具体描述
保罗·海恩（Paul Heyne, 1931—2000），美国芝加哥大学伦理学与社会学博士、华盛顿大学经济系教授。专业研究领域为经济学史和经济系统伦理学批评。大学本科经济学教育的改革者，终生致力于改变僵化刻板的经济学教学方式。海恩仅在华盛顿大学就教过15000名学生，学者评价他在25年间对美国经济学教学的贡献首屈一指。
彼得·勃特克（Peter Boettke），美国乔治·梅森大学经济学博士，现为该校经济学教授，同时担任担任梅卡图斯中心资本主义研究方向零售业银行及信托服务专业教授。
大卫·普雷契特科（David Prychitko），美国乔治梅森大学经济学博士，现任北密歇根大学经济学教授。编著有《市场过程理论》《为何经济学家不同意：经济学思想流派概论》等。
下顿饭吃什么？每个月存多少钱？该考研还是找工作？你的每一次消费决定，每一个人生选择，都离不开经济学的思维方式。
本书是一本出版50年、迄今已更新13版仍长销不衰的经济学通识经典。全书共分16个章节，从对广义的人类活动的观察开始，重新描述社会协作的重要性，讲述了经济学的思维方式通过怎样的机制促进社会协作、实现社会效益最大化。它将需求、稀缺、比较优势、成本与选择等经济学的概念引入生活，让日常例子充满了经济学的智慧。
本书改变了传统经济学课程以概念、术语、公式为主的讲述方式，而是将“经济学”作为一种思维方式，侧重于培养普通人在社会大分工中养成理性、优化的思维方式，使读者发现，经济学不是殿堂学问，而是一套可实实在在应用于生活的朴素原理。每个人日常的大多数问题，都可用经济学的思维方式来解释和解决。它是一副思维工具，一个框架，一部坚固、优美、科学、稳定的脚手架，用来帮助我们建立起更好的价值观，于社会和个人福祉的增长都大有裨益。
自初版以来，本书便是经济学通识教育的经典之选。它所传达的思维方式，当然也有助于每个人过上更好的生活。
用户评价
##和索维尔的同名书相比，海恩这本书更强调应用，这让这本书非常适合用于通识教育，特别是适合文史哲、法学、社会学等文科学生阅读。
评分##读完后，能让人建立了经济学基本逻辑框架，值得推荐。
评分##经济危机发生的背后，其实有着社会价值观改变的推动： 1、赚钱模式。社会整体形成一种趋势，追求短期利益日益加剧。赚钱复杂繁琐的实体经济被削弱，金融工具省事高效，人人可参与的股票交易加剧侵蚀人心。经济手段放纵了趋懒趋利的人性本质。 2、消费模式。大量贷款，未来被提...
评分 评分##《经济学的思维方式》修订第12版3月9日上架，3月26日二刷。 很荣幸，做这样一本原著、翻译都上佳的书。封面一确定，我就迫不及待地把信息上传到豆瓣，每天关注这本书的动向，看有多少人想读，读者评价如何。看到想读的人数有增加，就会很高兴。毕竟，说得俗点，这就是我精心抚...
评分##这本书花了不少时间读完，因为这毕竟是一本经济学教材，当然一般经济学教材需要一年左右的时间才能上完，而此书的内容大概只需要1个学期就足够了。 严格意义上讲，这本书并不适合给学经济学专业的学生作为教材，但是却可以用作非经济学专业类人的普及教程。这种带普及经济学常...
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