正版五四学制一年级下册科学书+一年级下册学生活动手册全套2青岛版一年级科学下册课教材青岛出版社54制 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 青岛出版社
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店铺： 鑫舟启航图书专营店

出版社： 青岛出版社

ISBN：9787555257011

商品编码：29876008471

丛书名： 科学

探寻科学的奥秘：一年级下册科学学习指南 亲爱的同学们，欢迎来到一年级科学的精彩世界！这本《一年级下册科学学习指南》将陪伴你一起，用好奇的眼睛去观察，用灵巧的双手去实践，用聪明的头脑去思考，共同揭开科学的神秘面纱。我们学习的不仅是书本上的知识，更是如何认识和理解我们周围的世界。 第一单元：身边的材料 我们每天都接触到各种各样的材料，它们藏着怎样的秘密呢？ 认识常见的材料： 你知道家里用的桌子是用什么做的吗？玩具又是用什么做的呢？我们将一起认识木头、金属、塑料、纸张等等，了解它们各自的特点和用途。我们会发现，不同的材料有着不同的硬度、柔韧性、防水性，这些性质决定了它们能被用来做什么。例如，木头坚固，适合做家具；塑料轻便，可以做成各种漂亮的玩具。 材料的特性： 让我们来做个小实验！把纸放进水里会怎么样？把橡皮筋拉长又能发生什么？我们会通过简单的观察和动手操作，了解材料的一些基本特性，比如“能被折弯”、“会浮在水上”、“会发出声音”等等。我们会学习如何用语言描述这些特性，比如“这张纸很容易撕破”，或者“这个金属块很重”。 材料的用途： 为什么我们要用木头做船，而不是用石头呢？为什么雨伞是用防水布做的，而不是用棉布呢？我们将讨论材料的特性与它们用途之间的关系。了解这些，你就能更好地选择和利用身边的材料，解决生活中的实际问题。也许你还能想到用不同的材料制作出更棒的小发明呢！ 变废为宝的小创意： 喝完的饮料瓶、用过的纸盒，它们真的就只能被丢弃吗？我们将一起发挥想象力，学习如何将这些废弃物变成有用的物品，比如制作一个环保小笔筒，或者一个有趣的玩具。这个过程不仅能培养你的动手能力，更能让你体会到创造的乐趣，以及保护环境的重要性。 第二单元：植物的生长 小小的种子是如何变成参天大树的？植物的生命过程充满了神奇。 种子的奥秘： 每一粒种子都蕴藏着一个生命的奇迹。我们将观察不同种子的形状、大小和颜色，了解它们是怎样被保护起来的。通过播种，你会亲眼见证种子是如何发芽，长出嫩绿的幼苗。我们会学习种子生长需要的基本条件：阳光、空气、水和适宜的温度。 植物的各个部分： 植物也有自己的身体！我们会认识植物的根、茎、叶、花和果实，了解它们各自的功能。根扎在土里吸收水分和养分，茎支撑着植物，叶子进行光合作用制造食物，花朵则是为了繁衍后代，最终结出果实。我们会学习如何用准确的科学语言来描述这些部分。 植物的生长过程： 从一颗小小的种子到枝繁叶茂的大树，植物的生长是一个漫长而奇妙的过程。我们将通过种植和观察，记录植物的生长变化，了解植物是如何一天天长高的，叶子是如何增加的，甚至是如何开花结果的。我们会用图画和文字记录下这些珍贵的成长瞬间。 植物与我们的生活： 植物不仅仅是绿色的装饰，它们更是我们生活中不可或缺的一部分。我们将了解植物为我们提供了食物（如蔬菜、水果）、氧气，还有可以用来做衣服的棉花、可以做房子的木材等等。我们会思考，如果没有植物，我们的生活会变成什么样。 第三单元：动物的运动 为什么有的动物会飞，有的动物会游泳，有的动物会在地上奔跑？动物的运动方式真是丰富多彩。 认识不同的动物： 我们身边生活着各种各样的动物，有小巧玲珑的昆虫，有灵活跳跃的小鸟，有水中畅游的鱼儿，还有能在陆地上奔跑的哺乳动物。我们将一起认识它们，了解它们的身体结构特点，比如鸟儿有翅膀，鱼儿有鳍，陆地动物有腿。 动物的运动方式： 鸟儿如何飞翔？鱼儿如何在水中游动？蛇又是怎样“爬行”的？