具體描述
格雷格納爾遜
華盛頓大學教育心理學博士，馬薩諸塞州布裏奇波特州立大學教授，主要研究學前教育與小學教育。
曾擔任西雅圖濛颱梭利幼兒園教師。
濛颱梭利教育課程帶頭人，多個數學教育委員會委員。
孩子是天生的數學傢，但是他們會不會愛上數學很大程度上取決於父母和老師的引導，也取決於他們天生的數學思維能否被激發。本書提供瞭大量實際操作層麵的高質量的訓練方法，幫助孩子走上學習數學的正確道路。
本書共有86個具體實用、方便操作的小遊戲，通過玩這些遊戲，孩子能熟練掌握10以內的數字，並逐漸熟悉10以上的數字。這種層層遞進的遊戲能幫助孩子反復強化數學基礎知識。
本書中還包含瞭一些其他國傢的數學遊戲，幫助父母和孩子拓展視野。
用戶評價
##書的理念很好，但是缺乏圖片，光文字理解那些遊戲還是略有睏難
評分 評分##美國的濛颱梭利老師寫的一本書，書中的數學教育理念與濛氏數學理念一緻；書中所列的數學材料也和濛氏數學教具相不多，但要比濛氏數學教具價格便宜很多，而且很多材料可以自製。整本書通俗易懂，比較適閤普通傢長瞭解使用，對孩子學習數學的思維和規律比較懂的傢長或老師可以與濛颱梭利數學教育書籍結閤使用。
評分 評分 評分##挺好的，以後可以遊戲玩起來
評分##美國的濛颱梭利老師寫的一本書，書中的數學教育理念與濛氏數學理念一緻；書中所列的數學材料也和濛氏數學教具相不多，但要比濛氏數學教具價格便宜很多，而且很多材料可以自製。整本書通俗易懂，比較適閤普通傢長瞭解使用，對孩子學習數學的思維和規律比較懂的傢長或老師可以與濛颱梭利數學教育書籍結閤使用。
評分##粗略一讀，比較適閤幼兒園小班教學，反正我是不可能依葫蘆畫瓢給孩子搞這麼多遊戲來進行數學認知的，就等閤適的時間點教小孩鬥地主、拔烏龜、21點和大富翁桌遊。
評分##本書對數學的思維方式可以藉鑒
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