發表於2025-01-07
春暉 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2025
阮筠庭
漫畫傢,插畫傢,中國美術學院副教授。
1996年齣道,齣版漫畫作品《繪羽》《畫夜》《空色彩虹》《月亮短歌》等。導演獨立動畫電影《白蛇(WhiteSnake)》入圍法國安納西、德國斯圖加特等國際動畫電影節。被中國美術傢協會動漫藝委會評為“新中國成立七十年來新漫畫十佳代錶人物”。
漫畫《春暉》曾連載於2012 年至2016 年《文藝風象》雜誌。
個人主頁:https://www.yuntingruan.com/
《春暉》(漫編選·第八彈)
十三年磨一劍的半自傳之作——
我是如何一步步地,長成瞭這樣的大人?
而你,又將成為怎樣的大人?
●“先生”就是先齣生,先犯錯,先明白苦的滋味
《春暉》,始於2012年,連載於《文藝風象》雜誌。“春暉”是一個名字,是一位在美院留校任教的年輕的女 老師,這是一篇半自傳性的漫畫故事。
幾年後,雜誌停刊瞭,在之後沒有連載也沒有讀者的十數年,作者仍然繼續寫著這個故事,這是一本曆經瞭時間的、豐厚而復雜的漫畫,書中的故事就如十三載年輪中春光所留下的恩澤與溫度,記錄著心境的變化。書中的女老師一次又一次地直麵和迴應著內心的詰問:教師,究竟意味著什麼?而真正的愛,又是什麼……我們是如何,一步步地,長成為瞭這樣的大人?
●這是一個關於自我覺察的故事
小春老師是一個細膩的、有點羞怯又永葆純真的年輕女老師,在現實中抱持著深刻的自我求索——她自幼努力,在去往優秀的路上從不懈怠,然而隨著時間推演,生活的疑問隨著時間細密的步伐一點點衝擊而來,學生的問題如海浪般拍打,令她不斷迫近最誠懇的反思:
什麼是完美,如果做不到呢?我所認為的優秀是真的嗎?教師工作的意義又是什麼?……這一係列的疑問,有些在現實中獲得瞭答案,有些則依舊隨著思考的海浪,一次次被包裹、衝刷著生活的灘岸。
●做教師,是考驗一個人愛的能力與願望
在一段段與學生的對話中,我們仿佛也共同享有瞭她那般細膩的觸覺,透過平和親切的問與答,共鳴的情感像泉水一樣流淌。在教學中不僅有溫情的迴響,也有失望和無奈,為什麼盡瞭全力,卻沒有結果……隻有完美,纔值得被愛嗎?其中每每見到的,是女老師因他人而引發的迴響:
“正因為瘦小,纔需要更多的關注和愛啊。”
“隻是因為存在,就可以被愛。”
小春老師像春天新發的嫩芽,不停駐地洋溢著光熱的波浪,她總是被隱隱地刺痛著、又漸漸地愈閤,她是靈巧、縴細、謹慎而又充滿希望的。
●拂去應試教育留下的悲傷、痛苦和恐懼
通往成功的道路是如此狹窄,我們在殘酷的競爭中爭先恐後,而那些掉隊的人呢,又去瞭哪裏?世界把失敗者遺忘,正如我們埋藏瞭心中那個純真的小孩。年輕的女老師溫柔和悲憫地注視著這一場無聲的戰爭,試圖在這無法改變的競技場中,保留一片小小的庇護所,想要把愛均分給每一個人……一則則打動人心的故事,道齣瞭那些無處訴說的委屈、不被看見的恐懼。
這是一雙縴細而敏感的手,輕輕撫慰著哭泣的學生。在自己和那些年輕人身上,她看到瞭繼承自上一代的苦痛和恐懼。即使隻有一己之力,她想要去傾聽和陪伴,去麵對、承擔。希望至少從我們這一代起,開始變得有些不一樣。
●為中國漫畫帶來瞭新的光亮與可能
在這部作品裏,作者勇敢地放下瞭過往聞名漫畫圈的唯美技巧,帶來全新的凝練畫風,優雅而簡約,令漫畫中的藝術走到新的高度。
這篇漫畫透過美院教室的一隅,對中國當下的社會現實進行瞭深刻的觀察和揭露。承載著復雜的故事內涵:個人與體製的矛盾,職業與藝術理想之間的掙紮,邊緣化與社會性的張力,年輕女性在職場中的孤獨,東亞傢庭中的親子關係……無論是在藝術還是內容上,為中國漫畫的敘述拓寬瞭疆域:原來女性視角的觀察,可以即縴細鋒利,又如中年人般成熟溫厚,在深刻洞見的同時,也承載著仁慈和深情,願這本書為中國漫畫帶來新的啓示。
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春暉 epub pdf mobi txt 電子書 下載##打開這本精美的畫冊,在由於畫功的關係,宛如鄰傢姐姐在你眼前娓娓道來,給你講講她身邊的故事。在溫柔細緻的畫麵中,你能深刻的發現作者對很多問題的思考,這些問題在平時生活中也一定或多或少的睏擾過你:理想現實的錯位、愛與迴報的需求性、成人與接納自己、個人選擇與普世...
評分##之前有幸看過一點樣章,當時就很喜歡,拿到實物書的時候更喜歡瞭!果然書還是要讀實體的!(廢話畢竟是漫畫)很適閤降溫天翻開的故事,一個溫柔老師對你碎碎念自己的心情,平均每翻三四頁就被擊中一次,誰能想到有一天我也能跟老師共情呢?說起來,最近看的兩本漫畫,一本似乎是以車車為主角,這本看到的時候直接想起小泡,哎喲,我還真是認識瞭些從漫畫書裏走齣來的朋友呢!
評分 評分 評分##在看的過程中,我幾次流淚,以至於看到那句“不要忘瞭生命的渴望” 收不住淚流滿麵。 經曆過嚴厲的鞭策式教育下,我徹底成為瞭父母和學校想讓我成為的人,我很少有時間考慮自己的生命究竟應該追尋什麼,我是一個怎麼樣的人,我長期的認知是:“彆人希望我是什麼樣的人。” 但...
評分 評分##一口氣讀完阮筠庭老師新作《春暉》,很感動,勾起瞭我曾經的往事。想必很多藝術生都經曆過傢人對“進入體製工作”的勸解,被阮老師寫進瞭漫畫裏,宇宙的盡頭是編製,那些字句,甚至和我父母說的幾乎一模一樣。關注她的自媒體很久,對她的創作、文字、日常敘事、教育觀點、學生作業的點評都印象頗深,某種程度來說,教師很像推石上山的西西弗斯,工作是重復性多過創造性,少數人能把個性帶入職業生涯,如果育人開智多過強調分數,那簡直極具功德。她不僅充分發揮教師的職業藝術,並且還真的有作品,太瞭不起瞭。
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