具体描述
由同济大学骆承钦同志把《高等数学》第十三章线性代数单独改编成书。参加本书审稿的有上海海运学院陆子芬教授（主审），浙江大学盛骤、孙玉麟等同志。他们认真审阅了原稿，并提出了不少改进意见，对此我们表示衷心感谢。
这次修订工作由同济大学数学系骆承钦、胡志痒、靳全勤三位同志承担。
同济大学邵佳裕教授和单海英、张莉同志以及同济大学浙江学院潘雪军同志对本书第五版提出了许多修改意见，谨在此对他们表示深切的谢意。
《"十二五"普通高等教育本科 规划教材·工程数学:线性代数(第六版)》由同济大学数学系多位教师历经近两年时间反复修订而成。此次修订依据工科类本科线性代数课程教学基本要求（以下简称教学基本要求），参照近年来线性代数课程及教材建设的经验和成果，在内容的编排、概念的叙述、方法的应用等诸多方面作了修订，使全书结构更趋流畅，主次更加分明，论述更通俗易懂，因而更易教易学，也更适应当前的本科线性代数课程的教学。《"十二五"普通高等教育本科 规划教材·工程数学:线性代数(第六版)》可供高等院校各工程类专业使用，包括诸如管理工程、生物工程等新兴工程类专业，也可供自学者、考研者和科技工作者阅读。
用户评价
##这本书缺点太多了。 首先标题叫“工程数学 线性代数”，但我实在没看出内容跟工程有什么关系，其中的例子和习题100%都是纯数字的计算，完全没有提到线性代数的具体应用。但你说是纯数学的书籍，有些人又会觉得深度不够。 其次是结构上的问题，这点似乎国内很多线代的书做得都不...
评分 评分 评分 评分定义普遍性的代价就是抽象，这就是看不懂教科书的原因
评分##通过微信公众号《马同学高等数学》看的，断断续续花了半年看完。前三章还算有点素质教育，后三章彻底沦为应试教育，而且很明显是多人编辑，风格很不一致。 ps.整本书的学习都是在早上五六点进行的，这是我唯一能沉下心学习的时间，但生活的重压使它并不连续，还好我坚持到底，感觉自己的心性又成长了些?
评分 评分##垃圾教材！难怪当初觉得这书很难看以致线代没学好。当时就该搜下豆瓣评分，然后一门心思去看国外教材、国外课程视频的……
评分##本身没有多少的想象力，但是言简意赅，给了读者很宽广的想象空间。 本书的最大特点就是将大量的智慧浓缩于薄薄的一本书中，可以让人花很多时间去品味。普通的头脑很难把这样本浓缩的智慧泡散。 建议在学习的时候结合各种软件，将其运用于实际中效果颇好。
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