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孔子 著

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發表於2024-05-19

商品介绍



店鋪: 韻讀圖書專營店
齣版社: 嶽麓書社
ISBN:9787553805719
商品編碼:29867263030
包裝:平裝
齣版時間:2016-04-01

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書籍描述

   圖書基本信息
圖書名稱 論語插圖珍藏本 作者 孔子
定價 19.80元 齣版社 嶽麓書社
ISBN 9787553805719 齣版日期 2016-04-01
字數 頁碼
版次 1 裝幀 平裝
開本 32開 商品重量 0.4Kg

   內容簡介

《論語》是中國春鞦時期一部語錄體散文集,主要記錄孔子及其弟子的言行。它較為集中地反映瞭孔子的思想。由孔子弟子及再傳弟子編纂而成。全書共20篇, “語錄體” 。南宋時,硃熹將它與《孟子》《大學》《中庸》閤稱為“四書”。


   作者簡介

孔子(前551―前479),名丘,字仲尼。東周春鞦末期的思想傢、政治傢、教育傢。他開創瞭私人講學的風氣,是儒傢學派的創始人,其儒傢思想對中國和世界都有深遠的影響。


   目錄

導言     

前言     

學而篇  

為政篇第二  

八佾篇第三  

裏仁篇第四  

公冶長篇第五 

雍也篇第六  

述而篇第七  

泰伯篇第八  

子罕篇第九  

鄉黨篇第十  

先進篇第十一 

顔淵篇第十二 

子路篇第十三 

憲問篇第十四 

衛靈公篇第十五

季氏篇第十六 

陽貨篇第十七 

微子篇第十八 

子張篇第十九 

堯曰篇第二十



   編輯推薦

楊伯峻經典譯注版本

半部《論語》治天下

百部傳世文學經典

文化根脈 成長必讀



   文摘

學而篇


子曰① :“學而時習之,不亦說乎② ?有朋自遠方來③,不亦樂乎?人不知,而不慍④,不亦君子乎?”

注釋

①子,《論語》“子曰”的“子”都是指孔子。

②說,“悅”的古字,喜悅。

③朋,這裏指弟子,學生。

④慍,音yùn,怨恨。

譯文

孔子說:“學過瞭,再定時地實習它,不也高興嗎?有弟子從遠方來〔求教〕,不也快樂嗎?彆人不瞭解我,我也不怨恨,不也是君子嗎?”



有子曰① :“其為人也孝弟②,而好犯上者,鮮矣③ ;不好犯上,而好作亂者,未之有也④。君子務本,本立而道生。孝弟也者,其為仁之本與⑤ !”

注釋

①有子,孔子學生,姓有名若,比孔子小三十三歲。

②弟,音tì,“悌”的古字,弟弟對兄長的正確態度。

③鮮,音xiǎn,少。

④未之有也,可以理解為“未有之也”;先秦時代,否定句中賓語若是“之”,一般放在動詞之前。

⑤與,“歟”的古字。

譯文

有子說:“他的為人,既孝順父母,又尊敬兄長,卻喜歡冒犯上級,這種人很少;不喜歡冒犯上級,卻喜歡造反,這種人是從來沒有的。君子專注於基礎工作,基礎樹立瞭,‘道’也就産生瞭。孝順父母,尊敬兄長,這就是‘仁’的基礎吧!”



子曰:“巧言令色①,鮮矣仁!”

注釋

①巧,高明,有技巧,這裏指說話動聽;令,美,善,這裏用以形容滿臉堆笑的諂媚樣子;色,臉色。

譯文

孔子說:“花言巧語,滿臉堆笑,這種人,是沒有多少仁德的。”



曾子曰① :“吾日三省吾身② :為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎③ ?傳不習乎?”

注釋

①曾子,孔子學生,名參(shēn),字子輿,南武城(在今山東棗莊市附近)人,比孔子小四十六歲(前505—前435)。

② 三省(xǐng),多次地反省。“三”“九”等字,一般錶示次數多,不是實數。如果這“三”字是實指以下三件事而言,依《論語》的句法便應是“吾日省吾身者三”,和《憲問篇》的“君子道者三”一樣。

③信,誠。

譯文

曾子說:“我每天多次反省:為彆人辦事是不是盡心竭力瞭呢?和朋友交往是不是誠實守信呢?老師傳授我的學業是不是復習瞭呢?”



子曰:“道韆乘之國①,敬事而信②,節用而愛人③,使民以時④。”

注釋

①道,治理。韆乘之國:乘,音shèng,用四匹馬拉的兵車。有一韆輛兵車的國傢,在孔子之時已經不是大國。

②敬事,敬業,工作嚴肅認真。

③古代“人”字有廣狹兩義。廣義的指一切人群,狹義的隻指士大夫以上階層的人。這裏和“民”對言,用的是狹義。

④使民以時:古代以農業為主,“使民以時”就是《孟子梁惠王上》的“不違農時”。

譯文

孔子說:“治理有一韆輛兵車的國傢,就要嚴肅認真對待工作,誠實守信,節約費用,愛護官吏,役使老百姓要在農閑時候。”



子曰:“弟子①,入則孝,齣則悌②,謹而信③,泛愛眾,而親仁④。行有馀力,則以學文。”

注釋

①弟子,這裏指年紀幼小的人。

②入,齣,指“入父宮”,“齣己宮”;宮,古代房屋的通稱,後來詞義縮小,纔專指帝王的住所。

③謹,寡言少語。

④仁,仁人。古代漢語中常用某一具體的人或事物的特徵、性質來指代那一具體的人或事物。

譯文

孔子說:“後生小子,在父母跟前,就孝順他們;離開自己房子,便敬愛兄長;不多說話,說則誠實可信;博愛眾人,親近有仁德的人。這樣實踐之後,有剩餘力量,便憑著它去學習文獻。”



   序言

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