小莲藕学作文——写作起步的56个趣味训练 epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024

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　　《小莲藕学作文》是作文名师、福建省语文学会小学专委会秘书长何捷携妻子胡元华倾心打造的趣味写作起步指导书，为爸妈在家对孩子进行作文启蒙提供便利！

　　全国作文名师，四大青年才俊之一何捷携妻子胡元华，唱响作文好声音！
　　将小学生作文起步阶段*常见的问题一网打尽！
　　更专业的出发点，更通俗的落脚点，作文起步阶段指导尽在孩子*爱看的清新故事里！
　　用故事讲知识，孩子爱看，学得快！
基本信息

商品名称：	小莲藕学作文——写作起步的56个趣味训练	开本：	16开
作者：	胡元华,何捷	定价：	28.00
ISBN号：	9787115334909	出版时间：	2014-01-01
出版社：	人民邮电出版社	印刷时间：	2013-12-30
版次：	1	印次：	1

01　阿藕的“哮喘病”
　　标点符号不可少　
02　像“白开水”吗
　　小小标点表语气　
03　“死了”好几次
　　用词重复需避免　
04　不再生搬硬套
　　理解词义不乱用　
05　句子也要减肥
　　用词简洁不堆砌　
06　“妈妈”还是“母”
　　分清场合来称呼　
07　词语也分“好”和“坏”
　　用词不同表褒贬　
08　“要人命”的句子
　　错别字要不得　
09　“没头没脑”的阿藕
　　句子完整不出错　
10　给句子吹气
　　句子详细更生动　
11　多打几个“小问号”
　　巧用提问写句子　
12　让人晕头转向的阿藕
　　语序通顺别颠倒　
13　让句子热闹起来
　　写出句子好声音　
14　句子香喷喷
　　写出句子好味道　
15　每颗露珠都是七彩的
　　写出句子好色彩　
16　给句子加料
　　写清句子四要素　
17　让句子开花
　　修饰句子方法多　
18　不再静悄悄
　　对话描写不可少　
19　请想象来帮忙
　　展开想象写景物　
20　电影中的慢镜头
　　写出细节耐回味　
21　你看，你看
　　学会仔细观察　
22　拉长耳朵听
　　学会安静倾听　
23　别把鼻子捂上
　　学会闻出气味　
24　莲心的味道
　　学会尝出美味　
25　该出手时就出手
　　学会动手实践　
26　阿藕的放大镜
　　学会发现细节　
27　阿藕干“坏事”
　　学会观察内部　
28　有志气的阿藕
　　学会表明态度　
29　咬文嚼字的阿藕
　　学会推敲词语　
30　带橡皮的铅笔
　　学会自我修改　
31　别总停留在“”
　　学会表述时间　
32　说清楚“老地方”
　　学会表达地点　
33　“空无一人”的池塘
　　学会写好旁人　
34　不能“没由头”
　　学会说清原因　
35　让作文的“身材”靓起来
　　学会合理分段　
36　藕断丝还连
　　学会前后联系　
37　图画再多也不怕
　　学会抓画面重点　
38　爱吃“串串烧”
　　学会用词编故事　
39　你来说，我来猜
　　学会说清特征　
40　写出心中的画面
　　学会按顺序描述场景　
41　按你说的做
　　学会按顺序描述动作　
42　小鱼的尾巴*美丽
　　学会给作文结尾　
43　传好接力棒　
　　学会想象玩作文游戏　
44　快乐地介绍自己吧
　　自我介绍有亮点　
45　老师是什么样的呢
　　描写老师有重点　
46　我们都是好伙伴
　　抓住特点巧形容　
47　爱的爸爸妈妈
　　抓住情感细表达　
48　到处都有我的模特
　　全方位观察写静物　
49　让小鱼“游”在作文中
　　抓住动态写动物　
50　展开美丽画卷
　　抓住过程写活动　
51　寻“藕”启事
　　写出人物微特征　
52　神秘箱里玩“摸猜”
　　写出指尖微感觉　
53　随手发邮件
　　利用网络传信息　
54　玩玩“便条”游戏
　　交代内容要写全　
55　玩玩“找人”游戏
　　说清方位不迷路　
56　玩玩“照片”游戏
　　留下解说忆往事　

　　《小莲藕学作文写作起步的56个趣味训练》是一本故事书，这也是一本作文指导书。书中的每个故事里都包含着小学低年级作文起步时需要掌握的知识点，更有“小荷才露尖尖角”的互动练习，能为爸妈在家对孩子进行作文启蒙提供便利。书中的荷老师循循善诱，小莲藕勤奋好学，你愿不愿意跟他们一起，在故事和游戏里将作文一点一点写出来，并且越写越好？

　　《小莲藕学作文写作起步的56个趣味训练》适合1~3年级小学生和家长进行子共读。

何捷

福建省语文学会小学专委会秘书长，常务理事。

福建省作家协会成员。福建地区“游戏作文”、“百字作文”创始人和倡导者。

“第八届全国阅读教学观摩赛”与“第三届全国作文教学擂台赛”特等奖获得者。

先后撰写文章一千余篇，发表于《人民教育》等各级期刊中，教育专题博客——“何捷的教学世界”为基础教育阵营的关注焦点。

出版多部写作指导类畅销书，一次次掀起全班共读的热潮。

胡元华

福州教育学院一附小语文高级教师。福建省名师，福建省首届骨干教师培养对象。

全省作文教学大赛特等奖获得者，福州市作文教学大赛特等奖获得者。执教多节公开课获得*，省市各级各类教学观摩赛大奖。

撰写文章三百余篇发表于各级各类期刊杂志上，指导儿童发表习作百余篇。

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