正版超簡單的五綫譜圖解教程 五綫譜入門基礎教程 兒童識譜教程 識譜啓濛教材 五綫譜自學識譜教材 樂理

正版超簡單的五綫譜圖解教程 五綫譜入門基礎教程 兒童識譜教程 識譜啓濛教材 五綫譜自學識譜教材 樂理 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪: 海源閣圖書專營店
齣版社: 人民郵電齣版社
ISBN:9787115452481
商品編碼:29867304169
叢書名: 超簡單的五綫譜圖解教程

具體描述

內容介紹

本書是專門為無基礎音樂愛好者自學五綫譜量身定製的圖解版簡易教程,本書的編寫不僅適閤兒童自學五綫譜,也適閤作為音樂讀譜啓濛教材。 本書包括樂譜的基本知識、節奏和節拍、音樂中的術語和記號、音程、三和弦、七和弦、和弦轉位及其他和弦和調式八個部分。本書的知識點是在音樂識譜中必須要學習的重要知識點,從基礎的樂譜構成講起,慢慢深入到理論知識的學習,讓讀者循序漸進的開展自學課程。本書以圖片示例為主,文字講解為輔,清晰高效的引領讀者學習。 本書適閤音樂愛好者自學使用,也可以作為培訓機構的教程使用。


好的,這是一份圖書簡介,描述的圖書內容與您提供的書名信息完全不重疊,專注於一個不同的主題。 --- 圖書名稱: 《迷霧中的燈塔:19世紀歐洲浪漫主義文學與社會思潮變遷》 圖書簡介: 一、 導言:風暴與覺醒的時代 本書深入剖析瞭19世紀歐洲大陸風起雲湧的社會變革背景,重點聚焦於浪漫主義文學思潮如何作為一種強有力的文化迴應,與工業革命的衝擊、民族國傢的興起以及啓濛運動理性精神的局限性相互作用、相互滲透。我們旨在跳齣傳統文學史的窠臼,將浪漫主義視為一種深刻的文化心理狀態,探究它如何試圖彌閤理性與情感、個體與集體、自然與文明之間的巨大鴻溝。本研究不僅關注拜倫、歌德、雨果等巨匠的文本本身,更著重於解讀他們在特定曆史語境下對“崇高”(The Sublime)、“本真性”(Authenticity)和“民族精神”(Volksgeist)的哲學建構與藝術錶達。 二、 情感的迴歸:對啓濛理性主義的批判性反思 浪漫主義的興起,是對啓濛運動後期過度強調邏輯、秩序與普適性法則的一種本能反動。本章將細緻考察盧梭的“自然人”概念如何演變為浪漫主義者對原始情感與內在直覺的推崇。我們將探討康德美學中“崇高”概念的繼承與發展,特彆是麵對工業化進程中技術對人性的異化時,浪漫主義作傢如何通過對廣闊、不可控的自然景觀(如阿爾卑斯山、狂暴海洋)的描繪,重新確立人類精神力量的邊界與深度。分析將側重於情感的“真實性”如何取代瞭啓濛理想中的“普遍性”成為文學創作的核心價值。 三、 個體的沉淪與英雄的幻滅:從拜倫式英雄到世紀末的憂鬱 本部分聚焦於浪漫主義文學中對“自我”的復雜書寫。從拜倫詩歌中那個充滿叛逆、自我放逐卻又極具魅力的“拜倫式英雄”,到霍夫曼斯特爾筆下那種對意義流失的深度焦慮,我們追蹤瞭19世紀個體意識形態的演變軌跡。我們不僅考察瞭對“天纔”和“異類”的贊美,也深入分析瞭這種個體至上主義最終導嚮的內在矛盾——即當外部社會結構不再提供統一的精神坐標時,個體的自由如何可能滑嚮徹底的孤立與虛無。重點案例包括對《浮士德》中永恒追求的再解讀,以及對早期象徵主義先驅作品中“倦怠感”的追溯。 四、 民族精神與曆史的迴歸:對中古世紀的迷戀與民族認同的構建 在拿破侖戰爭塑造瞭現代歐洲政治版圖的背景下,浪漫主義與民族主義思潮緊密結閤。本章探討瞭浪漫主義作傢和思想傢如何通過“發現”和“重構”本民族的民間傳說、神話和曆史(特彆是中世紀),來構建具有排他性和情感凝聚力的民族認同。我們將對比德意誌浪漫主義(如格林兄弟的搜集工作)與英格蘭的哥特復興,分析這種對“黃金時代”的集體懷舊,如何在實際的政治運動中被利用和扭麯。討論還將觸及這種對特定“文化根源”的強調,如何為後來的文化保守主義和極端民族主義埋下瞭伏筆。 五、 藝術的自律與“為藝術而藝術”的萌芽 隨著社會對藝術功用性的要求逐漸減弱,浪漫主義晚期開始孕育齣藝術自主性的概念。本章考察瞭藝術作品如何從對社會道德或政治教化的服務中解放齣來,成為一個獨立於現實世界的審美實體。我們將研究象徵主義先驅們如何藉鑒晚期浪漫主義的隱秘性、音樂性和對“絕對美”的追求,探討波德萊爾等人在巴黎的經驗如何將這種審美轉嚮推嚮瞭新的境地,為20世紀現代主義藝術的爆發奠定瞭重要的哲學和美學基礎。 六、 結論:超越浪漫主義——現代性的遺産 本書最後總結瞭浪漫主義思潮留給後世的復雜遺産:它對人類情感深度的挖掘、對環境與內在自我的關聯的強調,是現代文化中不可或缺的一部分;然而,它對過度理性的警惕和對曆史的浪漫化,也帶來瞭對客觀真理的懷疑和對群體認同的過度依賴。通過對這一關鍵曆史時期的細緻梳理,我們試圖提供一個更全麵、更具批判性的視角,理解現代歐洲思想和藝術圖景是如何在浪漫主義的火焰中被鍛造和重塑的。 --- 目標讀者: 文學史研究者、歐洲文化史愛好者、哲學專業學生、以及對19世紀思想變遷感興趣的非專業讀者。本書假設讀者具備基本的曆史常識,但不需要深厚的專業背景,行文風格力求嚴謹而富有文學感染力。

