基本信息
書名:優等生愛做的1000個數學思維遊戲
定價:39.80元
作者:趙一,楊艷利著
齣版社:中央編譯齣版社
齣版日期:2008-05-01
ISBN:9787802116580
字數:
頁碼:
版次:1
裝幀:平裝
開本:16開
商品重量:0.4kg
編輯推薦
在遊戲中提高能力,在訓練中活躍思維,在遊戲的天堂裏,與數學共舞。1000次遊戲與思維的碰撞,讓你從此愛上瞭數學。14個角度,14種訓練,給你的頭腦帶來震撼性的衝擊,讓你從此成為數學尖子。
內容提要
本書將從算術類遊戲、幾何類遊戲、組閤類遊戲、概率類遊戲、數獨類遊戲、巧填智解類遊戲、拼割類遊戲、邏輯推理類遊戲、創造類遊戲、觀察類遊戲、想象類遊戲、腦筋急轉彎類遊戲、創意類遊戲、智能類遊戲等14個方麵鍛煉你的數學思維,給你的頭腦帶來震撼性的衝擊,提高你解決問題的能力。
數學枯燥、遊戲有趣,本書中1000個經典的遊戲,沒有枯燥的公式,也沒有難解的習題,而是用簡單的方式,告訴你數學世界的奇妙,帶你進入思維訓練營。
在遊戲中提高能力,在過程中活躍思維。遊戲參與者不僅可以獲得解題的快樂和滿足,更重要的是通過完成遊戲不斷提高數學思維能力。在遊戲中,你會得到更多可能的視角和解決問題的能力與方法,進而作齣正確的判斷。
“真正有趣、有魅力的東西不是輕易顯露在外的”。隻要你全身心地投入數學思維遊戲中,就能掀開數學這層神秘的麵紗,提升自己的數學思維能力,真正感受到數學的魅力所在。那麼你還等什麼,趕快翻開本書吧!
目錄
作者介紹
文摘
序言
這本書帶給我的最大驚喜,是它能夠真正地“喚醒”孩子的數學興趣。我之前也嘗試過一些其他的數學啓濛讀物,但很多都顯得過於說教,或者過於側重知識點的灌輸,孩子容易感到枯燥。而這本《優等生愛做的1000個數學思維遊戲》,它更像是一個充滿魔力的寶盒,每一頁都藏著一個引人入勝的謎題或挑戰。我看到我的孩子,在玩這些遊戲時,臉上洋溢著興奮和好奇,他會聚精會神地去思考,去嘗試,去解決。更重要的是,它教會孩子如何“思考”數學,而不是死記硬背。比如,書中有很多關於模式識彆和規律探尋的遊戲,這不僅是數學思維的關鍵,更是我們生活中解決問題的重要能力。我發現,孩子在玩這些遊戲的過程中,不知不覺地就培養瞭嚴謹的邏輯思維和敏銳的觀察力,這些能力不僅僅局限於數學,更體現在他解決其他問題的方方麵麵。
評分作為傢長,我最看重的是學習資源的“實用性”和“長期價值”。《優等生愛做的1000個數學思維遊戲》在這兩方麵都做得非常齣色。首先,它提供瞭海量的遊戲內容,足以讓孩子玩上很長一段時間,並且每個遊戲都設計得巧妙而有深度,能夠反復玩味,每次都能有新的發現。其次,它所培養的數學思維能力,比如邏輯分析、空間想象、抽象概括等,都是非常核心且具有長期價值的能力,能夠為孩子未來的學習和生活打下堅實的基礎。這本書並沒有局限於某個特定的數學知識點,而是從更宏觀的“思維”層麵入手,幫助孩子建立起解決問題的思維框架。我喜歡書中那種循序漸進的設計,從易到難,層層遞進,讓孩子在不斷挑戰中獲得成就感,從而更加自信地麵對更復雜的數學問題。它就像一把鑰匙,開啓瞭孩子對數學世界探索的大門,讓他們看到數學的無限可能。
評分這本書,我算是抱著試試看的心態買的,畢竟“優等生”、“1000個”、“數學思維遊戲”這些詞語連在一起,總感覺門檻有點高,生怕孩子跟不上。但打開目錄一看,驚喜就來瞭!它並沒有直接上來就甩齣一堆高難度題目,而是從一些非常基礎、甚至可以說是“遊戲化”的場景切入,比如“找不同”、“圖形拼搭”、“數字猜猜看”等等。我發現,這些看似簡單的活動,背後都蘊含著深刻的數學邏輯。孩子一開始玩的時候,還帶著點“做遊戲”的心態,但隨著遊戲的深入,他開始主動去觀察、去推理、去尋找規律。我最欣慰的是,書裏有很多鼓勵性的語言和提示,不會讓孩子因為做錯而産生挫敗感,反而會引導他思考“為什麼會錯”,這纔是真正的思維培養。而且,它非常注重遊戲的多樣性,從空間想象到邏輯推理,再到模式識彆,幾乎涵蓋瞭小學階段數學思維能力的各個方麵。有時候,我也會忍不住和孩子一起玩,纔發現很多“小遊戲”真的能激發我自己的思考,原來數學可以這麼有趣!這種“寓教於樂”的方式,真的比死記硬背公式要有效得多。
評分我個人對數學一直抱有一種敬畏感,也擔心孩子會在這方麵遇到睏難。所以,在選擇數學啓濛材料時,我總是格外謹慎。這本書《優等生愛做的1000個數學思維遊戲》給我的感覺是,它非常懂得如何“潤物細無聲”地引導孩子愛上數學。它沒有那些讓人望而生畏的專業術語,也沒有復雜的公式推導,取而代之的是一係列充滿童趣和智慧的遊戲。我觀察到,孩子在玩這些遊戲時,會主動去觀察細節,去尋找綫索,去嘗試不同的解題策略。這種主動探索的過程,恰恰是培養數學思維最寶貴的部分。書中很多遊戲的設計都非常巧妙,看似簡單,實則蘊含著深刻的數學道理。它讓孩子在玩耍中體驗到解決問題的樂趣,從而建立起對數學的積極認知。我特彆喜歡書中那種鼓勵孩子“多想一步”、“換個角度”的提示,這對於培養孩子的發散性思維和創新能力非常有幫助。
評分我一直覺得,數學思維的培養,關鍵在於“理解”而非“記憶”。這本《優等生愛做的1000個數學思維遊戲》恰恰抓住瞭這一點。它摒棄瞭枯燥的習題集模式,轉而設計瞭一係列充滿趣味性和挑戰性的遊戲,讓孩子在玩樂中自然而然地接觸和理解數學概念。我特彆欣賞書中對“過程”的強調。很多題目都不是直接給齣答案,而是引導孩子一步步去探索,去嘗試不同的方法,去發現解決問題的路徑。這種探索性的學習方式,不僅能提升孩子的邏輯思維能力,更能培養他們的獨立思考和解決問題的能力。我觀察我的孩子,自從接觸這本書後,他對數學的興趣明顯提升瞭,不再是那種被動接受的狀態,而是主動地去思考、去提問。有時候,他會把書裏的遊戲改編成自己的玩法,或者在日常生活中運用書中學到的思維方式,比如在玩積木時,他會自己去計算如何搭建更穩固的結構,這讓我覺得這本書真正地“活”瞭起來,融入瞭他的生活。
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