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发表于2024-10-13
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范寿康(1896—1983),浙江上虞人,我国近现代著名的教育家、哲学家。早年留学日本,曾先后任安徽大学文学院院长、武汉大学文学院教育哲学系教授、台湾大学哲学系教授兼台湾大学图书馆馆长。
《小书馆》系列丛书,收入20世纪初以来绝版或者版本稀少、至今仍有很高文化价值的文史作品。名为“小”,意味着篇幅小,使读者在短时间内可获得一方面的知识精粹;即便是大论题,也会找小的切入口,具体而微,从小处着眼谈大问题,使阅读饶有趣味。
本系列拟出版100多种,首辑收入十本。
本书是范寿康1927年任春晖中学校长时主编的。早期的春晖中学,曾荟萃了一大批名师硕儒,如李叔同、夏丏尊、朱自清、朱光潜、丰子恺等先后在此执教,有“北南开,南春晖”的美誉。在课外读物泛滥的今天,民国最著名的中学——春晖中学编辑的课外读物是怎样的?令人好奇。几十位如雷贯耳的文化大家躬身为中学生讲述读书与思考的门径。他们娓娓而谈,使读者在平和、风趣、谨严的谈话中找到读书的真趣味。
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我们怎样读书 epub pdf mobi txt 电子书 下载##三观很正,是一本较为不错的民国学者的集萃。
评分##整本书的逻辑结构非常清晰:先讲述总的学习方法,然后再根据不同的学科阐述对应的学习方法:历史、地理、数理化、绘画、音乐均有涉及。 这本书中我比较喜欢的文章是: 1. 陈东原《为什么要学,怎样学》——如何用研究的方法读书? 2. 林世望《学习中不可少的步骤》——如何学习? 3. 何仲英《中等学生的国文学习法》——国文学习的步骤?(立程限;做札记——讲得特别详细;读书会) 4. 夏丏尊 《作文的基本的态度》——“六W”写作法 5. 朱经农《我们为什么要学历史》——如何学习历史? 6. 何炳松《历史研究法》——如何研究(学习)历史? 7. 王伯祥《我们怎样去研究地理》——如何学习地理? 读此书的动机,自然不是对自己还有什么更上层楼的幻想,过了不惑之年,纵然满眼还是疑惑,到底是不放在嘴上说了,只默默读书,默默生活,由此希冀多少能解一些实在的惑吧。读书的兴趣与习惯已经养成,且看来已根深蒂固,读不读此书,想来都无甚改变。那究竟为何还要读此书?说...
评分##文字平实。观点扎实。
评分 评分##三观很正,是一本较为不错的民国学者的集萃。
评分 评分 评分##不小心买错的一本书,但丰子恺讲我们为什么学画画让我醍醐灌顶。画画是表达自己观察到的世界的美的手段,与人的精神修养密切相关。要做眼高的人,手只表达自己看到的。切不可做眼低手高的人。
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