每周朗读一首古诗词 全6册 6-10-12岁儿童语文国学新课标阅读中国古诗鉴赏唐诗宋词赏析一二三四五 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 三晖图书专营店

出版社： 文化发展出版社

ISBN：9787514220087

商品编码：29951357928

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华夏文脉的瑰丽画卷：中国传统文学经典赏析 一部跨越时空的文化之旅，一册承载千年智慧的锦绣典籍 本书系一套旨在深度挖掘和弘扬中国传统文学精粹的典籍汇编，并非针对特定年龄段的诗词启蒙读物，而是面向所有渴望领略中华文化深厚底蕴的读者，展开一幅波澜壮阔的文学画卷。我们聚焦于那些经得起时间淘洗的、具有里程碑意义的文学经典，力求在广度与深度上达到新的平衡。全书力求以严谨的学术态度为基础，辅以生动贴切的阐释，让晦涩的古文焕发出鲜活的生命力。 卷帙浩繁的篇章结构与内容侧重： 本书的编纂，涵盖了从先秦到近现代文学史上的重要流派与代表人物，其结构设计力求体现中国文学演进的脉络，而非单纯的题材分类。 第一卷：先秦风骨与汉魏之声 (诗经、楚辞及汉赋) 本卷致力于溯源。我们不满足于简单罗列《诗经》的田园风光与民俗描摹，而是深入探讨其“赋、比、兴”三大表现手法在古代社会结构中的文化功能。对于屈原的《楚辞》，重点剖析其浪漫主义精神的源头——巫文化与地域信仰的交织，及其对后世骚体文学的深远影响。 汉代文学部分，我们详尽梳理了汉赋的兴衰。从司马相如的雄奇铺陈，到杨雄的以赋讽谏，解析汉赋如何作为一种官方文学与宫廷叙事工具，映射出大一统帝国的气象与潜在危机。对乐府民歌的收录，则关注其朴素的叙事能力和对社会现实的记录功能。 第二卷：盛唐气象与中晚唐的沉郁 (唐诗的多元面貌) 此卷是古典诗歌的高峰，但我们避免将之简化为“初唐的格律探索”与“盛唐的浪漫高歌”。本书精选了代表性的诗人，如李白、杜甫、白居易等，但更着力于展现唐代诗歌内部的张力。 对李白的“仙气”，我们探究其道家思想的根基；对杜甫的“史诗”，我们剖析其儒家忧患意识如何转化为对民间疾苦的关怀。此外，本书特别辟出章节，详细分析了中晚唐诗歌，如韩愈、柳宗元的古文运动对诗歌语言风格的影响，以及李商隐、杜牧等晚唐诗人如何以精巧的意象营造出一种独特的、内省的唯美主义。我们深入探讨了“格律”本身，解释近体诗的声律学基础，而非仅停留在形式的介绍。 第三卷：宋词的婉约与豪放 (词体的成熟与流变) 本卷聚焦于词这一最能代表宋代文人心境的文体。我们并不将宋词简单划分为“婉约”与“豪放”两大阵营，而是将其视为文人审美情趣变迁的载体。 对柳永的分析，侧重于城市文化对词体的渗透，即“凡有井水处，皆能歌柳词”的社会现象；对苏轼的创新，我们着重阐释他如何将诗体的议论和阔大的视野引入词中，拓宽了词的表达边界。 更重要的是，本书详细辨析了周邦彦、姜夔等对词体音乐性的极致追求，以及辛弃疾词中“稼轩体”的军旅情怀与知识分子抱负的矛盾统一。赏析中，我们引入了对宋代士大夫阶层生活状态的考察，以理解词中微妙的情感波动。 第四卷：元曲的通俗与张力 (戏文与散曲) 元代文学的标志是曲的兴起，本书将元曲视为一种更贴近市井生活、更具戏剧性的艺术形式。 散曲部分，我们分析了马致远、张养浩等人作品中蕴含的禅宗意趣与对功名利禄的疏离感。在关汉卿、王实甫等人的杂剧分析中，我们侧重于结构分析，探究其“一人唱、万人和”的表演形式如何影响了剧本的叙事节奏和人物塑造。我们力求展现元曲在继承唐宋文学传统的同时，如何开辟出一条更具口语化和表演性的文学道路。 第五卷：明清散文与小说之源流 本卷将视角转向叙事文学和议论文学的成熟期。 明清散文部分，收录了“前后七子”的复古主张、公安派（袁宏道兄弟）的“性灵说”，以及桐城派（方苞、刘大櫆）的严谨文风。我们探讨了这些流派如何围绕“文”的本体论展开争论，以及散文在思想解放中的作用。 小说部分，我们选取了早期白话小说的代表作进行深入解读，分析其从章回体到成熟长篇叙事的过渡，关注其对社会风俗、伦理观念的细致描摹，特别是对市井百态和人情世故的揭示。 第六卷：古典美学范畴与文化语境的再构建 终卷不再侧重于具体作品的赏析，而是上升到理论和美学层面，为前五卷的阅读提供一个宏观的框架。本卷探讨了贯穿中国古典文学的核心美学概念： “意境”的生成与流变： 从魏晋的玄远到唐宋的浑厚，意境如何作为文学批评的最高标准。 “气韵生动”的实践： 结合绘画理论，分析气韵在不同文体中的体现。 文体论与时代精神： 探讨诗、词、曲、赋等文体在不同历史阶段所承担的文化使命。 经典文本的接受史： 考察历代学者对同一篇章的不同解读，揭示文学接受的动态过程。 本书旨在提供一种系统、立体、深邃的古典文学阅读体验，让读者能够跨越语言的隔阂，直接触摸中华文明的核心脉搏。它不是入门的“捷径”，而是求索真知的“阶梯”。

