正版2018新版一年级上册科学书+一年级上册学生活动手册全套2 大象版一年级科学上册课教材 大象出版 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 一年级科学
• 大象版
• 上册
• 教材
• 动手实验
• 2018年
• 正版
• 科学启蒙
• 小学科学
• 全套

店铺： 鑫舟启航图书专营店

出版社： 大象出版社

ISBN：9787534794568

商品编码：29875808730

丛书名： 学生活动手册

《科学的奇妙世界：一年级上册》 启迪童心，探索自然，点亮科学梦想 翻开这本《科学的奇妙世界：一年级上册》，就如同打开了一扇通往奇妙自然世界的大门。本书专为一年级的小学生量身打造，旨在激发孩子们对科学的好奇心，培养他们初步的科学探究能力，让他们在轻松愉快的氛围中，认识我们生活的这个多姿多彩的世界。 全书结构与内容亮点： 本书内容紧密围绕一年级上册科学课程标准，以贴近儿童生活经验的视角，精心设计了多个生动有趣的主题单元。每个单元都融入了丰富的知识点、趣味的活动和引导性的思考，让孩子们在玩中学，在做中学。 第一单元：我眼中的世界 色彩的秘密： 孩子们将学习区分和辨认生活中常见的颜色，了解颜色是如何产生的（如阳光照射到物体上反射出不同的颜色）。我们会通过有趣的绘画活动、观察彩虹的活动，让孩子们亲身体验颜色的神奇。例如，我们会鼓励孩子们观察不同物品的颜色，然后用图画来表现它们，并思考为什么同样是蓝天，有时看起来深邃，有时又显得淡雅。 形状的发现： 圆形、方形、三角形……这些最基础的几何形状，在生活中无处不在。孩子们将通过触摸、观察、分类等方式，认识各种基本形状，并发现它们在物体上的应用。我们将带领孩子们寻找生活中的圆形（如时钟、盘子），方形（如窗户、盒子），三角形（如屋顶、披萨）。还会进行“形状拼图”的游戏，让孩子们用不同形状的积木或纸片拼搭出自己喜欢的图案，锻炼空间想象力。 声音的探险： 叮铃铃的铃铛声，汪汪的狗叫声，唰唰的风声……声音是怎样产生的？不同的声音有什么区别？本单元将引导孩子们用耳朵去倾听，用心去感受，了解声音的来源和特性。我们会组织“声音猜谜”游戏，让孩子们闭上眼睛，听声音判断是什么发出的。还会一起制作简单的乐器，如沙锤、纸筒鼓，体验声音的创造。 第二单元：神奇的植物 植物的家在哪里： 孩子们将认识到植物生长在土壤里，需要阳光、水和空气。我们将一起走进校园的绿化带，或者在家中观察盆栽植物，了解植物的生存环境。 植物长什么样： 根、茎、叶、花、果实……这些是植物的“身体”组成部分。我们将通过观察真实的植物，用图画描绘，或者用触觉去感受，认识植物的各个器官。比如，我们会解剖一朵花，看看里面有哪些部分；我们会观察不同叶子的形状和脉络。 植物的一生： 从一颗小小的种子，到茁壮成长，开花结果。孩子们将通过播种、观察、记录，了解植物的生长过程，体会生命的顽强与神奇。我们会一起种下一颗豆子，每天观察它的变化，记录下每天的“成长日记”，让孩子们亲身感受生命的奇迹。 第三单元：可爱的小动物 小动物的家： 鸟儿在树上筑巢，鱼儿在水里游弋，小狗住在家里……认识不同动物的栖息地，了解它们的生活习性。我们将通过图片、视频，或者带领孩子们去动物园（如果条件允许），观察不同动物的居住环境。 小动物的食物： 有的动物吃草，有的吃虫子，有的吃肉。了解不同动物的食性，认识食物链的初步概念。我们会让孩子们根据动物的图片，猜测它们会吃什么，然后一起查阅资料，了解真相。 小动物的本领： 鸟儿会飞，鱼儿会游泳，兔子会跳。发现动物们各种各样神奇的本领，了解这些本领与它们生存的关系。我们会模仿小鸟的飞翔，小兔子的跳跃，让孩子们在玩耍中体会动物的运动方式。 第四单元：奇妙的天气 今天天气怎么样： 晴天、阴天、雨天、雪天……认识常见的天气现象，学习观察天气变化。我们将每天记录天气，并画出当天的天气图，让孩子们学会对天气进行初步的判断和描述。 天气的影响： 不同的天气对我们的生活有什么影响？晴天适合出去玩，雨天需要带雨伞……了解天气与我们生活、活动的关系。我们会讨论，在不同的天气下，我们应该穿什么样的衣服，做什么样的活动。 四季的变换： 春生夏长，秋收冬藏。感受四季的变化，了解不同季节的特点。我们将结合自然界的实景，讨论四季的变化，以及这些变化带给动植物和我们生活的影响。 教学方法与特色： 动手实践为主： 本书强调“做中学”，设计了大量的动手操作、小组合作、科学探究活动。例如，制作简易的测量工具，观察植物的生长，模拟动物的运动等，让孩子们在亲身实践中获得知识和体验。 图文并茂，生动有趣： 全书配有大量色彩鲜艳、生动形象的插图，以及活泼有趣的文字描述，吸引孩子们的注意力，激发他们的学习兴趣。插图不仅美观，更具有直观的教学作用，帮助孩子们理解抽象的科学概念。 贴近生活，联系实际： 所有科学知识都来源于生活，并引导孩子们将所学知识应用于生活。例如，认识颜色可以帮助他们搭配衣服，了解植物可以让他们爱护花草，认识天气可以让他们更好地安排出行。 启发式教学，培养探究精神： 每章的结尾都设置了“小科学家在行动”或“我想知道”等栏目，提出一些开放性的问题，鼓励孩子们思考、提问、探索，培养他们的科学思维和创新能力。 适读对象： 本书适合全国一年级的小学生阅读，是学校教学的得力助手，也是家长在家中进行科学启蒙的理想读物。 结语： 《科学的奇妙世界：一年级上册》不仅是一本教材，更是一份送给孩子们的科学礼物。它将带领孩子们走进一个充满惊喜和发现的科学世界，点燃他们心中对科学的热情，为他们未来的学习和成长奠定坚实的基础。让我们一起，和孩子们在科学的世界里，尽情地探索、发现和成长吧！

