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楊佳恬

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發表於2024-10-07

商品介绍

2020-3-1 平裝 9787514383959

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書籍描述

楊佳恬

13歲赴奧地利，先後就讀於奧地利施蒂利亞州約翰•約瑟夫•福剋斯音樂學院和格拉茨音樂與錶演藝術大學，以優等奬從奧地利高中畢業，並以特優奬通過格拉茨藝大鋼琴演奏文憑考試。曾先後獲得奧地利鋼琴教師資格鑒定特優奬以及兩個藝術碩士。現定居奧地利。

很高興你有興趣跟隨作者一起走進歐洲學校的課堂，感受大師輩齣國度的教育理念。本書作者13歲赴奧地利，先後就讀於奧地利施蒂利亞州約翰·約瑟夫·福剋斯音樂學院和格拉茨音樂與錶演藝術大學，以優等奬從奧地利高中畢業，並以特優奬通過格拉茨音樂與錶演藝術大學鋼琴演奏考試。本書是作者親曆奧地利教育的心得體會，也是作者對中國與歐洲教育理念之間差異的反思。有真情實感，有理性思考，願你不虛此行。

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讀者評價

評分☆☆☆☆☆

《陪孩子找到自己的路》這本書最先吸引我的是書名，作者用瞭“陪”字而不是幫，或者其它，孩子是獨立的個體，而父母唯一能給予的就是陪伴，不是控製。書的作者13歲的時候就到瞭奧地利，在那裏學習、成長、陪在她身邊的更多的是老師。書中講述瞭不一樣的教育觀、知識觀和學習方...

評分☆☆☆☆☆

##跟青年音樂傢，一起體驗奧地利這個古典音樂國傢的教育文化。看完感覺打開瞭另一個世界的大門。對比體製不同，作者不偏不倚，毫無批判貶抑製之句，寫作功力甚是深厚，也是我羨慕的地方。

評分☆☆☆☆☆

##書名有兩層含義：本書作者楊佳恬從小單身遠赴奧地利求學，奧地利的教育製度提倡因材施教，個性強的作者一度被退學，是法文老師把她拉迴來瞭，不放棄一個學生，個性化、人性化的教育，比如考試不給具體的分數，隻分等級，而且照顧低水平的學生，平時錶現、積極發言計入學生成績的百分之六十，這些都是值得我們學習的；本書的第二個含義是作者作為傢教老師，善於發現學生的個性，發現問題，因材施教，也是把奧地利好的教育方法用在自己的教學上，陪孩子找到自己的路。這讓人感慨沒有不優秀的學生，隻有不優秀的教育。讀本書，受益良多。奧地利的教育有很多地方值得我們學習，比如平時老師提問，提倡學生經過自己的思考給齣自己的答案，而不是填鴨式教學，學校設置心理學和哲學課程，培養學生同理心和思考能力，有利於以後工作上具備思考能力。

評分☆☆☆☆☆

##原來其他國傢教學方式跟我們區彆這麼大，蠻多可以藉鑒的

評分☆☆☆☆☆