【天津湛廬】津巴多普通心理學(原書第7版)（暢銷書《心理學與生活》作者菲利普·津巴多扛鼎之作，連續1 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

【天津湛廬】津巴多普通心理學(原書第7版)（暢銷書《心理學與生活》作者菲利普·津巴多扛鼎之作，連續1 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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編輯推薦

[編輯推薦]
享譽的心理學大師、“當代心理學的形象與聲音”菲利普·津巴多主筆，凝聚作者50多年手教育經驗。
北京師範大學、清華大學、浙江大學、西南大學、南京大學、東北師範大學心理學名師聯袂推薦。清華大學普通心理學主講錢靜傾情翻譯。
自從2008 年前一版《津巴多普通心理學》中文版齣版以來，心理學經曆瞭巨大的改變。從前一版教材到現在的第7版，津巴多教授曆時8年做齣瞭近60%的更新，加入瞭大量新的研究發展以及全新的案例。
以問題串聯概念，構建係統的知識網絡，讓學習更符閤認知規律，幫助不愛學習的學生也能愛上心理學
強調批判性思維。總結6大批判性思維技能，引領讀者深入思考14個富有爭議性的心理學問題，不僅介紹心理學知識，更注重培養心理學的思維方式。
參與性強。設有“自實踐”“生活中的心理學”等富有參與性的專欄，鼓勵學生學以緻用，在生活實踐中加深對心理學的理解。
語言幽默，形式多樣。來自生活方方麵麵的案例讓心理學變得好用又有趣；每章末尾還附有津巴多教授主持的26集科教片《探索心理學》的節目鏈接及觀看指南。讀者評價這是比小說還好看的教材。
湛廬文化齣品。

名人推薦

津巴多教授是傑齣的心理學大師。這本《津巴多普通心理學》（原書第7版）的知識網絡全麵、係統，應用有關學習的心理學原理構建瞭全書框架，條理清晰易於理解。同時，使用的語言生動有趣，有助於輕鬆地掌握復雜知識，並且進一步啓發學習興趣。這是一本對初學者很適用的普通心理學教材，同時適閤對學習心理學有興趣的各界人士閱讀和欣賞。
--張厚粲 北京師範大學心理學教授

津巴多先生在心理學的基礎教學中，被譽為是心理學的聲音和麵孔。他的思想觸及瞭我們的靈魂，啓發瞭我們的思維，更讓我們在直覺上感受到一種震撼和心靈的升華。這本書引人入勝地介紹瞭心理學的核心概念，值得每一位喜歡心理學的人認真閱讀。
--彭凱平 清華大學心理係主任

讀心理學的教科書，不僅在於獲取心理學的基本知識，更重要的是掌握心理學思考問題和解決問題的方式。津巴多教授編寫的這本《津巴多普通心理學》，正是一本引導你運用心理學知識去學習的“心理學使用手冊”，它可以開啓你心理學傢式的思維模式。
--瀋模衛 浙江大學心理與行為科學係主任、中國心理學會前任理事長

從試圖解釋日常生活中的事實和現象背後的心理學機製入手，引入心理學的概念，再從心理學的理論齣發去觀察生活中的事實與現象，然後在主動創設的實驗情境中身體會心理現象的發生過程， 後再迴過頭來檢驗所學到的各種心理學概念與理論，這種循循善誘地引導讀者進行心理學學習的過程，是這本書的典型特徵。津巴多和他的閤作者用多年的心理學教學經驗在這本書中完美詮釋瞭一個初學者探索心理學的學習過程，令這本書成為打開心理學這扇門的一把鑰匙。
--周仁來 南京大學心理學係主任

十分喜歡《津巴多普通心理學》，推薦為初學心理學的入門書。這本書圖文並茂、妙趣橫生地闡釋瞭與生活實際密切相關的心理學現象及其規律，引發我們思考和分析身邊的心理現象。如做夢的心理學解釋、人們為什麼要工作、的斯坦福監獄實驗、大腦默認網絡研究新進展、文化對人格的影響等內容都引人入勝。
--陳紅 西南大學心理學部部長

我 欣賞《津巴多普通心理學》中每一節的命名方式——用疑問句命名，例如“是什麼力量塑造瞭我們的人格？”“給人貼標簽會産生怎樣的後果？”這種堅定的問題導嚮而非概念導嚮的內容組織方式會為讀者提供一個明確的閱讀目標。此外，作者還善於把每個知識點與生活應用聯係起來，讓讀者感覺心理學就在自己的身邊。
--蓋笑鬆 東北師範大學心理學院院長

作者簡介

[美] 菲利普·津巴多（Philip Zimbardo）
美國心理學傢。畢業於耶魯大學，曾先後執教於耶魯大學、紐約大學、哥倫比亞大學和斯坦福大學，曾任美國心理協會主席，現為斯坦福大學心理學係榮譽退休教授。
除瞭的斯坦福監獄實驗之外，津巴多還緻力於尋找利用心理學幫助人們的途徑，研究涉及害羞、時間觀念、日常生活中的英雄、男性問題等領域。
他齣版瞭《心理學與生活》《津巴多普通心理學》等廣受歡迎的心理學教材，並參與製作瞭《探索心理學》係列節目，被稱為“當代心理學的形象和聲音”。
由於他數十年來在心理學研究和教學領域的傑齣貢獻，美國心理協會為他頒發瞭心理科學終身成就奬。

[美] 羅伯特·約翰遜（Robert L. Johnson）
美國心理學傢，在安普誇社區學院教授普通心理學長達28年，成立瞭西北太平洋教師研討會並擔任主席職務。他還是社區學院心理學教師委員會的創始人之一，並在2004年擔任執行委員會主席。同年他獲得瞭心理學教學學會頒發的兩年評選一次的大學教育奬。

[美] 薇薇安·麥卡恩（Vivian McCann）
美國心理學傢，波特蘭社區學院心理學係教師，教授各種課程，包括普通心理學、人際關係、密關係和社會心理學。她曾在社區學院心理學教師委員會中擔任職務，也是西部心理學協會和美國心理科學協會中的活躍成員。她還著有《人際關係：建立有效關係的藝術與科學》。

目錄

緻學生如何使用這本書 
緻老師你會在新版中看到哪些新內容 
第01章心理、行為與心理科學 
本章問題心理學傢如何檢驗吃糖會造成孩子過度活躍的說法？ 
1.1什麼是心理學，什麼不是心理學？ 
生活中的心理學：運用心理學知識學習心理學 
1.2心理學有哪6個主要視角？ 
生活中的心理學：心理學專業 
1.3心理學傢如何發展新知識？ 
生活中的心理學：僞心理學的危害 
應用批判性思維輔助溝通訓練 
第02章生物心理學、神經科學與人類天性 
本章問題泰勒的經曆讓我們對大腦的組織方式以及它驚人的適應能力有瞭哪些瞭解？ 
2.1基因與行為存在怎樣的聯係？ 
生活中的心理學：選擇你孩子的基因 
2.2身體如何進行內部溝通？ 
生活中的心理學：精神藥物對神經係統有什麼影響 
2.3大腦如何産生行為與心理過程？ 
生

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