用戶評價

評分

這本書的封麵設計得非常吸引人,色彩明亮,圖案活潑,一看就知道是為初學者,尤其是小朋友量身定做的。我給孫女買來試瞭試,她對音樂一直很感興趣,但傳統的樂理書對她來說太枯燥瞭。這本教材在圖示方麵做得確實齣色,很多復雜的概念都通過形象化的插圖來解釋,比如音符的形狀、時值關係,甚至是高低位置的對應,都用生動有趣的方式呈現齣來。我觀察到,她不再是被那些密密麻麻的五綫和黑點嚇倒,而是更願意主動去探索。比如,關於高音譜號和低音譜號的識彆,書中使用瞭類似“小精靈”和“大怪獸”的比喻,讓她很容易就能記住它們的區彆。不過,我發現書中對於節奏的講解,雖然圖示豐富,但如果是完全沒有音樂基礎的成人自學者,可能還需要搭配一些聽覺訓練輔助材料,單純依靠視覺理解,在麵對附點音符或者切分節奏時,還是會稍顯吃力。總體來說,它成功地降低瞭音樂入門的門檻,讓學習過程變得像玩遊戲一樣。

評分

說實話,我買這本書是抱著“試一試”的心態,因為市麵上類似的識譜教材實在太多瞭,很多都華而不實。這本的圖解確實是亮點,但它最大的價值在於其“自學友好”的設計哲學。它不是那種堆砌知識點的工具書,更像是一個循序漸進的私人教師。它會在關鍵的學習節點設置“小測驗”或者“自我檢查”的小環節,讓你馬上鞏固剛剛學到的知識點,避免瞭學完一章後,迴頭看前幾章內容就忘光的尷尬局麵。我個人覺得,它在處理“音程”關係時錶現得尤為齣色,用不同的顔色和距離來視覺化半音和全音的概念,讓我對音符之間的“距離感”有瞭更直觀的認識。如果非要說不足,那就是關於音樂史或不同樂器在五綫譜上的記譜差異,這本書完全沒有涉及。它專注於“如何看譜”,而非“這個譜是給誰看的”,這使得它在作為一本全麵樂理入門讀物時,略顯單薄,但作為純粹的五綫譜識讀啓濛,它做得非常到位。

評分

作為一位成年後纔開始接觸任何樂器(口琴)的學習者,我非常注重教材的實用性和邏輯性。這本書的優點在於它的“去繁就簡”策略。它把五綫譜的規則講得非常直白,沒有使用太多復雜的術語,讓我在通勤時間翻閱時,壓力很小。特彆是關於譜號的引入,處理得非常巧妙,沒有一開始就拋齣所有規則,而是先從最常用的高音譜號開始,讓學習者先建立起基本的聽覺和視覺關聯。但是,我在自學過程中發現一個潛在的缺陷:對於“拍號”和“小節綫”的講解,力度稍顯不足。比如,當遇到4/4拍和3/4拍的交替齣現時,書中僅僅是簡單地解釋瞭分母代錶四分音符,分子代錶每小節有幾個四分音符。對於這種節奏感和結構的理解,僅靠靜態的文字和圖示很難真正內化,導緻我在嘗試實際演奏時,節奏感總是跟不上。

評分

我是一個中年業餘愛好者,想重新拾起年輕時學鋼琴的興趣,所以買瞭這本所謂的“超簡單”教程。坦白講,如果你的目標是快速達到能彈奏簡單麯目,這本書的引導性確實不錯。它把五綫譜的基礎知識拆解得非常細碎,步驟清晰,就像搭積木一樣,一步步往上構建知識體係。我特彆欣賞它對“唱名”和“唱名對應鍵盤位置”的講解環節,那幾頁彩色的圖解,直接把中央C的位置以及相鄰音符的彈奏手型都標示得很清楚,減少瞭我反復查閱其他資料的麻煩。但話說迴來,對於已經有一定基礎,隻是想係統梳理一下的人來說,這本書的深度略顯不足。例如,在講解調性轉換或者和弦初步概念時,內容顯得非常淺嘗輒止,更側重於“認識五綫譜”本身,而非“理解音樂語言”。如果能增加一些小練習麯或者簡短的樂理小知識穿插其中,相信對希望從入門邁嚮初級的讀者會更有幫助。

評分

我是一位小學音樂老師,一直在尋找一套能有效幫助低年級學生進行識譜啓濛的教材。這本《圖解教程》的直觀性得到瞭我同事們的一緻好評。我們最頭疼的就是如何讓孩子們區分相鄰的音,特彆是當音符在五綫譜上跳躍時。這本書中使用的顔色編碼和情景化的教學法,比如把綫上的音畫成“在軌道上跑的小火車”,把間裏的音畫成“在草地上玩耍的小動物”,效果立竿見影。它成功地將抽象的音樂符號轉化為瞭具象的畫麵。然而,作為教師用書,我希望它能在配套資源上有所加強。例如,書中雖然有大量的圖示,但缺少配套的音頻示範文件。對於一個零基礎的班級來說,老師需要通過準確的發聲來引導學生辨識音高,如果能提供一個簡單的MP3鏈接或者二維碼,掃描即可聽到書中示例音符的標準發音,那將是巨大的加分項。目前我們不得不自己錄製或者播放標準音來配閤教學。

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