朗文小学英语分级阅读1 中英文对照书籍 双语读物 英语阅读书籍中英对照版 英汉互译对照英文书籍(含光

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店铺: 诚达互联图书专营店
出版社: 上海外语教育出版社
ISBN:9787810804486
商品编码:29950192254
丛书名: 小学英语分级阅读1
开本:16开
出版时间:2002-09-01

具体描述


《朗文小学英语分级阅读2:奇妙的动物世界》图书简介 一、 内容概述与定位 《朗文小学英语分级阅读2:奇妙的动物世界》是一本专为小学阶段英语学习者设计的、精心构建的分级阅读读物。本书严格遵循儿童认知发展规律和英语学习阶段特点,旨在通过引人入胜的动物主题故事,系统提升小读者的英语阅读理解能力、词汇量和语言运用技能。本册内容聚焦于“动物世界”,涵盖了从常见的家畜、宠物到野生动物的广泛主题,以贴近儿童生活和激发好奇心的内容为核心,构建起扎实的初级英语阅读基础。 本书采用纯英文叙事结构,无中文对照,以确保学习者完全沉浸在目标语言环境中。阅读难度设定在初级(A2/Starter-Level),词汇量控制在学龄儿童常用词汇范围内,句式结构简洁明了,节奏舒缓,非常适合刚刚接触系统英语阅读或处于基础巩固阶段的学习者使用。 二、 结构与特点 1. 分级设计与难度控制: 本书是“朗文小学英语分级阅读”系列的第二册,难度略高于入门级别,旨在承接第一阶段的学习成果,并向更复杂的表达过渡。故事长度适中,每篇文章通常控制在200-300词左右,确保学习者在完成阅读后能获得充分的成就感。重点发展“Sight Words”(视觉词)的识别速度和对基本时态(现在时、一般过去时)的准确理解。 2. 主题聚焦:奇妙的动物世界 全书围绕动物展开,内容涵盖了多个子主题,例如: 我的朋友——宠物(My Pet Friends): 描述了猫、狗、仓鼠等常见宠物的习性、照顾方法以及它们与人类的互动。语言侧重于描述外貌、行为和情感表达。 农场里的伙伴(Farm Companions): 介绍了牛、羊、猪、鸡等农场动物的特征、产出物以及它们的生活环境。句子中会自然嵌入描述功能和地点的介词短语。 森林的居民(Forest Dwellers): 探索了松鼠、兔子、狐狸等小型野生动物的生存智慧和栖息地。部分故事会引入简单的拟人化手法,增强故事趣味性。 海洋的奥秘(Secrets of the Sea): 简要介绍了几种海洋生物,如海豚、小丑鱼,用简单句式描述它们的生活方式和特征,初步接触形容词的比较级。 3. 语言学习要素强化: 词汇拓展: 重点学习与动物相关的核心名词、基础动词(如run, hop, swim, eat)以及描述性的基础形容词(如big, small, fast, soft)。 语法点渗透: 故事中自然而然地运用了基础的“be”动词的各种形式、单复数变化、基础的疑问句构造(What is...? Where are...?)。 阅读策略培养: 鼓励学习者通过图片进行预测,通过上下文猜测生词含义,培养独立阅读的信心。 三、 教学支持与增值服务(不含光盘内容) 虽然本书不包含实体附带的光盘,但其设计充分考虑了课堂教学和自主学习的需求,配套支持(如教师用书或配套练习册,若有)将侧重于以下方面: 1. 课后活动设计: 每单元后精心设计了多样化的练习,旨在巩固阅读成果: 词汇配对练习(Matching Exercises): 将故事中出现的新词与图片或定义进行连接,强化词汇记忆。 理解判断题(True/False Questions): 检验学生对故事核心情节和细节的把握能力。 句子重组与填空(Sentence Reconstruction): 帮助学生熟悉正确的语序和句法结构。 开放式讨论题(Open-ended Discussion Prompts): 鼓励学生用刚学到的词汇和句型对所读内容发表自己的看法,例如:“Which animal do you like best and why?”(你最喜欢哪种动物,为什么?)。 2. 教师导读建议: 本书的每一篇文章都适合进行“朗读-跟读-复述”的教学活动。教师可以引导学生模仿书中的标准发音和语调,尤其关注故事中重复出现的关键短语,帮助学生形成自然的语感。故事背景介绍可引导学生结合自身的饲养宠物经验或参观动物园的经历,使学习内容与真实生活产生关联。 3. 视觉呈现: 全书采用大量色彩鲜明、细节准确的插图,这些插图不仅装饰了文本,更是重要的视觉线索(Visual Cues)。学习者可以通过观察图片来辅助理解故事的情节发展和抽象词汇的含义,这对于初级学习者至关重要。插图的布局清晰,与文字段落的对应关系明确,有效降低了阅读的认知负担。 四、 学习收获 通过系统学习《朗文小学英语分级阅读2:奇妙的动物世界》,小读者将能够: 1. 扩大核心词汇量: 掌握约300-400个高频词汇及主题词汇。 2. 提升阅读流利度: 能够以相对流畅的速度阅读篇幅适中的英文短文。 3. 增强阅读自信心: 成功完成无中文辅助的全英文阅读任务,建立学习英语的积极性。 4. 构建基础语言框架: 潜移默化地掌握基础的英语时态和常用句型结构。 本书是小学英语学习者从“识字”迈向“阅读理解”的理想桥梁。

