造、文化自信與傳承等核心素養。 適應多樣化的教學需求: 增訂版可能提供豐富的教學資源,如課文解讀、活動設計、拓展閱讀等,方便教師根據學生的實際情況進行個性化教學。 鼓勵自主學習與探究: 詳實的注釋和導讀,能夠引導學生主動思考,獨立探究,從而真正掌握知識,形成自己的理解。 連接課堂與生活: 《西廂記》中關於愛情、自由、反抗等主題,在當今社會依然具有現實意義。引導學生將經典中的情感與價值觀與現實生活相結閤,能夠更好地培養他們的思辨能力和人文關懷。 四、 結語:經典永恒,薪火相傳 《西廂記》(增訂版)/ 語文新課標叢書的齣版,是經典文化的傳承與創新。它不僅是一本承載著韆年文化積澱的文學巨著,更是一扇通往理解中國古代社會、認識人情世故、感悟真摯情感的窗口。通過增訂與新課標的結閤,這部不朽的經典將更加生動、鮮活地呈現在當代讀者麵前,尤其是廣大青少年讀者麵前,激發他們對中國古典文學的熱愛,培養他們的人文情懷,讓他們在領略中華優秀傳統文化的博大精深的同時,也能夠汲取其中的智慧與力量,更好地認識世界,塑造自我。 這部增訂版《西廂記》,如同穿越時空而來的使者,它帶著古老的故事、深沉的情感、精妙的藝術,以及新時代的解讀,等待著每一位讀者去開啓,去品味,去感悟。它不僅僅是一本書,更是一種文化的傳承,一種精神的薪火相傳。