我们将通过观察图片、视频，甚至亲眼观察一些小动物（如蚂蚁、蝴蝶、小鱼），来了解它们独特的运动方式。我们会学习描述这些运动，比如“扇动翅膀”、“摆动尾巴”、“用四肢爬行”等等。 运动与身体结构： 为什么有的动物跑得快，有的跑得慢？它们运动起来那么自如，是不是和身体的结构有关系呢？我们会联系前一单元学习的植物知识，思考动物的运动与其身体的形态、骨骼、肌肉等等有什么样的关系。例如，长长的腿让一些动物跑得更快，流线型的身体让鱼儿在水中游得更省力。 动物的生存环境： 不同的动物生活在不同的环境中，它们的运动方式也与它们的生存环境息息相关。生活在水里的鱼儿需要会游泳，生活在天空的鸟儿需要会飞翔，生活在陆地的动物需要能在地面上移动。我们将讨论动物的运动方式如何帮助它们适应环境，寻找食物，躲避危险，以及繁衍后代。 第四单元：天气与季节 晴朗的蓝天，淅沥的小雨，火热的夏日，寒冷的冬雪……天气和季节总是不断变化，它们是如何发生的呢？ 认识天气现象： 为什么会有下雨？为什么会有刮风？为什么会有彩虹？我们将学习认识风、雨、雪、晴、阴等各种天气现象，并了解它们发生的原因。我们会学习如何观察和记录天气，比如记录每天的天气情况，并用简单的语言描述。 天气与生活： 不同的天气会对我们的生活产生不同的影响。晴朗的天气适合户外活动，下雨天我们就需要带雨伞，寒冷的天气要穿暖和的衣服。我们将讨论天气变化对我们的衣食住行、农作物生长、交通出行等方面的影响，学会根据天气情况做好相应的准备。 认识四季的变化： 春、夏、秋、冬，一年四季各有特色。我们将观察不同季节里自然界的变化，比如春天花草树木发芽，夏天绿树成荫，秋天落叶纷飞，冬天白雪皑皑。我们会了解季节变化对植物、动物以及我们人类生活带来的影响。 季节与活动： 不同的季节，我们会有不同的活动。春天适合踏青，夏天可以去游泳，秋天可以去赏叶，冬天可以堆雪人。我们将讨论如何根据季节特点安排我们的生活和活动，感受不同季节带来的乐趣。 第五单元：我们的身体 我们每个人都是一个奇妙的生命体，我们的身体有着许多我们尚未了解的秘密。 身体的组成： 我们的身体由哪些部分组成？它们分别有什么功能？我们将从外到内，认识我们的头部、躯干、四肢，以及身体内部的器官，比如心脏、肺、胃等等。我们会学习用科学的名称来称呼它们，并了解它们各自承担的重要任务，比如心脏跳动把血液输送到全身，肺帮助我们呼吸。 感知世界： 我们是如何看到、听到、闻到、尝到和触摸到世界的呢？我们将学习了解我们的感官——眼睛、耳朵、鼻子、舌头和皮肤。它们就像是我们身体的“探测器”，帮助我们接收来自外界的信息，让我们能够认识周围的事物，并做出反应。我们会进行一些简单的实验来感受感官的奇妙。 保持健康： 身体是革命的本钱！为了让我们的身体健康成长，我们需要注意什么呢？我们将学习一些基本的卫生习惯，比如勤洗手、按时刷牙、保持室内空气流通等等。我们还会了解到均衡饮食、适度运动和充足睡眠对身体健康的重要性。 爱护我们的身体： 我们的身体是我们最宝贵的财富。我们将学习如何保护自己，远离危险，比如在过马路时要注意安全，不随意触摸陌生的东西。我们会明白，爱护身体，就是爱护我们自己。 学习方法指导： 仔细观察： 科学的探索始于细致的观察。在观察实验现象、动植物生长时，请用你的眼睛去发现细节，用你的心去感受变化。 勤于思考： 为什么会这样？如果……会怎么样？在学习过程中，要不断提出问题，并尝试用学到的知识去解答。 动手实践： 科学的真理往往蕴藏在实践之中。积极参与书本上的每一个小实验、每一次动手操作，亲身体验科学的魅力。 合作交流： 和你的同学、老师一起讨论科学问题，分享你的发现和想法。集体的智慧是无穷的。 做好记录： 用图画、文字、表格等方式记录你的观察和实验结果，这将是你宝贵的学习财富。 亲爱的同学们，科学的世界广阔而深邃，充满了无限的可能。愿这本《一年级下册科学学习指南》能点燃你心中对科学的兴趣，让你在探索科学的道路上，越走越远，越学越精彩！让我们一起，用科学的眼光去发现，用科学的智慧去创造！