用户评价

评分

这本书的排版设计中,那种对学习节奏的把控简直是一门艺术。它似乎懂得小孩子注意力持续时间的规律,每一页的内容量都不会让人感到压力山大。故事的篇幅控制得非常精妙,刚好够孩子在一次集中的阅读时间内完成一个小的知识点或一个小的故事情节的高潮与解决。这种“小步快跑”的策略,确保了孩子能够持续获得“我完成了”的成就感,从而激励他们翻开下一页。我注意到,在某些关键的句子或新的核心词汇出现时,设计师会用细微的字体变化或者更靠前的排版位置来“暗示”读者,这种视觉上的引导非常巧妙,不会破坏整体的阅读流畅性,但却有效地起到了强化记忆的作用。相比那些整页都是密密麻麻文字的书籍,这种留白和节奏感强的设计,无疑更适合当下这个信息爆炸时代里,需要被精心引导的年轻学习者。它在娱乐性和教育性之间找到了一个近乎完美的平衡点。

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作为家长,我在使用过程中最直观的感受是它极大地减轻了我的“翻译负担”。很多时候,我可能因为工作忙碌,无法及时地去深挖每一个单词的准确含义,或者组织出最恰当的解释。有了这种清晰的英汉互译对照,孩子完全可以自己通过并列的文本进行对比学习。当我看到孩子遇到一个不理解的英文句子时,他不会立刻跑来问我“这是什么意思”,而是会下意识地去查看旁边的中文,然后自己默默地在脑海中完成一次“翻译解码”的过程。这个主动学习的动作,比被动接受知识要有效得多。而且,这种并列式的排布,也让我能随时检验孩子的理解深度,我不需要每次都“审问”他,而是可以很自然地就某个对比点进行提问,比如“你看,这个英文的表达,是不是比中文的这个说法更强调了动作的持续性?”——这种引导式的讨论,让亲子间的英语互动充满了探索的乐趣,而不是课堂式的考核。

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我特别欣赏这套书在内容选择上的那种恰到好处的平衡感。它不像某些教材那样堆砌晦涩难懂的词汇或过于复杂的句式,而是非常贴合小学阶段孩子的生活经验和认知水平。那些小故事,虽然简单,但主题往往围绕着友谊、家庭、动物或者日常小冒险,很容易引起孩子们的共鸣。更妙的是,即便是最基础的词汇,也是在富有情境的对话中自然呈现的,而不是孤零零地罗列在角落里。这对于建立孩子对“语境”的理解至关重要,能有效避免死记硬背的弊端。我试着让孩子跟着朗读了几段,发现他们不仅没有排斥,反而开始尝试模仿书中的语音语调,那种自信心的小小提升是任何分数都无法替代的。这种润物细无声的教学方式,才是真正高效的学习方法。我甚至发现,一些我平时觉得有些别扭的中文翻译,在这里都处理得非常地道和自然,看得出编者在跨文化表达的准确性上下了很大功夫,这不是简单的字对字翻译能达到的效果。

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这本书的封面设计得相当活泼,色彩搭配很吸引人,尤其对于低年级的孩子来说,那种明快的视觉冲击力很到位。拿到手的时候,我立刻就被它那种简洁而又不失童趣的风格吸引了。内页的排版也做得非常用心,字体大小适中,留白处理得很舒服,即使是刚开始接触英文的小朋友,也不会觉得文字拥挤而产生阅读压力。那种清晰的对照方式,让家长在辅导时也感到非常便捷,我们不需要在查找词典和比对句子结构上浪费太多时间,可以直接将目光聚焦在理解和模仿上。而且,我注意到纸张的质量也挺不错,拿在手里有一定的厚度,不像有些廉价教材那样一捏就皱巴巴的,这对于经常翻阅的书籍来说,耐用性很重要。整体来看,这本书给我的第一印象是专业、细致,并且充满了对小学低龄读者的友好度考量,从外在到内在,都透露出一种“我们懂你的需求”的匠心。这让我对后续的内容充满了期待,相信它能成为孩子英语学习旅程中一个得力的伙伴,而不是一个冰冷的说教工具。它不仅仅是一本书,更像是一个精心准备的学习礼盒,让人忍不住想马上打开探索。

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从长期使用的角度来看,我非常看重这套书的重复利用价值和知识的迭代性。虽然是分级读物,但它提供的基础语感和阅读习惯一旦养成,将是孩子未来学习任何英语材料的坚实地基。我更欣赏的是,书中使用的许多日常用语,放在现在看依然非常实用,并没有那种过时的“老古董”感,这说明选材是紧跟时代步伐的。更深层次来说,这种双语对照的阅读模式,其实是在培养孩子一种“多视角理解”的能力,他们逐渐会明白,不同的语言体系是如何构建和表达同一个概念的。这种思维上的训练,远比单纯的单词记忆更有价值。我期待孩子能够随着年级的增长,逐渐过渡到只看英文原文,而这本书,作为最初的引路人,其奠定的阅读舒适区和正向反馈机制,是未来独立阅读成功的关键基石。它成功地将“必须学”的压力转化成了“想要读”的兴趣,这点值得点赞。

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