2018 暑假作业 三年级3年级 数学 北师大版 安徽少年儿童出版社 暑假作业三年级数学配北师大版B

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店铺: 秋色宜人图书专营店
出版社: 安徽少年儿童出版社
ISBN:9787539789378
商品编码:29767020415
丛书名: 暑假作业 三年级数学北师大版

具体描述


暑期知识巩固与能力提升:《小学数学五年级上册同步练习与单元测试》 适用教材: 人教版小学数学五年级上册 出版社: 华东师范大学出版社 编著团队: 多位资深一线小学数学教师及教研员 --- 一、 编写理念与核心目标 本册练习册的设计,紧密围绕《义务教育数学课程标准(2022年版)》对小学五年级上学期数学知识的要求,并全面同步人教版小学数学五年级上册教材的教学进度与内容结构。我们的核心目标是:通过系统、分层、实用的练习设计,帮助学生有效巩固课堂所学,查漏补缺,实现从“学会”到“会用”的跨越,并为后续学习打下坚实的基础。 五年级是小学阶段承上启下的关键时期,学生需要从具体的形象思维向初步的抽象逻辑思维过渡。本册练习册正是为了应对这一转变,致力于培养学生的数学核心素养,包括运算能力、推理能力、空间想象能力、数据处理能力以及应用意识。 二、 内容结构与特色模块 本练习册完全按照教材的章节顺序进行编排,确保练习的同步性和针对性。全书共包含八个单元的练习内容,并在期中和期末设置了阶段性检测。 1. 单元同步练习(基础巩固层) A. 知识点精练(基础达标): 针对教材每一课时的重点、难点和易错点,设计了最基础、最核心的题型。这部分旨在帮助学生扎实掌握基本概念、公式和计算方法。 例: 在“小数乘法”单元,此部分会集中练习“竖式计算”、“结果保留小数位数”以及“乘法运算定律”的初步应用。 特点: 题量适中,注重准确率和熟练度。 B. 课后拓展与变式(能力提升): 在巩固基础的同时,适当引入一些题型变化,引导学生从不同角度理解和应用同一知识点。 例: 引入如“用乘法意义解释小数乘法”、“比较两个乘积的大小”等变式题,深化对运算本质的理解。 2. 单元综合能力检测(阶段评估层) 每个单元末尾设置单元测验,涵盖本单元所有知识点,旨在对学生阶段性学习成果进行全面检测。 结构细化: 包含“填空题”(考察概念理解)、“选择题”(考察辨析能力)、“判断题”(考察逻辑严谨性)以及“计算题”(考察运算准确性)。 3. 核心素养专题训练(高阶思维层) 这是本册练习册的亮点和特色模块,旨在培养学生的综合应用能力和解决复杂问题的能力。 A. 实践与建模(应用意识): 大量选取与生活紧密相关的情境题,要求学生能够从实际问题中提炼数学信息,建立数学模型并进行求解。 涉及主题: 购物中的折扣计算、行程问题(速度、时间、路程)、工厂的生产效率分析等。 B. 图形与空间思维(空间想象): 五年级上册开始深入学习立体图形的展开图、表面积等。本模块提供大量的图形观察、展开与折叠练习,帮助学生建立直观的空间认知。 例: 绘制简单立方体的三视图草图,计算不规则组合体的表面积。 C. 数据分析与统计(数据处理): 针对“统计”单元,设计了多组真实或接近真实世界的数据集,要求学生进行数据的收集、整理(制作统计表和统计图,包括条形图和折线图),并根据图表进行初步的分析和预测。 4. 易错点剖析与纠错空间 针对五年级学生在学习过程中普遍容易犯的错误(如:小数乘法中点小数点位置的错误、除法中商的定位错误、混合运算的运算顺序混乱等),专门设置“错题集锦”板块,并预留空白供学生记录自己做错的题目及改正过程。 三、 重点知识模块解析(同步教材内容) 本册练习册的练习内容严格覆盖人教版五年级上册的主要学习内容: 第一单元:小数乘法 重点训练:乘法运算定律在小数计算中的应用(结合律、分配律),竖式计算的规范书写与精确度要求。 特色练习:涉及单位换算和实际情境中的定价策略应用。 第二单元:小数除法 重点训练:除数是小数的除法(转化与计算),商的定位问题(特别是商小于1的情况)。 特色练习:循环小数的识别与表示,以及除法在时间与效率计算中的应用。 第三单元:简易方程 重点训练:等式的基本性质(特别是性质二),用方程表示数量关系,以及解方程的步骤检查。 特色练习:从实际问题(如周长、和差倍问题)向方程转化的训练。 第四单元:多边形的面积 重点训练:平行四边形、三角形、梯形面积公式的推导过程理解与灵活运用。 特色练习:组合图形(如“L”形、不规则花坛)的面积计算,要求学生学会“割补法”或“减法”思想。 第五单元:观察物体 重点训练:从不同角度(正、上、侧)观察和描绘立体图形的平面图形,培养空间想象力。 第六单元:可能性 重点训练:事件发生的可能性大小判断(常用分数表示),以及简单的试验设计与结果预测。 第七单元:统计 重点训练:折线统计图的绘制与分析(体现事物随时间变化的趋势)。 第八单元:数学与生活(综合应用) 本单元侧重前面所有知识点的整合应用,特别是与金钱、测量、效率相关的大型综合应用题。 四、 售后服务与使用建议 建议: 建议学生先完成“基础达标”部分,巩固运算;再挑战“能力提升”部分,检验理解;最后通过“单元检测”进行自我评估。切记,独立思考后的错题记录与分析,比盲目刷题更为重要。 配套资源: 练习册后附有详细的单元测试答案及规范的解题步骤解析,帮助教师批改和家长辅导提供便捷参考。对于计算和几何题,我们提供了关键步骤的提示,鼓励学生独立完成最终答案的得出。 本册练习册致力于做学生身边最可靠的数学学习伙伴,陪伴每位小学五年级学生,自信、扎实地迈入初中数学学习的门槛。