评分☆☆☆☆☆

作为一个家长，我最看重的就是孩子的阅读体验。在这方面，《每周朗读一首古诗词》真的做到了极致。我家小朋友属于比较活泼好动的那种，一般的教材他很容易感到枯燥。但是，这套书的编排方式却牢牢抓住了他的注意力。 首先，它的版式设计就很吸引人。大开本，字体清晰，排版疏朗，不会让孩子觉得拥挤。而且，每首诗的旁边都有精美的插图，这些插图不是简单的装饰，而是能够辅助孩子理解诗意的。比如，看到“床前明月光”，脑海里就会浮现出皎洁的月光洒在地板上的画面；看到“大漠孤烟直，长河落日圆”，就会感受到那种辽阔苍茫的景象。更惊喜的是，书中还收录了一些与诗词相关的历史典故和小知识，我也会一边给孩子讲诗，一边拓展这些有趣的内容，让孩子觉得读诗就像在听故事。有些诗句，孩子会一遍遍地问我“这是什么意思呀？”，我就会耐心地解释，然后引导他去感受。这种互动式的阅读，让学习过程变得轻松有趣，孩子也乐于主动去探索。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得，国学教育对孩子的成长至关重要，而古诗词无疑是打开国学大门的一把钥匙。这套《每周朗读一首古诗词》简直就是为我这样的“新手家长”量身打造的。我之前也尝试过其他的古诗词读本，但要么过于学术化，孩子听着就打瞌睡；要么就是太简单，感觉不够“分量”。这套书恰好找到了一个绝佳的平衡点。 我尤其喜欢它“每周一首”的节奏。不会让孩子觉得压力太大，也不会因为学得太快而遗忘。我每天晚上都会固定抽出15分钟，和孩子一起读一首诗。有些诗词，我们会反复朗读几遍，直到孩子能熟练背诵。然后，我会用最通俗易懂的语言，给孩子解释诗句的意思，讲讲诗背后的故事，比如杜甫写《春夜喜雨》时的心情，或是李白“飞流直下三千尺”时那种豪迈的气概。看着孩子眼中闪烁着好奇和领悟的光芒，我觉得这比任何玩具都更有意义。而且，书中对于唐诗宋词的选篇也非常有代表性，很多都是耳熟能详的经典，孩子即使在学校接触到，也能加深印象。

