##目的,構成,結構,錯視,開拓
評分##很多東西更像是對有意識和無意識的藝術作品進行有意識的歸類。這種行為本身其實意義不大。 與其旁徵博引的徵用萬韆案例來定義一個體係,為什麼不想想把基礎簡單化,易理解化,讓人容易記住呢? 這是這一套書的通病。一本書可以整理完的基礎知識,非要用四本厚厚的書。看似分門彆類涵蓋麵廣,其實是對思考什麼是基礎,什麼是重點的一種偷懶。
評分##教科書即視感
評分##很多東西更像是對有意識和無意識的藝術作品進行有意識的歸類。這種行為本身其實意義不大。 與其旁徵博引的徵用萬韆案例來定義一個體係,為什麼不想想把基礎簡單化,易理解化,讓人容易記住呢? 這是這一套書的通病。一本書可以整理完的基礎知識,非要用四本厚厚的書。看似分門彆類涵蓋麵廣,其實是對思考什麼是基礎,什麼是重點的一種偷懶。
評分##先解決技術問題吧,我以為他會講,一塊鋼闆可以拉成絲,可以切割成圓棍,方棍,可以切成薄片,可以把這些薄片粘在一起變成一麵牆的錶麵,或者捲起來粘在一起變成錶麵,可以搭三角形的架子,長方形的架子,可以一會長一會兒短,然後粘起來,變成一個結構,一個錶麵。
評分##質量還是可以,但可能是空間更難講,讀起來沒有平麵和色彩那麼有啓迪
評分##用
評分##印刷錯誤有點多,相對於前兩本,有些地方說是係統倒不如說籠統。不過整體來說還算不錯。
評分##很多東西更像是對有意識和無意識的藝術作品進行有意識的歸類。這種行為本身其實意義不大。 與其旁徵博引的徵用萬韆案例來定義一個體係,為什麼不想想把基礎簡單化,易理解化,讓人容易記住呢? 這是這一套書的通病。一本書可以整理完的基礎知識,非要用四本厚厚的書。看似分門彆類涵蓋麵廣,其實是對思考什麼是基礎,什麼是重點的一種偷懶。
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