用户评价

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对于小学三年级的孩子来说,暑假是巩固上学期知识、预习下学期内容的黄金时期。我当初在为孩子挑选暑假数学作业时,非常看重其科学性和系统性。这本《2018暑假作业 三年级3年级 数学 北师大版 安徽少年儿童出版社 暑假作业三年级数学配北师大版B》在我的考察范围内,它最吸引我的地方在于其内容的梯度设计。我看到它从最基础的运算、概念辨析,到稍复杂的数据分析、图形推理,都进行了细致的划分。而且,对于三年级数学中比较抽象的概念,如分数、小数等,作业中提供了大量的具体事例和图示,这对于低年级学生理解抽象概念至关重要。我注意到,它在某些章节还设计了一些“挑战题”,旨在激发孩子的学习兴趣和培养其数学思维的灵活性。作为家长,我希望这本作业能够帮助孩子在轻松愉快的氛围中,扎实地掌握数学知识,为新学期的学习打下坚实的基础,而不是单纯地完成任务。

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刚拿到这本《2018暑假作业 三年级3年级 数学 北师大版 安徽少年儿童出版社 暑假作业三年级数学配北师大版B》,就觉得这名字有点长,不过名字归名字,实际内容才是关键。这次暑假,我报了个数学辅导班,老师推荐了几套练习册,这套是其中之一。说实话,一开始我有些顾虑,毕竟是暑假作业,我担心它会很枯燥,或者题目难度把握不好,太简单就没意义,太难又会打击孩子的积极性。但翻开目录,看到分章节的练习,包括基础知识回顾、重点难点突破、综合运用等,我心里稍微有了点底。更重要的是,它紧密结合了北师大版的教材,这对正在学习这个版本的孩子来说,无疑是最贴合的。我特别关注了它在图形与几何、统计与概率这两个三年级重要的学习模块上有没有足够多的练习,因为我发现很多孩子在这个地方容易卡壳。从目录上看,内容安排得还是比较细致的,希望能通过这些练习,让孩子巩固学校学到的知识,并且能看到一些拓展和提升,而不是简单重复。

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作为家长,我最看重的是练习册的针对性和有效性。我的孩子今年读三年级,数学基础不算特别扎实,尤其是在一些计算和解决问题的能力上,需要大量的练习来巩固和提高。在选择《2018暑假作业 三年级3年级 数学 北师大版 安徽少年儿童出版社 暑假作业三年级数学配北师大版B》之前,我对比了好几家出版社的暑假数学作业,最终选择了这一本。主要原因在于它明确标出了“北师大版”教材的配套,这确保了题目与学校教学内容的高度一致性,避免了孩子因为教材版本不同而产生的困惑。我翻阅了一下,发现它涵盖了三年级数学的各个知识点,从基础的加减乘除,到稍有难度的分数初步认识、图形的周长计算等,都有涉及。而且,题目类型也比较丰富,既有巩固基础的练习,也有一些需要稍加思考的变式题和拔高题,这对于不同层次的学生都有一定的适应性。我期待通过这本暑假作业,能够有效地帮助我的孩子查漏补缺,提升数学思维能力。

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我一直信奉“寓教于乐”的学习方式,所以挑选暑假作业时,我特别留意那些设计得比较活泼、题目形式多样的。这本《2018暑假作业 三年级3年级 数学 北师大版 安徽少年儿童出版社 暑假作业三年级数学配北师大版B》在我看来,虽然名字听起来规规矩矩,但实际的排版和题型设计倒是让我眼前一亮。它并没有像一些陈旧的练习册那样,一成不变地只有选择、填空、计算题。我看到里面有一些需要动手操作的图形题,还有一些需要结合实际生活场景来解决的应用题,甚至还穿插了一些小故事或者谜题,让孩子们在解题的过程中,能感受到数学的趣味性。这对于我家的孩子来说,是特别重要的,因为他平时对比较枯燥的练习容易产生抵触情绪。如果能通过这些稍微“有趣”的题目,让他主动去思考、去尝试,那么暑假学习的效率肯定会更高。我还注意到,这本书在讲解一些概念的时候,配有插图,这对于三年级的小学生来说,是非常直观有效的帮助。

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我一直认为,暑假是孩子查漏补缺、弯道超车的好时机,所以挑选一套合适的暑假作业至关重要。我选择《2018暑假作业 三年级3年级 数学 北师大版 安徽少年儿童出版社 暑假作业三年级数学配北师大版B》,是因为它给我的第一印象是内容丰富,而且紧扣教材。我了解到北师大版的教材在一些数学概念的引入上,有其独特的教学思路,而这本作业能够紧密配合,就意味着它能够很好地巩固和深化孩子在课堂上学到的知识。我仔细看了它的章节划分,发现它不仅有按知识点分类的练习,还有一些阶段性的测试题,这对于检验孩子的学习成果非常有帮助。另外,我特别关注了它的应用题部分,因为我希望孩子能够将所学的数学知识运用到实际生活中。这本作业中的应用题,从题目描述到情境设置,都显得比较贴近生活,不像有些练习册的题目过于脱离实际。我希望通过完成这套作业,孩子不仅能提高计算能力,更能培养解决实际问题的能力。

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