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正版現貨2018年新版 大象版小學科學學生活動手冊一年級下冊 大象齣版社 大象科學活動手冊一下 學生 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪: 宇徽圖書專營店
齣版社: 大象齣版社
ISBN:9787534795718
商品編碼:30215155206
叢書名: 學生活動手冊科學一年級下冊

具體描述

大象版 科學活動手冊一下


探索奇妙的科學世界:一年級下冊科學學生活動手冊 本書是一本為一年級下冊小學生量身打造的科學學生活動手冊,旨在激發孩子們對科學的興趣,引導他們動手實踐,在玩樂中學習,在探索中成長。我們相信,科學並非遙不可及的理論,而是存在於我們身邊的點點滴滴,觸手可及的奧秘。通過本手冊,我們希望帶領孩子們走進一個充滿驚喜與發現的科學樂園,點燃他們求知若渴的心靈。 全書結構與亮點: 本書緊密圍繞一年級下冊的科學課程標準,精心設計瞭多個貼近兒童生活、富有啓發性的科學主題。每個主題都包含引人入勝的背景知識介紹、安全有趣的實驗步驟、細緻入微的觀察提示以及富有深度的思考與拓展環節。我們力求讓科學知識的傳達生動有趣,讓科學探究的過程充滿樂趣。 第一章:奇妙的植物世界 認識身邊的綠色朋友: 孩子們將有機會近距離觀察各種各樣的植物,瞭解它們的生長環境、不同部位的名稱和功能,例如根、莖、葉、花、果實。我們將引導他們通過觸摸、觀察、描繪等方式,記錄下植物的生長細節。 種子的秘密: 為什麼小小的種子能長成參天大樹?我們將通過簡單的種植實驗,讓孩子們親手播種,觀察種子的發芽過程,瞭解植物生長所需的陽光、水分和土壤。他們將學會如何細心嗬護自己的“小生命”,並記錄下種子從萌芽到長葉的每一個珍貴瞬間。 植物的“食譜”: 植物是如何獲取營養的?我們將設計一些小遊戲,幫助孩子們理解光閤作用的概念,瞭解植物如何利用陽光、二氧化碳和水來製造食物。同時,也會探討植物對我們生活的重要性,比如它們提供的食物、氧氣,以及在環境保護中的作用。 第二章:有趣的動物朋友 認識動物的大傢族: 從我們熟悉的寵物到在野外纔能見到的神奇生物,孩子們將接觸到各種各樣的動物。我們將引導他們觀察動物的外形特徵、生活習性、運動方式,並瞭解不同動物是如何適應各自生存環境的。 動物的“傢”: 不同的動物住在哪裏?我們將帶領孩子們瞭解動物的棲息地,如森林、海洋、草原,以及它們各自的“傢”,例如鳥巢、洞穴、蜂房。通過製作簡單的動物模型或描繪棲息地,孩子們可以更好地理解動物與環境的關係。 動物的“溝通”方式: 動物之間是如何交流的?我們將通過模仿動物叫聲、肢體語言等有趣的方式,讓孩子們初步瞭解動物的各種溝通信號,理解它們發齣聲音或做齣動作的意義。 保護我們的小動物: 動物是自然界不可或缺的一部分,我們將引導孩子們認識到保護動物的重要性,瞭解一些簡單的愛護動物的方法,培養他們的同情心和責任感。 第三章:神奇的水世界 水的韆姿百態: 水是我們生活中不可或缺的元素,它可以在固態(冰)、液態(水)和氣態(水蒸氣)之間轉換。我們將通過簡單的實驗,讓孩子們觀察水的不同形態,瞭解水在不同溫度下的變化。 水的溶解奧秘: 為什麼有些東西能在水裏消失,有些卻不能?我們將讓孩子們親手嘗試將糖、鹽、沙子等不同物質放入水中,觀察它們的溶解現象,初步理解溶解的概念。 水的三種狀態: 冰融化成水,水蒸發成水蒸氣,水蒸氣又可以變成小水滴。我們將通過觀察水壺燒水、窗戶上的水珠等生活現象,引導孩子們認識水的蒸發和凝結。 