评分☆☆☆☆☆

我最近给家里的小侄女买了这套教材，她正处于对周围世界充满“十万个为什么”的阶段。这套书的编排逻辑非常清晰，它不是简单地堆砌知识点，而是遵循了孩子认知发展的规律，从最贴近生活的现象入手，逐步深入。比如，它会从“我们摸到的东西有什么不同”开始，引出物质的特性，而不是一开始就抛出密度、硬度这些专业名词。这种由浅入深的教学方式，极大地降低了初学者的理解门槛。更值得称赞的是，它非常注重跨学科的融合。在讲到季节变化时，不仅涉及了天文和地理知识，还穿插了相关的艺术感知，比如不同季节的色彩搭配，这使得知识不再是孤立的片段。我发现侄女在阅读过程中，会不自觉地把书本上的内容和她日常的见闻联系起来，比如看到下雨，她会主动想起书里讲的“水的循环”。这套书的语言风格非常活泼，没有使用太多拗口的专业术语，即便是需要解释一些科学原理，也是用非常口语化、易于理解的方式进行阐述，读起来感觉就像是一位和蔼可亲的老师在身边娓娓道来，而不是冷冰冰的教科书。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我过去对一年级的科学教材期望不高，总觉得无非就是认认花鸟鱼虫。但拿到这套书后，我的看法彻底改变了。它的内容广度令人惊讶，从我们身体的奥秘（比如简单的消化系统认知），到大自然的鬼斧神工（比如火山和地震的初步概念），再到基础的物理现象（比如简单的杠杆原理），几乎涵盖了一个小学低年级学生可以接触到的所有基础科学领域。教材的结构安排非常有层次感，它似乎是故意将一些看似不相关的知识点巧妙地串联起来，形成一个宏大的科学网络。比如，在介绍“声音的传播”时，它会自然而然地引出“我们为什么需要保护耳朵”，从而实现了知识教育与健康教育的完美结合。另外，它的版面设计非常干净利落，没有过多的装饰元素分散注意力，主次分明，重点突出。这对于注意力容易分散的一年级学生来说，是极大的便利。它成功地在“有趣”和“规范”之间找到了一个完美的平衡点，既保证了知识的准确性，又维持了学习的乐趣。

