《民國時期大學農業推廣研究》在收集和整理大量原始文獻和研究文獻基礎上，勾勒齣在民國38年的曆史長河中，大學開展農業推廣的辦學行為與社會實踐的曆史畫捲，揭示瞭民國時期大學服務“三農”的辦學職能。全書探究瞭民國時期農業推廣概念的演變，以及大學開展農業推廣實踐活動的深層動因，梳理瞭其發展脈絡，總結瞭各階段的發展特點。從幾個不同側麵探究瞭民國時期大學開展農業推廣的目的與意義、實施路徑與策略、睏難與不足；揭示瞭大學農業推廣作為一種大學辦學行為的內在運行機製，分析瞭農業推廣實踐對大學自身發展和鄉村建設的意義；運用教育學、經濟學、農業推廣學等多學科理論客觀評析瞭民國時期大學開展農業推廣實踐活動的成就、特點、經驗、不足以及現代價值。將民國時期大學農業推廣與建設社會主義新農村、農業科技創新時代主題有機地統一起來，對我國新時期加快新農村建設步伐，引導高校、科研院所開展“三農”服務，更好地發揮服務社會功能具有重要的藉鑒價值。《民國時期大學農業推廣研究》拓展瞭中國近代高等教育史研究的視野，旨在引起學界對中國近現代大學功能演變的關注。

　　李瑛，安徽巢湖人，副教授，先後畢業於安徽師範大學、華東師範大學，並獲得教育學學士、教育原理碩士、教育學博士學位。多年來一直從事高校師範專業的《教育學》、《教學論》、《中國教育史》等專業與公共課程，以及高校青年教師崗前培訓、中小學校長培訓部分課程的教學工作。主要研究領域有教師教育、高等教育史、民辦基礎教育等。先後在《教師教育研究》、《教育科學研究》、《高教探索》等刊物上發錶專業學術論文40餘篇。主持和參與*、省部級科研項目10餘項。參編教材4部。曾獲巢湖學院首屆教案評比二等奬（2007年），巢湖學院第二屆科研成果三等奬（2008年），安徽省第二屆高等學校師範生教學技能競賽指導二等奬（2011年）。

序
前言
章 導論
節 研究問題的提齣和研究意義
第二節 基本概念的界定
第三節 外研究現狀
第四節 研究的主要問題、思路和方法

第二章 民國時期大學農業推廣的曆史動因
節 解決農業危機：經濟之動因
第二節 鄉村自治：政治之動因
第三節 體製創建：教育之動因

第三章 民國時期大學農業推廣的發展進程
節 大學農業推廣的發軔期（1897-1911）
第二節 大學農業推廣的初創期（1912-1927）
第三節 大學農業推廣的成熟期（1927-1937）
第四節 大學農業推廣的轉摺期（1937-1949）

第四章 民國時期大學農業推廣的區域實驗
節 民國時期的大學農事試驗場
第二節 以鄉鎮為中心的大學農業推廣實驗
第三節 以縣為單位的大學農業推廣實驗

第五章 民國時期大學校長服務社會辦學理念與大學農業推廣
節 民國時期大學校長服務社會辦學理念的形成
第二節 鄒魯的服務社會辦學理念與中山大學的農業推廣
第三節 陳裕光的服務社會辦學理念與金陵大學的農業推廣
第四節 竺可楨的服務社會辦學理念與浙江大學的農業推廣

第六章 民國時期大學農業推廣評析
節 民國時期大學農業推廣的成就
第二節 民國時期大學農業推廣的特點
第三節 民國時期大學農業推廣中存在的問題
尾言民國時期大學農業推廣給我們留下瞭什麼？

附錄一 “國立北京農業大學”組織係統圖
附錄二 農業推廣規程
附錄三 民國時期大學農業推廣實驗區
附錄四 農事實習規約
附錄五 特約農傢規程
附錄六 國立中山大學學生農場工作規則
附錄七 國立中山大學學生農場工作考成辦法
參考文獻
後記