评分☆☆☆☆☆

我家女儿一直对中国传统文化很感兴趣，但市面上相关的书籍，要么内容太深奥，要么就是为了迎合孩子而变得过于“童趣化”，失去了古诗词本身的韵味。这套《每周朗读一首古诗词》的出现，简直就是解决了我的大问题。 我尤其欣赏它在“鉴赏”这个环节的设计。不仅仅是简单地教孩子背诵，而是通过浅显易懂的语言，引导孩子去体会诗词的意境，去理解诗人当时的情感。比如，在读到“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”时，孩子会问我为什么会觉得伤感，我就会给她讲讲这首诗的背景，告诉她诗人思念故人的心情。书中还会有一些关于诗词创作技巧的介绍，比如押韵、对仗等，用孩子能够理解的方式去讲解，让她们在不知不觉中就对诗歌的结构有了初步的认识。我发现，自从开始读这套书，女儿写作文时，都会不自觉地引用一些古诗词，语句也变得更加优美，这让我感到非常欣慰。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得，在孩子的成长过程中，培养他们的审美情趣和人文素养是和知识学习同等重要的。这套《每周朗读一首古诗词》恰好满足了我的这一需求，并且做得相当出色。 当我翻开这套书的时候，首先映入眼帘的就是它精致的装帧和内页设计。纸张的质感很好，印刷清晰，每一页都充满了艺术气息。我最喜欢的是它对唐诗宋词的选篇，既包含了那些耳熟能详的经典名篇，也挖掘了一些比较有特色、能够展现不同时代风貌的作品。而且，它的编排并不是简单地按照朝代或者诗人来划分，而是会根据诗词的主题、意境来组合，这样读起来会更有连贯性和趣味性。 更重要的是，这套书在解读诗词时，并没有采用生硬的说教方式，而是通过“导读”、“赏析”、“拓展”等多个环节，层层递进地引导孩子去理解。我常常会和孩子一起讨论诗句，问他：“你觉得这句诗让你想到了什么？”、“诗人为什么要这样写？”。这种开放式的提问，能够激发孩子的想象力和思考能力。我注意到，自从读了这套书，孩子对“美”有了更深的理解，他会开始留意生活中的一些细节，比如阳光洒在叶片上的光影，或是雨后泥土的芬芳，这些都在潜移默化地影响着他。

评分☆☆☆☆☆

这套书简直就是我家小宝的“宝藏”！自从上次带他去公园，他突然对着一棵老柳树吟诵起了“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，我才意识到，虽然平时也给他说些古诗，但总觉得不够系统，而且孩子的理解能力也有限。偶然间发现了这套《每周朗读一首古诗词》，抱着试试看的心态入手了，结果完全超出了我的预期。 首先，它的分级设计真的太贴心了！从6岁到10岁，再到12岁，每一册的难度都循序渐进，词汇量、意境深度都照顾到了不同年龄段孩子的认知水平。我家大宝虽然才7岁，但对一些简单的送别诗、写景诗已经能朗朗上口，甚至还能说出几句自己的理解。小宝虽然才5岁，我也会陪着他读最简单的几首，比如“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌”，他一听就乐得不行，还能模仿小鹅叫。更重要的是，书里的配图也很有讲究，水墨画风格，古朴典雅，每一幅画都恰到好处地呼应了诗句，让孩子在视觉上也能感受到诗词的意境。而且，书后面还会附带一些简单的释义和拓展阅读，比如解释“日照香炉生紫烟”的时候，还会讲讲瀑布的形成，真的让诗词不再是孤立的文字，而是连接着更广阔的世界。