《给孩子的100堂诗歌课》是诗人蓝蓝为孩子、家长和老师精心选编的,供阅读、理解和欣赏的童诗作品,遴选了歌德、泰戈尔、宫泽贤治、谷川俊太郎、北岛等中外著名诗人的100首经典童诗。所选诗歌既真实地呈现出儿童充满想象力与童真的独特精神世界,又饱含了孩子们对“世界何以如此”的哲学思考。蓝蓝的文字兼具文心、底蕴与识见,堪称教科书式的典范,旨在开启孩子们探索世界与文化多样性的脚步。
##看见诗心
评分##什么是诗? [英]依尼诺.法吉恩 什么是诗?谁知道? 玫瑰不是诗,玫瑰的香气才是诗; 天空不是诗,天光才是诗; 苍蝇不是诗,苍蝇身上的亮闪才是诗; 海不是诗,海的喘息才是诗; 我不是诗,那使得我 看见听到感知某些散文 无法表达的意味的语言才是诗; 但是什么是诗?谁知道? 开学诗歌单元,导入的时候就用写首诗吧!蓝蓝的讲解,对于课堂教学还是挺有实操性的啊!
评分##什么是诗? [英]依尼诺.法吉恩 什么是诗?谁知道? 玫瑰不是诗,玫瑰的香气才是诗; 天空不是诗,天光才是诗; 苍蝇不是诗,苍蝇身上的亮闪才是诗; 海不是诗,海的喘息才是诗; 我不是诗,那使得我 看见听到感知某些散文 无法表达的意味的语言才是诗; 但是什么是诗?谁知道? 开学诗歌单元,导入的时候就用写首诗吧!蓝蓝的讲解,对于课堂教学还是挺有实操性的啊!
评分##选诗和解读都很暖心,如果可以再细分些主题可能更好
评分##这部的亮点~不仅仅是摘录童诗篡合集,而是每首诗后都有大篇幅的点评,编选者蓝蓝自己也是诗人,会给小朋友讲述诗人生平出处,诗歌意思走向,想象力的发散,其中最初级的哲学逻辑。如果读诗给孩子的家长并不擅长讲解,就直接念解析就好。最后的段落常常是更深隐喻和引申的讲述,那是留给家长或是大童的。十分体贴的一部,摘选的作者有叶赛宁,萨福,罗大里,魏尔伦,佩索阿等,也有杨鍵,王敖,黄灿然,王家新这样的中国名家。赞美这部三年磨一剑的选编写功夫。4.5
评分##一部给孩子的优秀诗歌选本如同一个指南,它永远指涉儿童语言的核心。从这一点上来看,选本的“纯粹性”、“经典性”都将面临儿童“天性”与“感知”的双重考验。蓝蓝的这部《给孩子的一百堂诗歌课》,在选诗的内容和形式上,她试图呈现出诗歌风格的差异性和多元化,从而为孩子提供一个博大而丰富的语言“游乐场”。她所选的每首诗都像是一株花蕾,合围在一起,组成语言的花束,而她晶亮的解读便是花蕊深处芬芳的呼吸。(闫超华)
评分诚意之作,比某人选的那本强太多了
评分##给我接下来的诗歌课很多启发
评分##柔软、耐心‘、熨帖,非常好的诗歌解读。她解读的童话也很好,我是拿给孩子做阅读理解书来看的。比教辅鲜活多了。
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