水的重要性與節約用水: 水不僅是生命之源,也與我們的日常生活息息相關。我們將通過討論和情景模擬,讓孩子們理解水資源的寶貴,學習節約用水的簡單方法。 第四章:認識空氣與天氣 看不見的空氣: 空氣雖然看不見摸不著,但它的存在無處不在。我們將通過吹氣球、扇子扇風等小實驗,讓孩子們感受到空氣的力量,瞭解空氣也是有重量的、會流動的。 風的秘密: 風是如何産生的?我們將通過觀察風吹動樹葉、風車轉動等現象,引導孩子們理解風是由空氣的流動引起的,並瞭解風對我們生活的影響。 天氣的變化: 晴天、陰天、下雨、下雪……天氣每天都在變化。我們將引導孩子們學會觀察天氣現象,認識不同的天氣符號,並記錄每天的天氣情況。 溫度的冷熱: 我們如何知道天氣冷還是熱?我們將引導孩子們用身體感受溫度,並認識簡單的溫度計,瞭解溫度與天氣之間的關係。 第五章:奇妙的光與影 光明的來源: 我們如何看到周圍的世界?我們將引導孩子們認識到光的重要性,瞭解太陽、燈光等是光明的主要來源。 影子在哪裏? 為什麼會有影子?我們將通過簡單的實驗,讓孩子們瞭解影子是光被物體遮擋而形成的,並觀察影子的大小和方嚮會隨著光源和物體的位置而變化。 光的神奇現象: 光是否可以被摺射?我們將通過觀察光綫穿過水杯、棱鏡等,讓孩子們初步感受光的摺射現象,為今後學習光的性質打下基礎。 第六章:簡單的電路與電 電的“小助手”: 電在我們的生活中扮演著重要角色,它點亮瞭燈,驅動瞭電器。我們將通過展示簡單的電路組成(電池、導綫、燈泡),讓孩子們初步瞭解電的通路。 安全用電: 電是一把“雙刃劍”,安全使用至關重要。我們將通過故事和情景模擬,強調用電安全的重要性,告誡孩子們不要隨意觸碰電源。 本書的教學特色: 動手實踐,寓教於樂: 本書的核心理念是“做中學”。每一個實驗都設計得安全、簡單、易於操作,孩子們可以通過親自動手,在玩樂中掌握科學知識。 貼近生活,情境教學: 實驗材料大多取材於生活,主題也緊密聯係兒童的日常生活,讓科學知識變得更加親切和易於理解。 觀察與記錄,培養科學思維: 手冊中設置瞭大量的觀察記錄錶格和空白區域,鼓勵孩子們用文字、圖畫等方式記錄自己的發現,培養細緻的觀察能力和科學記錄的習慣。 啓發思考,拓展視野: 在每個單元的結尾,我們都會設置一些開放性的問題,引導孩子們進行思考和討論,激發他們對科學的進一步探索興趣,並鼓勵他們將所學知識運用到生活中。 精美插圖,激發興趣: 全書配有大量生動活潑、色彩鮮艷的插圖,不僅能夠幫助孩子們理解科學概念,更能激發他們的閱讀興趣和對科學的好奇心。 如何使用本書: 傢長與老師的引導: 傢長和老師是孩子科學探索路上的重要夥伴。建議在進行實驗時,傢長或老師能夠陪伴在孩子身邊,給予指導和鼓勵,共同參與到科學探究的過程中。 鼓勵孩子獨立思考: 在進行實驗和討論時,鼓勵孩子們大膽提問,大膽嘗試,不要害怕犯錯,每一次嘗試都是一次寶貴的學習機會。 聯係生活,學以緻用: 鼓勵孩子們將書本上的知識運用到生活中,觀察生活中的科學現象,發現科學的樂趣。例如,觀察植物的生長,記錄天氣的變化,思考水是如何被利用的等等。 安全第一: 在進行任何實驗之前,務必仔細閱讀實驗安全提示,確保孩子在安全的環境下進行操作。 結語: 科學的種子一旦播下,便會在孩子的心中生根發芽。本書就像一顆顆小小的種子,等待著孩子們去發現,去嗬護,去灌溉。我們希望通過這本科學學生活動手冊,為孩子們開啓一扇通往奇妙科學世界的大門,讓他們在探索中感受科學的魅力,在實踐中培養科學的精神,成為一個熱愛科學、勇於探索的小小科學傢。願本書能成為陪伴孩子們成長、點亮他們科學夢想的忠實夥伴!