评分☆☆☆☆☆

这套书的内容，尤其是在“生命现象”这一板块，简直让我眼前一亮。它没有用晦涩难懂的生物学术语，而是从孩子最容易感知到的“动植物”入手，细致入微地讲解了生命的特征。比如，关于“植物的生长”，书中就详细描绘了种子发芽、长出根茎叶、开花结果的完整过程，还解释了植物需要阳光、空气、水和养分才能茁壮成长。书中配有很多精美的插图，形象地展示了植物的各个部位以及它们的功能，比如根的作用是吸收水分和固定植株，叶子的作用是进行光合作用。我尤其喜欢关于“动物的运动”这一部分的介绍，它通过观察不同动物的运动方式，比如鸟儿飞翔、鱼儿游泳、兔子跳跃，来引导孩子思考动物身体结构的特点如何适应它们的运动需求。配套的学生活动手册在这方面也做得非常出色，它设计了让孩子观察并记录自家宠物的行为习惯，或者在户外观察小鸟、昆虫的活动。这些实践性的活动，让抽象的生命科学知识变得鲜活具体，极大地激发了孩子对自然的好奇心和探索欲。手册中还有一个让我印象深刻的部分，是关于“生物的适应性”的讨论，虽然是用非常简单的语言，但它已经触及到了自然选择的早期概念，比如为什么北极熊有厚厚的毛皮，为什么变色龙可以改变颜色，这些都为孩子将来学习更深层次的生物学知识打下了良好的基础。

评分☆☆☆☆☆

这套书在“地球和宇宙”这个单元的处理上，可以说是既有广度又有深度，而且非常符合一年级孩子的认知水平。它从孩子最熟悉的“地球”开始，介绍了我们居住的这个星球是如何运动的（自转和公转），以及由此带来的昼夜交替和四季变化。书中用了非常形象的比喻，比如把地球比作一个旋转的陀螺，把太阳比作一个固定不动的灯泡，这样孩子就能很容易理解昼夜的形成。让我惊喜的是，书中还简单地介绍了月球的形状变化，也就是我们常说的月相，虽然只是初步的概念，但已经为孩子打开了认识宇宙的大门。配套的学生活动手册在这方面的设计也十分巧妙。它引导孩子用手电筒和球来模拟日、地、月之间的关系，亲身体验昼夜的形成。手册中还有一个让我印象深刻的环节，是鼓励孩子观察天空中不同时间段的月亮，并尝试画下来，这不仅锻炼了他们的观察能力，也培养了他们对天文现象的兴趣。此外，手册中还包含了一些关于“天气”的简单介绍，比如晴天、雨天、阴天，以及它们形成的原因，这些都是孩子日常生活中可以接触到的，学起来非常有亲切感。

