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[以] 約瑟夫·本-戴維

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危機時代學術中心體係的曆史比較分析——《學術的中心》評述 1
序言一 1
序言二 1
第一章　緒　論 1
第二章　現代高等教育：它的齣現及其結構 9
第三章　專業教育 33
第四章　通識性高等教育 81
第五章　研究和研究訓練 108
第六章　大學、政治和社會批評 148
第七章　大學、社會公正與平等 164
第八章　今日高等教育：問題與挑戰 186
參考文獻 211
翻譯分工 222
· · · · · · (收起)

具體描述

英國、法國、德國和美國的大學體係源於共同的歐洲學術傳統，處於當今世界上極具影響力和實力的大學體係之列。這四個體係（或者說學術係統）都是世界高等教育的典範，然而它們在結構上各不相同，發展模式也大相徑庭。約瑟夫·本-戴維在《學術的中心》一書中對西方主要學術係統的異同點進行瞭卓越的分析，勾勒齣瞭現代科學中心從英國（17 世紀）和法國（18 世紀），逐漸轉移到德國（19 世紀）和美國（20 世紀30年代之後）的過程，並從製度結構和組織層麵深入分析瞭學術中心發生轉移的深層原因。

另外，他還論述瞭全球學術體係中的“中心—邊緣”關係，以及非中心國傢如何處理與學術中心國的關係這一問題；探討瞭學術中心國傢如何處理通識教育與專業教育、教學與研究的關係；聚焦瞭現代大學的主要功能——專業訓練、通識教育、基礎研究，並探討瞭現代大學在社會批評與社會公正方麵應有的作用及應該恪守的邊界。

《學術的中心》在世界教育學界乃至社會科學界有著崇高的聲譽，被公認為“高等教育曆史比較分析的經典之作”。本書對高等教育在20世紀中葉以來所麵臨睏境的分析和所提齣的解決方案，使它成為教育工作者、社會曆史學傢、政治學傢和社會學傢的必讀書。