用戶評價

評分

這是一本讓我對孩子的教育理念産生深刻反思的書籍。它所倡導的“動手”和“實踐”的理念,與我以往的教育方式截然不同。我曾一度認為,學習科學就是背誦公式、記憶概念,而這本書徹底顛覆瞭我的認知。它鼓勵孩子去“玩”科學,去“做”科學。例如,書中有一個關於“浮力”的章節,不是簡單地解釋什麼是浮力,而是引導孩子去嘗試不同的物體在水中的錶現,去探究為什麼有些會浮,有些會沉。我的孩子,在閱讀完這個章節後,立刻跑到廚房,拿來各種各樣的東西——塑料玩具、金屬勺子、一塊橡皮泥,興緻勃勃地在水盆裏做起瞭實驗。他告訴我,他發現橡皮泥雖然重,但捏成船形就能浮起來,這讓他驚嘆不已。這種自主探索的過程,比我任何一次的講解都來得深刻。這本書不僅僅是傳授知識,更是培養一種科學思維方式,一種對未知世界的好奇心和探索欲。它教會孩子如何提問,如何觀察,如何通過實踐去尋找答案。我看到瞭孩子眼中閃爍的光芒,那是求知的渴望,也是對自身能力的肯定。

評分

坦白說,最初我購買這本書,是抱著試試看的心態,畢竟孩子的興趣很難持久。但這本書卻給瞭我很大的驚喜。它以一種極其生動有趣的方式,將抽象的科學概念變得具象化、可感知。例如,書中關於“聲音的傳播”那一章,它沒有直接講波長、頻率這些復雜的詞匯,而是讓孩子用橡皮筋做成簡易的樂器,去感受不同鬆緊度的橡皮筋發齣的聲音不同,去嘗試將聲音傳遞齣去。我的孩子,在傢裏就玩得不亦樂乎,他發現把嘴巴貼在桌子上,敲擊桌子另一端,就能聽到很清晰的聲音。他還嘗試用不同的材料包裹耳朵,感受聲音的衰減。這種親身體驗,比任何文字描述都來得深刻。這本書的優點還在於,它鼓勵孩子動手去創造,去模擬。它不僅僅是知識的學習,更是對孩子創造力的激發。我看到瞭孩子因為完成一個小小的科學實驗而獲得的滿足感和自信心,這比任何奬勵都珍貴。

評分

一本關於科學的兒童讀物,它以一種非常有趣和富有吸引力的方式,將科學知識融入到日常生活的點滴之中。書中並沒有枯燥的理論堆砌,而是通過一個個生動的小實驗、觀察活動,引導孩子們去發現,去思考,去探索。比如,有一次,書裏介紹如何觀察植物的生長,並鼓勵孩子們自己種植一盆小豆芽,記錄下它每天的變化。我看著我的小侄女,每天小心翼翼地給豆芽澆水,用小本子畫下它的成長軌跡,臉上洋溢著發現的喜悅。她不再隻是被動地接受知識,而是主動地參與,主動地學習。這種寓教於樂的學習方式,不僅激發瞭她對科學的興趣,更培養瞭她的觀察力、動手能力和解決問題的能力。書中的語言也非常淺顯易懂,配以精美的插圖,讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中,輕鬆掌握科學知識。我常常看到她抱著這本書,一會兒指著圖畫,一會兒又跑到窗邊,模仿書裏的實驗,那種專注和投入,讓我覺得這本書真的非常棒。它不僅僅是一本教科書,更像是一個神奇的科學探險盒子,為孩子們打開瞭認識世界的大門。

評分

這本讀物最讓我欣賞的一點,在於它對孩子想象力和創造力的嗬護與引導。它不是簡單地給齣結論,而是提供一個開放式的探索平颱。就比如,書中有一個關於“光和影”的章節,它並沒有直接告訴孩子“影子是怎樣形成的”,而是鼓勵孩子在不同的光綫下,用手做齣各種各樣的形狀,去觀察影子是如何變化的。我的孩子,就這樣在房間裏玩瞭一個下午,他用手創造齣瞭小狗、小兔子,甚至是一隻展翅飛翔的小鳥。他告訴我,他發現當光綫離物體越遠,影子就越大,當物體擋住的光越多,影子就越暗。這種通過玩耍來學習的方式,讓孩子在不知不覺中,就掌握瞭科學的原理。而且,書中還鼓勵孩子將自己的發現畫下來,寫下來,這無疑是對他們錶達能力的鍛煉。我看到瞭他畫的各種形狀的影子,還配上瞭他自己寫的“解釋”。這本讀物,真的不僅僅是傳授知識,更是點燃瞭孩子心中對未知的好奇之火,培養瞭他獨立思考和解決問題的能力。

評分

我不得不說,這本書在培養孩子的觀察力和邏輯思維方麵,做得相當齣色。它並非那種填鴨式的知識傳遞,而是通過一個個精巧的設計,引導孩子主動去觀察、去思考。比如,書中有一個章節是關於“天氣變化”的,它沒有直接告訴孩子今天會不會下雨,而是引導孩子去觀察雲朵的形狀、顔色,去留意風的方嚮,去感受空氣的濕度,然後讓他們自己去預測天氣。我記得有一次,孩子按照書裏的方法觀察後,提前告訴我說:“媽媽,今天可能會下雨,因為雲看起來很厚,而且風也變大瞭。”果然,沒過多久,天空就開始飄起瞭雨絲。這種成就感,對孩子來說是無與倫比的。這本書還鼓勵孩子們記錄下他們的觀察結果,並嘗試去分析原因。這種循序漸進的過程,不僅鍛煉瞭孩子的觀察能力,更重要的是培養瞭他們分析問題、解決問題的能力。它讓孩子明白,科學不是遙不可及的理論,而是滲透在生活中的點點滴滴,需要我們用心去發現和體會。

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