评分☆☆☆☆☆

终于收到了这套书，迫不及待地翻开，里面关于“物质的构成”的章节，讲解得非常细致。从最基本的分子、原子概念引入，到它们是如何组合成不同的物质，再到物质状态的改变（固态、液态、气态）以及伴随而来的热胀冷缩现象，都用了非常生动的例子来解释。比如，讲解水结冰和蒸发的时候，就用了我们生活中常见的场景，让一年级的小朋友也能理解。而且，书本里穿插了许多小实验，材料都很常见，操作也很简单，比如用温度计测量水温变化，或者观察冰块融化。这种边学边做的模式，对于培养孩子的动手能力和科学探究精神非常有帮助。让我印象深刻的是，书中关于“物质变化的例子”这一部分，没有枯燥地罗列概念，而是选取了燃烧、生锈、食物腐败等贴近生活的现象，引导孩子思考为什么会发生这些变化，以及变化的特点。配套的学生活动手册也同样精彩，每一页都充满了互动性和趣味性。它不仅提供了书本内容的复习练习，更设计了许多让孩子动脑思考、动手实践的小任务。例如，在学习“声音的传播”时，手册里就有让孩子制作简易土电话的指导，甚至还引导他们去探究不同材料对声音传播的影响。这种将书本知识转化为实际操作的过程，极大地增强了学习的有效性和趣味性。我特别喜欢手册中那些引导性的问题，它们不会直接给出答案，而是鼓励孩子自己去观察、去发现、去得出结论，这对于培养孩子的批判性思维和解决问题的能力至关重要。

评分☆☆☆☆☆

《科学》教材和配套的学生活动手册在“简单的电路”这部分的呈现方式，让我觉得非常成功。它不是直接抛出复杂的电路图，而是从生活中常见的用电现象入手，比如电灯为什么会亮，电风扇为什么会转。然后，引导孩子了解“电”的来源，并简单介绍导体和绝缘体的概念，通过用金属、木头、塑料等不同材料来测试是否能导电，让孩子直观地感受到它们的区别。最让我称赞的是，书中和手册一起，提供了非常详细的安全用电提示，这对于一年级的小朋友来说是至关重要的。配套的学生活动手册在这方面设计得非常有创意，它指导孩子们用简单的材料（比如电池、小灯泡、导线、开关）来搭建最基础的电路。看着孩子通过自己的双手，让一个小灯泡亮起来，那种成就感是难以言喻的。手册里还设计了一些小挑战，比如如何让灯泡更亮，或者如何用开关控制灯泡的亮灭，这些都进一步激发了孩子对电路的探索欲望。书中还简单介绍了串联和并联的概念，虽然是用非常直观的比喻，比如把灯泡串起来像一条长长的队伍，把灯泡并排摆放像并排站的士兵，但已经为孩子理解更复杂的电路打下了基础。

评分☆☆☆☆☆

关于“力和运动”这一章的内容，实在是太棒了！书中从孩子最熟悉的“推”和“拉”这些基本动作入手，循序渐进地讲解了力的概念。它通过生活中各种各样的例子，比如推购物车、拉着玩具小车、踢足球，来让孩子理解什么是力，以及力可以改变物体的运动状态。让我特别欣赏的是，书中没有上来就讲复杂的物理公式，而是用了大量可视化的图示和简单的实验来演示。比如，演示惯性的部分，就用了让小球在斜坡上滚下，然后又在水平面上继续滚动的现象，非常直观地展示了物体保持运动状态的趋势。配套的学生活动手册更是将这些概念玩出了花样。它设计了一系列的动手小实验，比如制作简单的滑梯，让孩子观察不同斜面的倾斜角度对物体滚动速度的影响；或者让孩子用橡皮筋制作弹射装置，来感受力的作用大小与物体运动距离的关系。手册中还设计了让孩子观察不同物体受力后形变的情况，比如捏橡皮泥、挤压海绵，来理解力的作用效果之一是改变物体的形状。这种将抽象的物理原理转化为可操作的实验，让孩子们在玩乐中就能深刻理解力的作用，培养了他们对物理学的初步兴趣和探索精神。