评分☆☆☆☆☆

作为一名长期关注小学教育的家长，我非常关注教材的“时代感”和“实用性”。这套教材在这一点上做得相当到位。它里面的很多案例和实验，都是非常贴近现代生活，比如关于清洁能源的初步介绍，以及如何进行简单的垃圾分类等，都体现了与时俱进的教育理念。我最欣赏它在“探究性学习”方面的设计。很多章节后面都附带了“小小科学家挑战”或者“我的观察日记”栏目，这些都不是强制性的任务，而是激发孩子自主探索的诱饵。例如，它鼓励孩子记录一周内自家宠物或者盆栽的变化，并要求他们用自己的语言描述观察到的现象。这种开放式的提问，比标准答案式的教材更能培养孩子的批判性思维和表达能力。我注意到，它在处理一些科学概念时，会刻意避免给出绝对化的结论，而是引导孩子理解科学是不断修正和探索的过程，这点非常高级，对于培养孩子正确的科学观至关重要。总而言之，它是一本充满活力、关注未来、注重实践操作的优质教材。

评分☆☆☆☆☆

这本书的插图真是太棒了！色彩鲜艳，线条流畅，每一个科学概念的呈现都充满了童趣和想象力。我儿子（小学一年级）平时对自然科学就挺感兴趣的，拿到这套书后简直爱不释手。他最喜欢看那些关于动植物的特写图，连那些复杂的细胞结构图（虽然可能超纲了，但他还是看得津津有味）都被画得栩栩如生，很容易激发他的好奇心。比如讲到光合作用那一页，它没有直接用枯燥的文字描述，而是用了一张生动的“太阳公公给小树送能量”的漫画来解释，孩子一下子就明白了。配套的活动手册部分也设计得非常巧妙，不是那种填空式的死记硬背，而是鼓励动手操作和观察。我们一起做了那个简单的“植物为什么会向上长”的小实验，虽然很简单，但孩子参与感极强，成就感爆棚。我特别欣赏它在科学素养培养上的用心，不仅仅是知识的传授，更注重培养孩子观察世界、提出问题的能力。书本的装帧质量也很好，纸张厚实，即便是孩子每天翻来覆去地看，也没有出现卷边或脱页的现象，这点对于低年级教材来说非常重要，毕竟是要长期使用的“战斗本”嘛。总而言之，这本教材在视觉设计和趣味性上做得非常出色，成功地让科学这个略显“高深”的学科，变得平易近人、充满魔力。

评分☆☆☆☆☆

这套教材的配套学习资源做得非常用心，远超我的预期。我特别喜欢它在每个单元末尾设置的“家长指导建议”。这些建议不是让家长去给孩子“上课”，而是指导家长如何更好地配合孩子完成书本上的实践活动，比如在进行户外观察时，应该向孩子提出哪些引导性的问题，或者如何安全地进行某些小实验。这极大地提升了家庭教育的效率和质量，让家长能够更有章法地参与到孩子的科学启蒙中去。我们家是那种比较注重实践的家庭，这本书正好满足了我们的需求。我们按照书里的步骤，利用家里的旧物搭建了一个简易的“小风车”，虽然结果不完美，但孩子在制作过程中体会到了设计、尝试、失败、再尝试的整个工程过程。这种对失败的容忍和对过程的强调，比最终的成品重要得多。这本书的整体风格是那种温和而坚定的鼓励，它没有给孩子过高的压力，而是通过高质量的引导材料，让他们自然而然地爱上探索，爱上科学思维的养成。